2023大學(xué)封閉式管理能舉報(bào)嗎 甘肅2021年一級(jí)建造師報(bào)考通知什么時(shí)候發(fā)布-報(bào)名時(shí)...

打開
考上茂名市第一中學(xué)難不？
2022-05-22 23:40
投訴舉報(bào)

我是高州東岸二中（農(nóng)村中學(xué)）的學(xué)生，中考可直接報(bào)茂名一中嗎？需不需要其他程序？分?jǐn)?shù)不是問題
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4個(gè)回答

匿名用戶
2022-05-23 02:51
分?jǐn)?shù)不是問題就什么都不難...
我是化州的，在化州要考茂一中才叫難，因?yàn)槿绻阍谥锌贾驹副砩厦娴谝恢驹柑盍嗣恢?，那么無論中考分?jǐn)?shù)多少，化一中都不會(huì)錄取你了...
但是還是有些同學(xué)很強(qiáng)悍的讀了茂一中，因?yàn)樗麄兘o茂一中寫了自薦信....
如果你對自己的成績很有自信的話，建議你可以參考他們的方法，給茂一寫自薦信~

匿名用戶
2022-05-23 02:42
只要您足夠優(yōu)秀，并且參加了茂名中考的茂名籍應(yīng)屆初中優(yōu)秀畢業(yè)生就ok了。

匿名用戶
2022-05-23 00:43
我就是今年茂一畢業(yè)的。我是理科的，大概是全級(jí)六十名。全級(jí)前一百多名應(yīng)該可以進(jìn)中大華工了。有問題可以繼續(xù)問我，希望可以幫到你

匿名用戶
2022-05-22 23:57
分?jǐn)?shù)不是問題那問題就不是問題了```其他程序還是問老師實(shí)際一點(diǎn)``每個(gè)學(xué)校``都不同啊11
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考上茂名一中，難嗎
3個(gè)回答2022-12-21 02:20
今年茂名一中的分?jǐn)?shù)線是624 你自己掂量吧！ 而且看你是什么中學(xué)咯！好點(diǎn)的中學(xué)就考多幾個(gè)差點(diǎn)的就少的可憐咯！ 以前我們班就上了10+個(gè)！??！
茂名市第一中學(xué)試卷難嗎
2個(gè)回答2022-12-22 14:08
你升高一嗎？高一剛開始的時(shí)候題目難度不會(huì)很大，都是基礎(chǔ)題。到后面就會(huì)加大難度。不過不用緊張，他就算難度大，也會(huì)有基礎(chǔ)題。而那些難度大的題也是有一些地方會(huì)坑你，看清楚就行了。
茂名市第一中學(xué)怎么樣？
1個(gè)回答2022-12-20 14:43
挺不錯(cuò)的學(xué)校，2003~2013年學(xué)校的巔峰期，一度高居茂名全市第一，廣東前十，之后搬遷電白濱海后實(shí)力略為下滑，現(xiàn)在在茂名地區(qū)綜合排名第二位，僅次于高州中學(xué)
考茂名市第一中學(xué)要多少分？
3個(gè)回答2022-09-18 22:07
不過今年搬校,擴(kuò)招且沒什么想到那么遠(yuǎn)...估計(jì)會(huì)比較低.
茂名市上市公司的數(shù)量
1個(gè)回答2022-09-19 21:31
茂名石化，沃爾馬
要怎樣努力才能考上茂名一中
4個(gè)回答2022-08-18 19:45
復(fù)習(xí)到十一點(diǎn)睡覺還可以更晚若野心大一點(diǎn)的話可以復(fù)習(xí)到1點(diǎn)鐘才睡，至于困的問題那就是你的事了反正我靠喝茶來解困的建議不要喝*為那不是一晚兩晚的事熬夜本來就很容易生青春豆的喝咖啡的話呵呵那就毋庸置疑了...全文
茂名市哪所高中比較好？你知道是因?yàn)槭裁磫幔?
2個(gè)回答2022-12-23 17:03
我覺得在茂名市化州市第一中學(xué)最好；因?yàn)榛菔械谝恢袑W(xué)，學(xué)校的師資力量非常雄厚，學(xué)校管理也非常的人性化，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供好的教育，促進(jìn)孩子全面增長，而且對孩子的成績幫助非常大的作用，每年的本...全文
關(guān)于考茂名一中的事
2個(gè)回答2022-09-17 01:49
那簡單，只要你是祥和前300名就穩(wěn)上了，前100名你有重大失誤都能上
上海市中考考哪幾門學(xué)科
1個(gè)回答2022-10-08 00:00
語數(shù)英物理化學(xué)。語數(shù)英各150分。理化合卷150分(物理占90，化學(xué)占60)。體育考試30分,要算入中考總分的。還有政治考試(開卷)和英語口語考試(基本上都能拿A....).我記得是良以上和A才能進(jìn)重...全文
茂名市有哪些封閉式學(xué)校
1個(gè)回答2022-09-09 01:46
1，茂名新世紀(jì)學(xué)校。2，茂名學(xué)院高州分院金陽學(xué)校。
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甘肅2023年一級(jí)建造師報(bào)考通知什么時(shí)候發(fā)布？2023年甘肅一級(jí)建造師報(bào)考通知發(fā)布了嗎？具體的內(nèi)容有哪些？甘肅2023年報(bào)名時(shí)間是在什么時(shí)候？更多一建報(bào)名信息，敬請關(guān)注獵考網(wǎng)一級(jí)建造師頻道。
甘肅2023年一級(jí)建造師考試報(bào)名的通知已經(jīng)公布，甘肅2023年一級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間在2023年7月5日9:00至2023年7月15日18:00，一級(jí)建造師考試報(bào)名采取全國統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名的方式，符合條件的報(bào)考人員，及時(shí)登陸全國專業(yè)技術(shù)人員資格考試服務(wù)平臺(tái)( .cn )網(wǎng)站，按規(guī)定程序報(bào)名。以下是2023年甘肅一建考試報(bào)名通知詳情。

