上海交通大學醫(yī)學院是不是野雞大學 上海交通大學醫(yī)學院是幾本

上海交通大學醫(yī)學院是幾本院校

　　上海交通大學醫(yī)學院是上海市的一所一本院校。上海交通大學醫(yī)學院坐落于創(chuàng)新追求、文化薈萃、包容與積累的黃浦腹地，紅墻映日，梧桐環(huán)抱。 它的前身是圣約翰大學醫(yī)學院( 1896-1952 )、震旦大學醫(yī)學院( 1911-1952 )、同德醫(yī)學院( 1918-1952 )于1952年在全國高等學校院系調(diào)整時合并的上海第二醫(yī)學院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學。 1997年，學校通過了“211工程”立項。 2005年7月，上海交通大學與上海第二醫(yī)科大學合并，成立教育部、上海市*重點建設(shè)的新的上海交通大學醫(yī)學院，進入“985”大學行列。 2010年11月，學院成為衛(wèi)生部與教育部合作建設(shè)的一批所10所重點高校的一員。 兩校合并以來，上海交通大學醫(yī)學院充分發(fā)揮“部市共建”、“部部共建”的體制機制優(yōu)勢，遵循綜合大學發(fā)展規(guī)律和醫(yī)學學科特殊規(guī)律，保持醫(yī)、教、研、管相對完整，不斷探索實踐綜合大學發(fā)展醫(yī)學院的模式

經(jīng)過一百多年的春華秋實和六十九年的風雨歷程，醫(yī)學院發(fā)展出具有“團結(jié)、勤奮、求實、進取”的院訓和“博極醫(yī)源、勤學不厭”的學院精神，具有“中國特色、世界一流、上海風格、交醫(yī)特質(zhì)”的交大醫(yī)學院努力構(gòu)建“規(guī)范”的醫(yī)學院始終以追求國家強盛、追求科學真諦、踐行醫(yī)學神圣為己任，與時代同呼吸，與社會共命運，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷上留下了諸多濃墨重彩的筆墨，為社會輸送了7萬多名醫(yī)學人才。 目前學院享有很高的國際聲譽，發(fā)展成為一所以師資力量雄厚、優(yōu)勢特色明顯、學術(shù)成績斐然、集醫(yī)學、教學、研究及社會服務全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型大學，綜合實力穩(wěn)居全國前列，在多學科綜合排名中位居全國醫(yī)學院校之首

醫(yī)學院目前擁有重慶南路、閔行兩個校區(qū)。 為了改善辦學條件，標準化國際一流醫(yī)學院標準，進一步夯實辦學基礎(chǔ)，突出學科特色，按照上海市委市*“高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)”總體要求，2019年浦東校區(qū)項目正式立項。 2020年11月，交大醫(yī)學院浦東校區(qū)隆重開工，歷經(jīng)百多年的上海交大醫(yī)學院從浦西延伸到浦東，從黃浦盧灣延伸到張江科學城，拉開了從新天地融入國際醫(yī)學園區(qū)的序幕。

醫(yī)學院堅決貫徹“人才強院”主戰(zhàn)略，切實加強高水平人才隊伍建設(shè)，巨匠云集、人才濟濟。 現(xiàn)有教職工39575人，專任教師752人，在職高級職稱421人，博士生導師940人，碩士生導師1203人。 其中包括中國科學院院士5人、中國工程院院士15人、歐洲科學院外籍院士2人、美國科學院外籍院士1人、法國科學院外籍院士2人、美國醫(yī)學科學院外籍院士2人、英國皇家內(nèi)科醫(yī)生院士1人、法國國家醫(yī)學科學院院士2人、發(fā)展中國家科學院院士4人、國際牙科學院士1人、美國人文科學院外籍院士1人法國國家醫(yī)學科學院外籍通信院士1人，英國皇家外科學院士1人，美國護理學科學院院士2人，國家“973”工程首席科學家18人次，教育部“長江特聘教授”20人次，國家優(yōu)秀青年基金獲得者39人，教育部海外名師1人。 國家級教學團隊1人，國家級教學名師19人，上海市教學團隊5人，上海市教學名師8人。 2011年，王振義院士獲得2010年度國家最高科學技術(shù)獎。

