溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院全國排名多少 溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院簡介

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022是多少分？附溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的王牌專業(yè)排名

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022年是多少分？溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的最低分位次在全省排名多少？

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的王牌專業(yè)有哪些？這些專業(yè)的最低分排名如何？

本文將為大家展示答案，奉上溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院所有專業(yè)在浙江省的招錄數(shù)據(jù)。

一、溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2022是多少分？

綜上可知，溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院2022年在浙江招生時，錄取分?jǐn)?shù)線最低的專業(yè)為：信息管理與信息系統(tǒng)。其對應(yīng)的最低分為541分，最低分排名為117664名。

二、溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的王牌專業(yè)排名

根據(jù)溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，本站為大家整理出了：2022年在浙江錄取分?jǐn)?shù)線最高的前五個專業(yè)。

這些專業(yè)在浙江考生家長心中的認(rèn)可度非常高，也可被稱之為溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的王牌專業(yè)。

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院的王牌專業(yè)排名

TOP1.口腔醫(yī)學(xué)

TOP2.中醫(yī)學(xué)

TOP3.臨床醫(yī)學(xué)

TOP4.麻醉學(xué)

TOP5.眼視光學(xué)

以上王牌專業(yè)的評價僅以錄取分?jǐn)?shù)線為標(biāo)準(zhǔn)，如果你想看：教育部官方認(rèn)定的溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院王牌專業(yè)名單，請直接下載五米高考進(jìn)行查看（各大*應(yīng)用市場，均可下載五米高考）

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溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院簡介及院校概況

溫州醫(yī)科大學(xué)仁濟(jì)學(xué)院成立于1999年8月，是經(jīng)教育部和省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的，按新型辦學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制建立的全日制省屬本科獨立院校。已成為浙江省醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地之一，是全國同類獨立學(xué)院副理事長單位、中國獨立學(xué)院醫(yī)藥院校委員會副會長單位。2015年，成為浙江省首批加強(qiáng)應(yīng)用型本科試點院校。

優(yōu)質(zhì)精準(zhǔn)的教育教學(xué)資源

學(xué)院依托溫州醫(yī)科大學(xué)百余年的雄厚辦學(xué)優(yōu)勢，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)6大學(xué)科門類24個本科專業(yè)，其中省重點學(xué)科1個、省新興特色專業(yè)4個、市重點建設(shè)專業(yè)3個，省、市精品課程4門，省級重點教材6部?，F(xiàn)有全日制在校生6500余人。學(xué)院館藏紙質(zhì)中外文圖書59萬余冊。建有18個實驗中心（室），在省內(nèi)外合作建立了100余個校內(nèi)外教學(xué)實習(xí)基地。

學(xué)院設(shè)有8個職能部門及13個學(xué)部。擁有一支德才兼?zhèn)?、實力雄厚的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師385人，其中具有博士、碩士學(xué)位的占75%以上，高級職稱208人，是我省獨立學(xué)院中唯一擁有省級教學(xué)名師的單位。一批優(yōu)秀教師入選全國模范教師、全國高校優(yōu)秀思想政治教育工作者、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才、省高校中青年學(xué)科帶頭人、省新世紀(jì)151人才、省高校優(yōu)秀教師、省"教壇新秀"等。獲各級各類教育教學(xué)改革研究項目立項70余項，其中省級教育教學(xué)改革項目6項，省級課堂教學(xué)改革項目15項；獲省級教學(xué)成果獎3項。

特色鮮明的品牌建設(shè)

學(xué)院加強(qiáng)品牌專業(yè)的培養(yǎng)力度，開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全科醫(yī)學(xué)及精神醫(yī)學(xué)方向、護(hù)理學(xué)專業(yè)助產(chǎn)方向；承擔(dān)浙江省本科層次農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生（臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)）定向培養(yǎng)主要工作。隨著近幾年教學(xué)改革的深入，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì)持續(xù)提升。在全國臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試中，我院成績一直處于全國150余所設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)高校的前30%，2013年位居前20%；護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生在歷年全國護(hù)師考試中通過率均為100%；考研上線率以及考公務(wù)員錄用率逐年提升。

高素質(zhì)的人才培養(yǎng)基地

學(xué)院進(jìn)一步拓寬學(xué)子第二課堂，開展"成長的足跡"、"書香滿園"、"仁濟(jì)講壇"等校園文化品牌活動，舉辦"十大"歌手大賽、體育運(yùn)動會、專業(yè)文化節(jié)、心理活動月等傳統(tǒng)文娛活動，推出"職場之星、創(chuàng)業(yè)之星、口才之星"等評選活動，豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。組建了10個學(xué)生自治組織與30多個不同類型的社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供了鍛煉和展示才能的平臺。近五年，學(xué)生在國家、省級各類競賽上獲獎近100項，其中省級以上榮譽(yù)66項，如獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、全國第十四屆"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎，浙江省第十四屆"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎、浙江省第十屆"挑戰(zhàn)杯"大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎三項，浙江省醫(yī)學(xué)學(xué)科競賽三年蟬聯(lián)一等獎，浙江省生命科學(xué)競賽連年在省內(nèi)同類院校中獲獎項數(shù)最多。學(xué)生獲國家、省、市、校級以上科研立項230項，其中國家級課題立項5項，浙江省新苗人才計劃立項16項，發(fā)表各級各類論文116篇，其中一篇SCI影響因子超過6分。

隨著學(xué)院社會知名度、美譽(yù)度的提高，招生工作保持良好態(tài)勢，入學(xué)生源質(zhì)量持續(xù)提高，從2014-2016年，我院最高錄取分依次比第二批省控線高出138、152、138分，排名位居省內(nèi)獨立學(xué)院前列。學(xué)院高度重視學(xué)生就業(yè)工作，邀請專家和人事部門的負(fù)責(zé)人，通過講座、座談等形式，對畢業(yè)生進(jìn)行全方位、多層次的就業(yè)指導(dǎo)；開展"ICS"就業(yè)助推工程，推出應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)援助計劃；成立"職業(yè)發(fā)展與就業(yè)服務(wù)中心"，鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)。畢業(yè)生就業(yè)率在全省高校中一直名列前茅，近年來畢業(yè)生年底就業(yè)率保持在95%左右。迄今為止，近萬名畢業(yè)生工作在醫(yī)療衛(wèi)生等崗位，受到了用人單位一致好評。

開闊多元的國際視野

學(xué)院積極開展國際交流，在校學(xué)生可享受溫州醫(yī)科大學(xué)國際交流相關(guān)政策，每年選送100余名優(yōu)秀學(xué)生赴英、美、日、韓等國家的大學(xué)交流學(xué)習(xí)，出國交流訪學(xué)的項目多達(dá)20余項，涉及理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)，利用國際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生。近年，學(xué)院重點圍繞專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展打造與境外合作共建項目，其中如臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）專業(yè)與西澳大學(xué)、莫納什大學(xué)合作共建，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)與臺灣中山醫(yī)學(xué)大學(xué)合作等。

學(xué)院秉承"同仁同濟(jì)，求實求新"的精神，立足浙江，面向全國，努力建成一所特色鮮明、多科性、高水平的應(yīng)用型教學(xué)型高校。