關(guān)于2023年度一級(jí)建造師資格考試報(bào)名工作的通知
甘人社通〔2021〕230號(hào)
各市(州)人力資源和社會(huì)保障局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局，省直及中央在甘有關(guān)單位人事(干部)處：
根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心《關(guān)于做好2023年度一級(jí)建造師資格考試考務(wù)工作的通知》(人考中心函〔2021〕25號(hào))要求，現(xiàn)就我省2023年度一級(jí)建造師資格考試報(bào)名工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、職責(zé)分工
我省一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試由省人力資源和社會(huì)保障廳、省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳共同負(fù)責(zé)。省人力資源考試中心具體負(fù)責(zé)考試組織報(bào)名、網(wǎng)報(bào)技術(shù)支持、考務(wù)組織實(shí)施、合格人員資格證書發(fā)放等工作。省建設(shè)廳執(zhí)業(yè)資格注冊中心負(fù)責(zé)資格審核抽查、政策咨詢等工作。
二、科目設(shè)置與管理
(一)一級(jí)建造師資格考試設(shè)《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》(客觀題)、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》(客觀題)、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》(客觀題)和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》(主、客觀題混合)4個(gè)科目。
(二)參加4個(gè)科目考試(級(jí)別為考全科)的人員須在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過全部科目，參加2個(gè)科目考試(級(jí)別為免二科)的人員須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過相應(yīng)科目，方可取得資格證書。
(三)參加1個(gè)科目考試(級(jí)別為增報(bào)專業(yè))的人員須取得一級(jí)建造師資格證書后方可報(bào)名，通過科目后方可取得成績合格證明，該證明作為注冊時(shí)增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。
三、考試時(shí)間、科目及考場設(shè)置
(一)考試時(shí)間及科目
2023年9月11日
上午：9:00—11:00 建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)
下午：14:00—17:00 建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)
2023年9月12日
上午：9:00—12:00 建設(shè)工程項(xiàng)目管理
下午：14:00—18:00 專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)(10個(gè)專業(yè))
考試大綱以《一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》(2018年版)為準(zhǔn)。考生可登陸住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部網(wǎng)站搜索查看。
(二)考場設(shè)置
為減少報(bào)考人員跨地域流動(dòng)造成疫情防控壓力，本次考試知識(shí)點(diǎn)設(shè)置除省直、蘭州市考區(qū)外，將根據(jù)報(bào)考情況在部分市州設(shè)置分考區(qū)，各市州所有報(bào)考人員嚴(yán)格按照現(xiàn)工作地或居住地就近選擇考區(qū)參加考試，具體考試地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。
四、報(bào)考條件
(一)考全科(參加全部4個(gè)科目考試)
1.取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿6年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿4年。
2.取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿4年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿3年。
3.取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類雙學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年。
4.取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類碩士學(xué)位，工作滿2年，其中從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
5.取得工程類或工程經(jīng)濟(jì)類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿1年。
(二)免二科
2003年12月31日前取得原建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，且具備下列條件之一的報(bào)考人員免試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》2個(gè)科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試：
1.受聘擔(dān)任工程類或工程經(jīng)濟(jì)類高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
2.具有工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿20年。
申請免考部分科目的人員考試合格后須提供相應(yīng)審核材料。
(三)增報(bào)專業(yè)
已經(jīng)取得一級(jí)建造師資格證書的人員，可根據(jù)實(shí)際工作需要，選擇《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目的相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行報(bào)考。