醫(yī)學院以培養(yǎng)有靈魂的優(yōu)秀醫(yī)學創(chuàng)新人才為根本任務，經(jīng)過多年實踐探索，總結(jié)出“今天一批優(yōu)秀、具有創(chuàng)新潛能的學生和不斷超越自我、具有創(chuàng)新思維的優(yōu)秀老師，共同激勵、共同超越，讓我們的學生變得更加優(yōu)秀形成終身受益的創(chuàng)新能力和智慧”辦學理念，構(gòu)建優(yōu)秀的醫(yī)學特色教育體系近年來，醫(yī)學院持續(xù)推進教育教學改革，以基地建設(shè)和臨床優(yōu)勢為依托，不斷建設(shè)內(nèi)涵醫(yī)學理念轉(zhuǎn)變的“優(yōu)秀醫(yī)學教育體系” 堅持提高醫(yī)學生職業(yè)優(yōu)勢的教育方向，形成以“精英化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一種模式、兩個主體、三個層次、四個貫通、五大特色”醫(yī)學教育格局，實現(xiàn)了扎實的基礎(chǔ)、自主的學習、五大特色

醫(yī)學院共有24個學院(系)，7個一級學科博士學位授予點(基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、護理學、生物學)和4個一級學科博士后流動站。 有臨床醫(yī)學八年制(含口腔方向，授予博士學位)，8個本科專科)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、兒科學、生物醫(yī)學科學、預防醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、護理學，其中臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術(shù)臨床醫(yī)學八年制(法語班)、臨床醫(yī)學八年制(四四碩博班)、兒科學(五三)、臨床醫(yī)學五年制)英語班)是學院的特色班。 2016年，以培養(yǎng)生命科學領(lǐng)域優(yōu)秀領(lǐng)軍人才為目標，新增生物醫(yī)學科學專業(yè)。 2019年，交大醫(yī)學院高質(zhì)量完成教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，醫(yī)學院作為我國唯一的高校，接受了世界醫(yī)學教育聯(lián)合會( WFME )專家組的全程觀摩，受到中外專家的高度評價。 現(xiàn)有醫(yī)學院學生9007名，其中本科生3098名，研究生5608名，留學生301名。 從2010年開始，醫(yī)學院率先探索和實踐臨床醫(yī)學專業(yè)“53”和“5 3 X”改革，深入?yún)⑴c上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。 2020年，新招收的住院醫(yī)師1103名，?？漆t(yī)師規(guī)培生409名，分別占全市招生人數(shù)的33%和41%。

作為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學類教學指導委員會主任委員單位、教育部口腔醫(yī)學類教學指導委員會副主任委員單位、國家級臨床技能實驗示范中心學科長單位及國家級虛擬仿真實驗教學中心，醫(yī)學院臨床仿真功能齊全、師資隊伍雄厚、醫(yī)療資源豐富、 具有操作平臺先進的基地優(yōu)勢，通過器官系統(tǒng)集成課程、臨床技能操作、客觀化臨床試驗等全面提升醫(yī)學生臨床技能和創(chuàng)新意識。 擁有國家大學生校外實踐教學基地4個，國家級臨床技能實驗教學示范中心1個，國家級虛擬實驗教學中心1個，國家臨床教學訓練示范中心2個，國家虛擬實驗教學項目2個。 2012年入選教育部第一批優(yōu)秀醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，擔任上海市優(yōu)秀醫(yī)學教育計劃專家組組長。 近年來，醫(yī)學院獲得國家級教育成果獎11項，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點3個，國家級精品課程10門，國家級資源共享課程5門，國家級雙語教育示范課程3門，國家級精品在線開放課程2門，國家級精品公開示范課程《常見慢性病的健康管理》成為國內(nèi)第一門護理專業(yè)大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程( MOOC )。 圖書館總藏書近百萬冊，其中電子圖書50多萬冊，電子文獻數(shù)據(jù)庫86個，涵蓋臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、藥學、護理學、公共衛(wèi)生及循證醫(yī)學等生物醫(yī)學各個領(lǐng)域。 另外，圖書館擁有Primal Pictures、Access Medicine系列等豐富的醫(yī)學教育資源，能夠滿足醫(yī)學教育的需要。

醫(yī)學院圍繞立德樹人的根本任務，深入推進醫(yī)學教育改革。 全面貫徹全國和上海大學思想政治工作會議、全國教育工作會議精神，首次推行“健康中國”思政課程，打造“中國系列”課程品牌，通過理論課、CBL案例教學、實踐教學等多種形式，組織全國勞模、新科院士、醫(yī)學大師等組織師生圍繞“感恩、感恩”五大禮儀教育培養(yǎng)“優(yōu)秀醫(yī)學創(chuàng)新人才”目標，搭建課堂教學、課堂教學、線上線下、本科學生與研究生三大交流平臺。 深化“雙師聯(lián)動、合作育人”機制，整合班主任和新生輔導員工作制度，實施全程一貫制模式建設(shè)。本科構(gòu)建學生班導師、全員育人、全程育人、全方位育人的醫(yī)學思政教育體系。 依托新媒體優(yōu)化工作模式，通過“易班”、“微信公眾號”等平臺主動聯(lián)動，增強網(wǎng)絡(luò)思政育人功能。 深化大學生心理健康教育服務功能，構(gòu)建心理健康服務“醫(yī)教結(jié)合”和“網(wǎng)格化”關(guān)懷體系，建立心理疾病綠色通道中介。 建立全程有序銜接的職業(yè)教育和就業(yè)指導服務體系，全面建設(shè)網(wǎng)絡(luò)就業(yè)信息服務平臺。

