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永州特教職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費怎么收

2023年07月04日 13:58 | 大學(xué)路

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永州特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)主要有幼兒教育、學(xué)前教育、初等教育、特殊教育、心理健康教育、特殊兒童教育、康復(fù)與健康護(hù)理、現(xiàn)代教育技術(shù)、盲聾啞教育、成人教育、文化教育、公共事業(yè)管理。

永州特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些專業(yè)

有幼兒教育、學(xué)前教育、初等教育、特殊教育、心理健康教育、特殊兒童教育、康復(fù)與健康護(hù)理、現(xiàn)代教育技術(shù)、盲聾啞教育、成人教育、文化教育、公共事業(yè)管理。

學(xué)校堅持理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合、一專多能相結(jié)合、理論講解與操作練習(xí)相結(jié)合、以就業(yè)為導(dǎo)向、技能培訓(xùn)與教學(xué)管理相結(jié)合,開展“學(xué)校+醫(yī)院”就業(yè)幫扶。

學(xué)校就業(yè)率一直保持在97%以上,學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量在全市、全省、全國特殊教育學(xué)校中一直名列前茅。學(xué)校也受到了社會各界的一致好評。

學(xué)校設(shè)有初中部、小學(xué)部、幼兒園、高中部、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心等五個教學(xué)部,開設(shè)有學(xué)前教育、特殊兒童教育、英語教育、盲聾啞教育、成人教育、文化教育、公共事業(yè)管理、盲聾啞教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、初等教育、學(xué)前教育、小學(xué)教育、幼兒園教育、小學(xué)科學(xué)、學(xué)前兒童心理、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健、學(xué)前教育信息技術(shù)、聲樂、鋼琴、舞蹈、舞蹈表演、繪畫、書法、武術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)。

學(xué)校還有多門市級、省級精品課程,教師中高級職稱教師占86%以上,外聘專家、*教師等教師占21%,具有學(xué)前教育、鋼琴、美術(shù)、舞蹈、舞蹈表演、繪畫、書法等8個??平處煛?/p>

收費標(biāo)準(zhǔn)

普通全日制學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行省物價局、省財政廳《關(guān)于學(xué)前教育、職業(yè)教育、職業(yè)技術(shù)教育收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》(湘價費[2002]31號)的規(guī)定。

幼兒教育、學(xué)前教育、初等教育、特殊教育、心理健康教育、特殊兒童教育、康復(fù)與健康護(hù)理、現(xiàn)代教育技術(shù)、盲聾啞教育、成人教育、文化教育、公共事業(yè)管理的收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行《湖南省教育廳關(guān)于重新發(fā)布普通高校和職業(yè)學(xué)院學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)的通知》(湘教函[2006]2號)的規(guī)定。

學(xué)費按實收取,生活費按略高于學(xué)校同類學(xué)生的生活費用執(zhí)行,按照實際發(fā)生費用收取。具體如下:

初等教育:普通全日制學(xué)校按本省人事廳核定的招生計劃招生,省招考辦指導(dǎo)學(xué)校按規(guī)定的學(xué)制報省招考辦備案。

高中起點五年制: 三年制高中起點五年制大專、中專、高職(大專)按國家和省物價局核定的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費。

中職、中技類專業(yè):按學(xué)制三年制標(biāo)準(zhǔn)收取。

心理健康教育:按學(xué)制三年制標(biāo)準(zhǔn)收取,學(xué)費按實際發(fā)生費用收取。

特殊兒童教育:按照實際參加培訓(xùn)的人數(shù)和實際辦班收取學(xué)費。

康復(fù)與健康護(hù)理:按實際參加培訓(xùn)的人數(shù)和實際辦班收取學(xué)費。

現(xiàn)代教育技術(shù):按實際參加培訓(xùn)的人數(shù)和實際辦班收取學(xué)費。

高級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校與幼兒園是兩個獨立法人單位。

國家鼓勵和支持職業(yè)院校增加學(xué)前教育和職業(yè)技術(shù)教育課程,專業(yè)、課程及教材由國家承擔(dān)。

學(xué)校以“以就業(yè)為導(dǎo)向,以技能培訓(xùn)為主線,以崗位能力為基礎(chǔ),以專業(yè)建設(shè)為重點,以質(zhì)量工程為依托”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅持“以人為本,質(zhì)量立校,創(chuàng)新興校,特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技能人才。學(xué)校實行“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式,與企業(yè)長期開展“訂單培養(yǎng)”、“技能+學(xué)歷”、“訂單考證”等合作辦學(xué)。

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