五、報(bào)名告知承諾要求
(一)一級(jí)建造師考試報(bào)名實(shí)行證明事項(xiàng)告知承諾制。報(bào)考人員對本人所填報(bào)的信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、有效，以及符合報(bào)考條件作出承諾，并簽署《專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名證明事項(xiàng)告知承諾制告知書》(電子文本)，承擔(dān)不實(shí)、虛假承諾的責(zé)任。
(二)考試機(jī)構(gòu)將加強(qiáng)考試事中事后監(jiān)管，按一定比例隨機(jī)抽取報(bào)考人員信息，行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)對抽取的報(bào)考人員信息核實(shí)后及時(shí)反饋考試機(jī)構(gòu)，對發(fā)現(xiàn)作出虛假承諾，不符合報(bào)考條件的，或者未按照資格審核部門(機(jī)構(gòu))要求辦理報(bào)考相關(guān)事項(xiàng)的，按考試報(bào)名無效或者考試成績無效處理。報(bào)考人員確認(rèn)報(bào)名后，已繳費(fèi)用不予退還。
(三)人員有故意隱瞞真實(shí)情況、提供虛假承諾或者以其他不正當(dāng)手段取得相應(yīng)資格證書或成績證明等嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的，按照《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》(人力資源和社會(huì)保障部令第31號(hào))處理，記入專業(yè)技術(shù)人員資格考試誠信檔案庫。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
(四) 記入專業(yè)技術(shù)人員資格考試誠信檔案庫的失信人員將納入全國信用信息共享平臺(tái)，并記入黑名單。同時(shí)啟動(dòng)跨部門聯(lián)動(dòng)響應(yīng)，接受“一處失信、處處受限”的聯(lián)合懲戒機(jī)制。失信人員信息將向社會(huì)公布，并通知當(dāng)事人所在單位。
(五)成績合格擬取得資格證書人員信息將在網(wǎng)站進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)。
(六) 考試報(bào)名須由本人操作，報(bào)名期間因個(gè)人信息、考試科目、考試級(jí)別(因檔案號(hào)不同，考試級(jí)別填報(bào)錯(cuò)誤系統(tǒng)將無法合成考試成績)填報(bào)錯(cuò)誤，以及錯(cuò)傳照片、錯(cuò)誤繳費(fèi)造成的一切后果由考生本人自負(fù)。
六、報(bào)名時(shí)間及程序
本次報(bào)名采取全國統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名的方式。請符合條件的報(bào)考人員，及時(shí)登陸全國專業(yè)技術(shù)人員資格考試服務(wù)平臺(tái)( .cn )網(wǎng)站,按規(guī)定程序報(bào)名。
(一)報(bào)名時(shí)間
2023年7月5日9:00至2023年7月15日18:00
(二)報(bào)名程序
1.考生注冊。首次報(bào)考人員應(yīng)提前注冊，注冊時(shí)認(rèn)真閱讀《專業(yè)技術(shù)人員資格考試網(wǎng)上報(bào)名協(xié)議》、《注冊須知》，如實(shí)、準(zhǔn)確填寫注冊信息(請報(bào)考人員務(wù)必牢記用戶名、密碼等相關(guān)信息，以便隨時(shí)登錄查看報(bào)考信息)。已注冊的報(bào)考人員不需要重新注冊，但須提前補(bǔ)充完善注冊信息。網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)將對身份信息、學(xué)歷學(xué)位等注冊信息進(jìn)行在線核驗(yàn)，提交注冊信息24小時(shí)后可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)查詢核驗(yàn)結(jié)果，核驗(yàn)完成后方可報(bào)名。
2.上傳照片。考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，應(yīng)按要求上傳電子照片。須預(yù)先下載并使用報(bào)名系統(tǒng)指定的“照片審核處理工具”，上傳經(jīng)該工具審核處理并保存后的本人近期彩色標(biāo)準(zhǔn)1寸半身免冠正面證件照(尺寸25mm*35mm，像素295px*413px)，照片底色背景為白色。已經(jīng)注冊并成功上傳照片的用戶無需更換照片。未使用該工具審核處理而自行上傳的照片，報(bào)名系統(tǒng)無法審核通過，考生將無法完成網(wǎng)上報(bào)名。
3.填報(bào)信息?？忌晟谱孕畔⒑筮M(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)選擇考試、報(bào)名地，認(rèn)真閱讀報(bào)考須知及考試報(bào)名操作流程，簽署《專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名證明事項(xiàng)告知承諾制告知書》，根據(jù)本人實(shí)際情況填寫報(bào)名信息，確認(rèn)信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。
4.資格核查。注冊時(shí)身份信息和學(xué)歷學(xué)位信息在線核驗(yàn)結(jié)果為“核驗(yàn)通過”的報(bào)考人員，系統(tǒng)自動(dòng)審核報(bào)名資格，無需人工審核，審核通過后，可直接繳費(fèi)。
凡個(gè)人信息在線“無法核驗(yàn)”以及“核驗(yàn)不通過”的報(bào)考人員，須進(jìn)行人工核查，人工核查分為網(wǎng)上提交資料核查和現(xiàn)場提交資料核查。
(1)網(wǎng)上人工核查適用人員范圍：
①具有中專以下學(xué)歷或2002年及以前大專以上(含大專)學(xué)歷的報(bào)考人員。
②身份、學(xué)歷學(xué)位信息未通過在線核驗(yàn)的報(bào)考人員。
③其他身份證件類型、境外學(xué)歷學(xué)位等無法在線核驗(yàn)的報(bào)考人員。
以上報(bào)考人員須將學(xué)歷、學(xué)位等相關(guān)材料掃描上傳到報(bào)名系統(tǒng)。審核部門將在報(bào)名期間根據(jù)報(bào)考人員上傳的學(xué)歷、學(xué)位掃描件等材料進(jìn)行網(wǎng)上人工核查。