鑒于醫(yī)學教育的本質(zhì)是終身教育，將原成人教育分院和網(wǎng)絡(luò)教育分院合并，新建醫(yī)學院繼續(xù)教育學院。 教育學院將繼續(xù)以國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會需求為導向，面向醫(yī)療衛(wèi)生大健康行業(yè)，依托醫(yī)學院內(nèi)外一流的學科和教學科研師資隊伍，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。 目前，學院設(shè)有上海交通大學醫(yī)學院附屬第六人民醫(yī)院放射科、上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院腎科、上海交通大學醫(yī)學院附屬瑞金醫(yī)院血液科及上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院兒科4個國家級繼續(xù)教育基地。 順應“以治療為中心，預防、治療、康養(yǎng)生命健康全周期醫(yī)學新理念”的新醫(yī)科建設(shè)，攜手打破“大門”，實現(xiàn)醫(yī)學教育資源共享，推動長三角醫(yī)學教育高質(zhì)量一體化、學科交叉融合，推動中西醫(yī)再發(fā)展2019年交大醫(yī)學院聯(lián)合復旦大學上海醫(yī)學院、上海中醫(yī)藥大學、南京醫(yī)科大學、蘇州大學、南京中醫(yī)藥大學、浙江大學、溫州醫(yī)科大學、中國科學技術(shù)大學、安徽醫(yī)科大學等高校倡導的長江三角洲醫(yī)學教育聯(lián)盟正式成立。 疫情期間，醫(yī)學院積極推進聯(lián)盟院校間課程共享、名師互聘、學生交流、聯(lián)合科技攻關(guān)等項目開展，2020年4月開始開設(shè)“與你談科學”系列網(wǎng)絡(luò)共享課。

醫(yī)學院緊緊圍繞國家“雙一流”戰(zhàn)略決策，以整體提高學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的質(zhì)量內(nèi)涵為出發(fā)點，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學創(chuàng)新人才為落腳點，推進世界一流醫(yī)學院和一流醫(yī)學學科建設(shè)。 總體布局、重點突出，穩(wěn)步推進國家轉(zhuǎn)化醫(yī)學重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，積極發(fā)揮國家級創(chuàng)新功能性平臺在人才培養(yǎng)、平臺運行和保障機制、科技成果產(chǎn)出與共享等方面的示范效應，建設(shè)高峰高原學科和高水平地方高校醫(yī)學院現(xiàn)有國家教育部重點學科(三級學科) 16個，臨床學科、口腔學科、基礎(chǔ)學科、藥學)交大藥學部共建)等四大學科成為國家“雙一流”建設(shè)學科。

學科影響力持續(xù)提升，學科排名穩(wěn)中有進。 最新的基于美國ESI(essentialscienceindicators )本科學指標數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，上海交通大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學、藥理學與毒理學、生物學與生物化學、分子生物學與遺傳學、神經(jīng)科學與行為科學、免疫學、微生物學、精神心理學等8個學科列入世界研究機構(gòu)前1%的2020年美國全國大學排行榜上，上海交通大學醫(yī)學院17個醫(yī)學相關(guān)學科進入排行榜，其中臨床醫(yī)學、胃腸病學和肝臟病學、腫瘤學、內(nèi)分泌與代謝學、環(huán)境與職業(yè)衛(wèi)生、細胞生物學、生物與生化、藥理和外科學、胃腸病學和肝臟病學、環(huán)境和職業(yè)衛(wèi)生等3門學科位居我國內(nèi)地高校首位；腫瘤學、臨床醫(yī)學、心臟與心血管病、精神病與心理學、生物與生物化學、細胞生物學、內(nèi)分泌和代謝學等7門學科均位居我國內(nèi)地高校前3名。 世界大學學術(shù)排名( academicrankingofworlduniversities，ARWU )，臨床醫(yī)學世界排名201-300，藥學51-75。 在QS世界大學排行榜上，臨床醫(yī)學排名為51-100。 教育部學位與研究生教育發(fā)展中心2017年公布的學科評估結(jié)果顯示，我院臨床醫(yī)學全國排名a，基礎(chǔ)醫(yī)學A-，口腔醫(yī)學B，護理學B，公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學B-。 在2020年上海大學分類評估中，醫(yī)學院排名學術(shù)研究型高中第五(上海市排名高中第一)。

