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今天,大學路小編為大家?guī)砹?023中職生錄取分數(shù)線 中??即髮7謹?shù)線2023,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
3月15日,廣東省招生委員會公布了廣東省2023年普通高校春季高考招生錄取最低分數(shù)線。相比2022年,今年普通高等學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生統(tǒng)一考試(下稱“3+證書”考試)分數(shù)線與去年一致,而高職院校依據(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績招生錄?。ㄏ路Q“依學考錄取”)分數(shù)線大幅上漲,尤其是文化科分數(shù)線,各科類上漲20-30分。
具體來看,“3+證書”考試中,本科院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生文化科總分為260分,高職院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生文化科總分為100分,高職院校招收退役士兵考生文化科總分為85分,高職院校招收內(nèi)地西藏新疆中職班考生文化科總分為90分。
依學考錄取中,普通類文化科總分為170分,體育類文化科總分為170分、術(shù)科為175分,音樂類文化科總分為160分、術(shù)科為150分,美術(shù)類文化科總分為160分、術(shù)科為155分,舞蹈類文化科總分為155分、術(shù)科為150分,廣播電視編導類文化科總分為170分、術(shù)科為190分。
據(jù)悉,2023年春季高考志愿填報將于3月17日14時至21日12時進行。屆時,考生憑本人普通高考報名注冊賬號和密碼登錄廣東省普通高考報名系統(tǒng),完成網(wǎng)上志愿填報及確認(不設(shè)現(xiàn)場簽名確認環(huán)節(jié))。
其中,“依學考錄取”不分批次,分普通類、藝體類(含體育類、音樂類、美術(shù)類、舞蹈類、廣播電視編導類,下同)兩個類別。普通類設(shè)20個院校專業(yè)組志愿,藝體類設(shè)10個院校專業(yè)組志愿。每個院校專業(yè)組包含6個專業(yè)志愿和1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。普通類與藝體類不得兼報。
“3+證書”考試分本科、高職(??疲﹥蓚€批次,兩個批次同時填報志愿。本科批次設(shè)1個院校專業(yè)組志愿,每個院校專業(yè)組設(shè)1個專業(yè)志愿,不設(shè)是否服從專業(yè)調(diào)劑選項。
2023年三校生錄取分數(shù)線150分。
三校生,表示正在接受中等職業(yè)教育學生的統(tǒng)稱。中等職業(yè)學校包括職高、中專、技校。 其定義是在九年義務教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批具有高素質(zhì)的高技術(shù)人才,其學生畢業(yè)后有技能可以勝任工作崗。
中職生既是高中的同等學歷也是中等職業(yè)教育,這是因為中國的中等教育包含職業(yè)高級中學、技工學校、中等專業(yè)學校。它們共同組成了一個完整的教育體系,為初中畢業(yè)生提供了不同的教育選擇。
中等職業(yè)教育受社會普高熱的影響和人們傳統(tǒng)觀念的影響。在中等職業(yè)學校讀書的學生按理來說有兩年半的在校時間(最后半年為社會實踐,有的學校稱為工學交替)。
學生以學職業(yè)技能為主,但也會學習(語文,數(shù)學,外語)一些文化知識。2017年—2018年,中等職業(yè)學校的畢業(yè)生233.6萬(以最終拿到畢業(yè)證的學生為準)。
職業(yè)學校因地域的不同,所以學校的教學設(shè)備也不同,通常一線城市或沿海地區(qū)的職業(yè)學校要比三線城市和農(nóng)村的職校要好,教學的設(shè)備也比較齊全,所以要仔細選擇。
中??即髮7謹?shù)線2023:湖北省??凭€:歷史類200分、物理類200分。
???,大學專科的簡稱,是高等學歷教育的基本組成部分,一般招收高中畢業(yè)生或具有同等學歷者,修業(yè)年限多數(shù)為三年(非全日制大學??茖W歷教育的修業(yè)年限視情況而定)。??茖W歷主要分為全日制專科和非全日制??苾煞N。
全日制??仆ǔJ怯善胀ǜ叩葘W校招生全國統(tǒng)一考試錄取,全日在校學習。非全日制??仆ǔ槌扇私逃?、網(wǎng)絡(luò)教育、開放教育和高等教育自學考試等。
??剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標,即??婆囵B(yǎng)目標是實踐化,是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有高等教育知識,同時又有一定專業(yè)知識技術(shù)技能的人員,其知識的講授是以夠用為度,實踐為本。
專科本科的區(qū)別:
??疲喝肟谑菍W生,出口主要是技能型應用型高等人才。教學質(zhì)量控制體系在校內(nèi),開放辦學程度要求不高,國際化程度較低。
本科:入口有學生、科研項目,出口則有學生理論普及,實踐較少,對外開放度較高,社會影響力強。
從六十年代開始,由于經(jīng)濟和科技的發(fā)展,國際高等教育產(chǎn)生了結(jié)構(gòu)性調(diào)整。當前世界許多國家的高等教育由三種教育類型組成:學術(shù)教育、工程教育及技術(shù)教育。
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