(2)現(xiàn)場核查適用人員范圍：
①在報(bào)名時(shí)未選擇告知承諾制的報(bào)考人員;
②在報(bào)名時(shí)作出承諾后，在未交費(fèi)且報(bào)名截止前撤回承諾的報(bào)考人員;
③報(bào)名信息確認(rèn)后，網(wǎng)上提交材料不清楚或提交材料存在異常的人員;
④在專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名中存在不實(shí)承諾行為，或者因嚴(yán)重、特別嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為被記入專業(yè)技術(shù)人員資格考試誠信檔案庫且在記錄期內(nèi)的報(bào)考人員。
(3)現(xiàn)場核查提供材料：
①從全國專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名服務(wù)平臺(tái)下載的報(bào)名表一份，并簽字確認(rèn);
②本人身份證件(與報(bào)名時(shí)一致)原件和復(fù)印件;
③國務(wù)院教育行政部門認(rèn)可的國民教育系列學(xué)歷、學(xué)位證書原件及復(fù)印件1份。
現(xiàn)場審核人員須帶齊以上資料到甘肅省建設(shè)廳執(zhí)業(yè)資格注冊中心進(jìn)行審核。
地址:蘭州市靜寧路305號(hào)(建設(shè)大廈4樓)
咨詢*：0931-8436230
5.網(wǎng)上繳費(fèi)。報(bào)名成功后，請報(bào)考人員在 2023年7月5日至7月16日登錄報(bào)名網(wǎng)站( .cn )，進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)。繳費(fèi)成功后，除政策因素外，原則上不予退費(fèi)。資格審查通過后未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi)的，視為自動(dòng)放棄。繳費(fèi)成功的報(bào)考人員可登錄甘肅政務(wù)服務(wù)網(wǎng)(http:/ ),選擇便民服務(wù)專欄中的統(tǒng)一公共支付平臺(tái)，在查詢(打印)中選擇票據(jù)查詢打印功能，輸入繳款碼信息自行打印非稅發(fā)票，發(fā)票只能打印一次。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目：每人每科90元，其余科目：每人每科均為61元。(收費(fèi)依據(jù)見甘發(fā)改價(jià)格〔2020〕546號(hào))。
6.打印準(zhǔn)考證。報(bào)名成功的報(bào)考人員請登錄中國人事考試網(wǎng)( .cn )點(diǎn)擊所選考試打印準(zhǔn)考證。
打印時(shí)間：2023年9月7日至9月12日
七、疫情防控要求
(一)考生應(yīng)注意做好自我健康管理，應(yīng)在考前14天開始申領(lǐng)甘肅健康出行碼“綠碼”，關(guān)注“健康碼”狀態(tài)，每天進(jìn)行體溫檢測打卡。不前往國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不出國(境)，不參加聚集性活動(dòng)。
(二)持“甘肅健康碼”非綠碼的考生和來自國內(nèi)疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的考生，須提供7天內(nèi)新冠病毒核酸檢測陰性證明。
(三)考生通過體溫檢測通道時(shí)，應(yīng)保持人員間隔大于1米，有序接受體溫檢測，亮綠碼或掃碼進(jìn)入考場?！案拭C健康碼”為綠碼及現(xiàn)場檢測體溫正常(<37.3℃)的考生方可進(jìn)入考場。
(四)如考生在參加考試過程中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)及時(shí)向考務(wù)工作人員報(bào)告。經(jīng)現(xiàn)場醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員評估后，綜合研判具備參加考試條件的，由專人負(fù)責(zé)帶至臨時(shí)隔離考場參加考試;不具備相關(guān)條件的，不得參加考試，并按相關(guān)要求采取防控措施。
(五)考試過程中，考生應(yīng)自備一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，除身份確認(rèn)需摘除口罩以外，全程佩戴口罩，做好個(gè)人防護(hù)。
(六)考生應(yīng)自覺配合做好疫情防控工作，不得隱瞞或謊報(bào)旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點(diǎn)信息。
八、其他注意事項(xiàng)
(一)考試實(shí)行封閉管理，開考5分鐘后一律禁止進(jìn)入考場。請人員務(wù)必密切關(guān)注考試所在地交通、天氣等各方面情況，提前熟悉考場路線和考場位置，準(zhǔn)時(shí)參加考試。
(二)考生應(yīng)考時(shí)，攜帶的文具僅限于黑色墨水筆(用于主觀題作答)、2B鉛筆、橡皮、直尺和無聲無文本編輯功能的計(jì)算器。嚴(yán)禁攜帶包括*、智能手表、PDA，便攜式手提電腦、有存儲(chǔ)發(fā)射功能的計(jì)算器等電子通信設(shè)備及考試規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場。各科試卷題本可作草稿紙使用，考后收回。
(三)《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》三個(gè)科目為客觀題，用2B鉛筆在答題卡上作答。《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目共包括10個(gè)專業(yè)，試卷包括主觀題和客觀題，答題前要認(rèn)真閱讀答題注意事項(xiàng)(專用答題卡首頁)，客觀題用2B鉛筆作答，主觀題科目采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)閱卷，考生須使用黑色墨水筆在專用的答題卡上作答，答題時(shí)必須在答題卡指定題號(hào)區(qū)域內(nèi)作答。
(四)考試結(jié)束后采用技術(shù)手段甄別為雷同答卷的考試答卷，將給予考試成績無效的處理。
附件：
一級(jí)建造師資格考試代碼及名稱表.doc
甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳
甘肅省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳
2023年6月30日

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資格考試有疑問、不知道如何考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚報(bào)考考試當(dāng)?shù)卣?，點(diǎn)擊底部咨詢獵考網(wǎng)，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料

第十四屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和政協(xié)第十四屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議，分別于2023年3月5日和3月4日在北京開幕。

增設(shè)中小學(xué)生春秋假

支持河南行業(yè)特色大學(xué)建設(shè)“雙一流”高校

設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限

實(shí)行教師彈性坐班制

讓流動(dòng)兒童在父母所在地上高中

職普分流推遲到高考

代表委員們帶來的這些建議

你支持嗎？

增設(shè)中小學(xué)生春秋假

全國人大代表、江西省文化和旅游廳廳長梅亦建議，增設(shè)中小學(xué)生春秋假，在全國范圍內(nèi)探索和推進(jìn)中小學(xué)生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月間各增設(shè)7天左右的春假和秋假，同時(shí)可以相應(yīng)縮短暑假時(shí)間，保證每學(xué)年放假時(shí)間總量不變。春假和秋假如果能有效落實(shí)，將創(chuàng)造兩個(gè)新的旅游小高峰，同時(shí)減少黃金假期旅游扎堆擁堵現(xiàn)狀。

建議高校對學(xué)生合理加壓

全國人大代表、中國民航大學(xué)副校長吳仁彪表示，中學(xué)“拼命學(xué)”大學(xué)“拼命玩”的現(xiàn)象亟待扭轉(zhuǎn)，高校學(xué)習(xí)期間要對學(xué)生合理加壓。建議在修改《學(xué)位法》時(shí)引入學(xué)位分級(jí)制度，通過細(xì)化現(xiàn)有學(xué)位等級(jí)來細(xì)分人才。目前，國內(nèi)有些高校已經(jīng)通過評選優(yōu)秀畢業(yè)生來細(xì)分人才，比如有高校評選10%的一等和10%的二等優(yōu)秀畢業(yè)生，也有部分高校各評10%的優(yōu)秀畢業(yè)生?！巴ㄟ^學(xué)位細(xì)分反過來*和倒逼學(xué)生對于平時(shí)學(xué)習(xí)過程的重視?！?

吳仁彪說，“調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，1977年我國恢復(fù)高考第一年的本科大專生錄取率僅為4.7%，2020年實(shí)際錄取率就高達(dá)92.3 %。我國高校擴(kuò)招的前一年，也就是1998年，全國本科大專招生規(guī)模是108萬人左右，到2022年研究生招生規(guī)模已經(jīng)到了127萬。這說明，當(dāng)前我國高等教育已經(jīng)從精英化穩(wěn)步邁入普及化階段。然而經(jīng)過四年的大學(xué)生活，有些人積極進(jìn)取，有些人不進(jìn)而退，導(dǎo)致同一所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生質(zhì)量往往是良莠不齊的。”

設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下，如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)和監(jiān)管？紛亂復(fù)雜的世界變局和我國邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程中，為我國大學(xué)生營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境尤為重要。

在今年全國“兩會(huì)”期間，全國政協(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國工程院院士張改平接受記者專訪。他提出，加強(qiáng)對現(xiàn)代年輕人網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)的課題研究，培養(yǎng)一批既有正能量又被年輕人群體接受的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、分析和對待網(wǎng)絡(luò)輿情。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體易受信息“繭化”

不良文化等影響和干擾

張改平在提案中表示，大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中容易陷入網(wǎng)絡(luò)群體極化和沉迷游戲等現(xiàn)象之中，思想政治教育效果減退，易于引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情乃至意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2021年全國共有高等學(xué)校3012所，在校大學(xué)生總規(guī)模4430萬人，年齡結(jié)構(gòu)集中在16歲至24歲，是互聯(lián)網(wǎng)群體中較為龐大且活躍的重要組成部分。

張改平認(rèn)為，這些突出問題具體表現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是信息獲取和網(wǎng)絡(luò)社交的“繭化”傾向。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)長期向網(wǎng)民推薦符合讀者偏好的內(nèi)容，導(dǎo)致觀點(diǎn)同質(zhì)化與極端化，形成“信息繭房”。

這使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交相對封閉性以及校園文化的同質(zhì)性、單一性，使大學(xué)生更容易陷入“信息繭房”，造成個(gè)體思維定勢和群體間觀念極化等危害。

二是偏好排他性造成大學(xué)生認(rèn)同壁壘。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交呈部落化，部落內(nèi)部凝聚力和向心力較高，對外則表現(xiàn)出較強(qiáng)排他性，使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體圈層壁壘阻礙了主流意識(shí)形態(tài)教育融入。

三是網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)娛樂成癮性。大學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示，59.6%的大學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲。加之網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)部大多是社區(qū)化、部落化的社交模式，導(dǎo)致部分大學(xué)生游戲成癮、娛樂過度，甚至個(gè)別大學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè)，性格偏執(zhí)，影響身心健康。

建議加強(qiáng)大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)課題研究

提高高校輿情應(yīng)對能力

在紛亂復(fù)雜的世界變局和我國邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程中，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時(shí)代，為我國大學(xué)生營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境尤為重要。

通過立法和政策導(dǎo)向，加強(qiáng)對自媒體和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的監(jiān)管力度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布，加大對網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的引導(dǎo)。通過監(jiān)管與引導(dǎo)緊密結(jié)合，逐步破除“信息繭房”、社交圈層等方面對大學(xué)生成長造成的負(fù)面影響。

同時(shí)，張改平建議，加強(qiáng)對現(xiàn)代年輕人網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)的課題研究，培養(yǎng)一批既有正能量又被年輕人群體接受的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖，引領(lǐng)和帶動(dòng)健康多元的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。尤其是在一些社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題上，善于運(yùn)用學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干的引領(lǐng)作用，切實(shí)做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、分析和對待網(wǎng)絡(luò)輿情。

另外，設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限，依法依規(guī)賦予學(xué)校、家長適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督權(quán)限。全力支持和提升高校網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)，培育高校精品網(wǎng)絡(luò)思政項(xiàng)目，提升大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

建議切實(shí)減輕中小學(xué)教師過重負(fù)擔(dān)

2019年，中辦、國辦下發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》，即“教師減負(fù)20條”，受到廣大中小學(xué)教師的普遍歡迎。

近期，全國政協(xié)委員、北京城市學(xué)院黨委書記、校長劉林在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大中型城市中小學(xué)編制不足、人手緊張的問題仍有存在，一些中小學(xué)出現(xiàn)了人不夠用以及年輕教師任務(wù)多、壓力大等問題。

對上述現(xiàn)象，劉林建議：

一是根據(jù)現(xiàn)階段中小學(xué)教育發(fā)展實(shí)際和未來需要，重新核定中小學(xué)編制國家標(biāo)準(zhǔn)，地方根據(jù)核定后的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌本地事業(yè)單位編制指標(biāo)，并運(yùn)用員額制、購*服務(wù)等多種形式滿足中小學(xué)用人需求，解決大中型城市中小學(xué)人手不足問題；

二是教育行政管理部門應(yīng)強(qiáng)化中小學(xué)教師工作量與崗位任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，不僅要把住社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園的“入口關(guān)”，而且教育系統(tǒng)內(nèi)部也要對布置給中小學(xué)的任務(wù)、事項(xiàng)再協(xié)調(diào)再優(yōu)化，防止疊加效應(yīng)，布置新任務(wù)要站在中小學(xué)教師的角度換位思考，成為真正的“娘家人”；

三是加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)能力培養(yǎng)培訓(xùn)，提高運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)的能力，提升智慧教育知識(shí)素養(yǎng)，以科技賦能教育，為中小學(xué)教師減負(fù)。

實(shí)行靈活的彈性坐班制，減輕教師負(fù)擔(dān)

為了真正將教師減負(fù)落到實(shí)處，民進(jìn)中央今年兩會(huì)帶來了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育教師負(fù)擔(dān)的提案》。提案建議：

一是健全教師負(fù)擔(dān)管理機(jī)制。細(xì)化教師減負(fù)清單內(nèi)容，增強(qiáng)執(zhí)行的可操作性，明確教師的工作職責(zé)范圍，明確禁止進(jìn)校園活動(dòng)的范圍，明確學(xué)校拒絕非教學(xué)事務(wù)干擾的權(quán)利和保障制度。民進(jìn)中央建議，由各級(jí)教育行政部門牽頭，對要求教師關(guān)注的公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以及需要教師參與完成的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等工作進(jìn)行全面清查，整合網(wǎng)絡(luò)管理資源，減少教師參與頻次、避免重復(fù)參與，向社會(huì)公布并接受監(jiān)督。提升監(jiān)管層級(jí)，由省級(jí)教育督導(dǎo)部門牽頭建立相關(guān)部門共同參與的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，設(shè)立投訴專線、增設(shè)投訴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊，定期對市縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校落實(shí)“減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)”政策文件的相關(guān)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

二是優(yōu)化課后服務(wù)師資供給機(jī)制。支持學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際需要調(diào)整教師工作時(shí)間，根據(jù)教師工作時(shí)間和工作強(qiáng)度差異實(shí)行靈活的彈性坐班制；將藝術(shù)興趣活動(dòng)等課后服務(wù)納入*購*服務(wù)范圍，由教育行政部門擇優(yōu)委托校外專業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)施，學(xué)校負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)和監(jiān)督評價(jià)，減少教師課后服務(wù)的時(shí)間成本和教學(xué)壓力。

建議停止向未成年提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)

長期以來，未成年人網(wǎng)游問題備受外界關(guān)注。今年全國兩會(huì)期間，全國人大代表、齊魯制藥集團(tuán)總裁李燕也尤為關(guān)注這一話題。

李燕表示，一方面，隨著我國信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展，數(shù)字化生活逐步普及，未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育正在步入快速提升時(shí)期，但從某種角度來說，這也給未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提供了基礎(chǔ)條件。另一個(gè)方面，近年來，游戲產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模、市場主體發(fā)展整體呈上升走向。

在巨大的利益面前，網(wǎng)絡(luò)游戲在未成年人防沉迷方面依然存在一定程度的亂象，比如有的網(wǎng)絡(luò)游戲依然無需實(shí)名認(rèn)證等，一些不良網(wǎng)絡(luò)游戲公司違規(guī)行為也是層出不窮。

最后，也是問題的根本所在。家長是孩子的第一責(zé)任人，家庭教育是對孩子的健康成長起著不可捍動(dòng)的決定性作用。家長沒有對孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督和教育，甚至一些家庭因?yàn)楦鞣N原因?qū)е掠H子關(guān)系的缺位，影響孩子心智的發(fā)展和性格養(yǎng)成，從而向虛假的游戲世界尋求心理安慰，這是值得我們每一個(gè)家長值得深思的問題。

因此，她強(qiáng)烈建議國家全面停止向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。將禁止提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)同樣納入《未成年人保護(hù)法》，并嚴(yán)厲打擊向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的企業(yè)和平臺(tái)；加大向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的游戲運(yùn)營商和平臺(tái)服務(wù)商的監(jiān)察處罰力度，一旦查到，堅(jiān)決予以退出。

另外，當(dāng)前一些網(wǎng)站平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)不夠合理、保護(hù)機(jī)制不夠健全。建議建立未成年人保護(hù)監(jiān)管系統(tǒng)，強(qiáng)制成年人用戶采用人臉識(shí)別登錄網(wǎng)絡(luò)游戲，禁止游戲類產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上投放任何形式的宣傳廣告，強(qiáng)制執(zhí)行*、電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等終端設(shè)備預(yù)裝家長監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)管理的軟件。

同時(shí)，明確禁止售*對未成年人上網(wǎng)限制的破解軟件，由中央網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)牽頭，開展清理行動(dòng)。建立未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲舉報(bào)管理平臺(tái)和*破解未成年人上網(wǎng)限制軟件的投訴平臺(tái)，網(wǎng)信部門會(huì)同公安部門共同強(qiáng)化監(jiān)督并加大處罰力度；未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲沖動(dòng)消費(fèi)全額退還制度由8歲以下拓寬至18歲以下，從源頭堵住網(wǎng)絡(luò)游戲的付費(fèi)成癮機(jī)制。

建議讓流動(dòng)兒童在父母所在地上高中

今年全國兩會(huì)，全國政協(xié)委員陸銘建議盡快修改《義務(wù)教育法》，實(shí)施12年義務(wù)教育。在立法層面，保障流動(dòng)人口子女可在父母工作和居住所在地接受高中教育。

陸銘認(rèn)為，近年來，由于流動(dòng)人口隨遷子女在父母所在地入學(xué)以及參加中高考面臨很多限制，在流動(dòng)人口家鄉(xiāng)仍然存在大量留守兒童。每一年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升入高一年級(jí)之時(shí)，都會(huì)有一大批不得不從居住地城市離開，返回戶籍地就讀。 “面向未來，中國要保持中等速度和高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長，必須一方面提高人均受教育水平，另一方面提高勞動(dòng)力在地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間的配置效率。”他認(rèn)為，以上兩方面都與大規(guī)?？绲貐^(qū)的勞動(dòng)力流動(dòng)有關(guān)。中國城鎮(zhèn)戶籍兒童的高中階段教育普及率較高，因此，重點(diǎn)是提高農(nóng)村戶籍兒童的受教育年限和質(zhì)量，而其中的難點(diǎn)是大量的流動(dòng)兒童和流動(dòng)人口家鄉(xiāng)的留守兒童。

他建議提升教育投入占GDP的比重，逐步達(dá)到4.5%。進(jìn)一步推進(jìn)中央有關(guān)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付與人口流入地吸納外來人口落戶的數(shù)量和外來人口隨遷子女就讀數(shù)量掛鉤。督促人口流入地地方*加大教育投入，確保中小學(xué)教育逐步覆蓋外來人口的隨遷子女。對資金不足的地方*，幫助其發(fā)行外來人口市民化的專項(xiàng)債，并且用于增加教育投入。同時(shí)，建議盡快修改《義務(wù)教育法》，將第十二條“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民*應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)”，改為“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民*應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在居住所在地學(xué)校就近入學(xué)”。此外，陸銘還建議逐步擴(kuò)大12年教育的普及率。在人口流入較多的地區(qū)，加大力度建設(shè)高中階段的學(xué)校，讓更多流動(dòng)人口子女能夠在父母所在地接受高中教育。

建議提升中小學(xué)與中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷

2021年11月29日教育部發(fā)布《教師法（修訂草案）》（征求意見稿），提出幼兒園、中小學(xué)教師的學(xué)歷要求為?？?、本科層次，職業(yè)學(xué)校教師為本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。雖然與之前相比有所提高，但與世界教育發(fā)達(dá)國家相比仍然存在一定差距。

為此，全國政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長許玲建議：

一是系統(tǒng)性地優(yōu)化教師培養(yǎng)院校的結(jié)構(gòu)。隨著我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，當(dāng)前的教師培養(yǎng)層次與院校結(jié)構(gòu)已不能適應(yīng)未來教育的發(fā)展需求。建議：一方面加強(qiáng)對地方師范院校的支持力度，引導(dǎo)地方本科層次師范院校提質(zhì)增效，通過聯(lián)合辦學(xué)、本碩一體化等，因地制宜地開展卓越師資的培養(yǎng)；另一方面進(jìn)一步完善高等教育生均撥款機(jī)制，制定各種專項(xiàng)師范生傾斜政策，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高水平綜合大學(xué)參與教師培養(yǎng)，尤其是職業(yè)教育師資的培養(yǎng)，進(jìn)一步充實(shí)師范生培養(yǎng)的力量。

二是全面提升教師培養(yǎng)的學(xué)歷層次。當(dāng)前亟需提升師范生培養(yǎng)層次，提高教師的學(xué)歷水平。建議：一方面擴(kuò)大國家層面的公費(fèi)師范生的培養(yǎng)規(guī)模與培養(yǎng)層次，提高地方師范院校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。二是逐步擴(kuò)大全國教育碩士招生規(guī)模，逐年增加師范專業(yè)學(xué)生免試攻讀研究生計(jì)劃人數(shù)，給有資質(zhì)培養(yǎng)教育碩士的單位更多政策扶持