近年來，醫(yī)學院加強頂層規(guī)劃，把握世界科技前沿發(fā)展態(tài)勢，聚焦國家和上海市重大戰(zhàn)略需要，持續(xù)推進腦科學、腫瘤等重大項目布局和實施，培養(yǎng)儲備優(yōu)秀醫(yī)學人才，不斷增強科技創(chuàng)新能力，推動科技成果轉(zhuǎn)化近年來，醫(yī)學院成立“雙百人”計劃，著力培養(yǎng)臨床研究型醫(yī)生和臨床專職科研團隊，實施“博士后”激勵計劃，建設(shè)一支支撐學院科研事業(yè)發(fā)展、富有創(chuàng)新活力的優(yōu)秀博士后隊伍，建設(shè)“高水平創(chuàng)新團隊”項目建立跨部門穩(wěn)定的研究團隊，明確建設(shè)目標，實現(xiàn)臨床-臨床、基礎(chǔ)-臨床、醫(yī)學的醫(yī)學院系統(tǒng)獲得國家級科技成果獎68項，其中國家最高科學技術(shù)獎1項、國家自然科學獎5項、國家技術(shù)發(fā)明獎7項、國家科技進步獎53項、國家國際科技合作獎2項2020年獲得國家自然科學基金708項，連續(xù)11年穩(wěn)居全國第一。 2019年發(fā)表的SCIE論文3902篇，其中CNS (包括子刊)論文數(shù)37篇。 2020年，醫(yī)學院系統(tǒng)共獲得73項專利。

科研基地和平臺建設(shè)成績顯著。 醫(yī)學院設(shè)有1個國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施(轉(zhuǎn)化醫(yī)學國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施(上海)項目)、2個國家重點實驗室、1個國家工程研究中心、1個國家國際科技合作基地、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心、4個國家衛(wèi)生健康委員會重點實驗室上海大學知識服務平臺——轉(zhuǎn)化醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新中心初步實現(xiàn)產(chǎn)學研良性互動和轉(zhuǎn)化平臺建設(shè)目標，2014年在上海市協(xié)同創(chuàng)新中心建成。 2015年與中科院神經(jīng)科學研究所共建“腦病臨床研究中心”，探索性實踐院同城協(xié)同、聯(lián)合攻關(guān)的科研組織新模式。 近年來，醫(yī)學院積極推進附屬醫(yī)院建設(shè)一批如上海精密醫(yī)學研究院、分子醫(yī)學研究院高水平研究院，初步形成優(yōu)秀人才聚集、重大成果頻發(fā)的良好局面。

醫(yī)學院積極參與國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，各附屬醫(yī)院不斷提高診療水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務能力。 學院現(xiàn)有12家附屬醫(yī)院，其中7家綜合性醫(yī)院，5家專科性附屬醫(yī)院。 3個國家臨床醫(yī)學研究中心(代謝性疾病國家臨床研究中心、口腔疾病國家臨床研究中心、眼部疾病國家臨床研究中心)、1個國家兒童醫(yī)學中心(共建)、1個國家口腔醫(yī)學中心)、1個國家熱帶病研究中心)共建。 擁有74個國家的臨床重點?？?(不含中醫(yī))，數(shù)量占上海市國家級臨床重點?？瓶倲?shù)的54%，占16個上海市“重中之重”臨床醫(yī)學中心和重點學科。 2020年各附屬醫(yī)院開放床位21634張，門診人次3193.69萬，出院人次105.97萬，住院手術(shù)人次79.13萬。 目前，醫(yī)學院各附屬醫(yī)院手術(shù)人數(shù)占全市的1/3，治愈疑難雜癥的患者占全市的1/2，以雄厚的綜合實力，為上海乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻，受到社會廣泛贊譽。

2020年，在新冠肺炎疫情防控工作中，醫(yī)學院積極響應**和黨中央號召，堅決貫徹落實上級各項決策部署，先后派出湖北省醫(yī)療隊八批，共569人緩解援助武漢，派出182名醫(yī)務人員赴上海市公辦衛(wèi)生臨床中心隨著全球疫情的日益嚴峻，醫(yī)學院積極提供國際物資援助，主動向國際友人分享抗疫積累的寶貴“中國經(jīng)驗”，充分展現(xiàn)了大學醫(yī)學院的使命意識和責任擔當。

醫(yī)學院積極探索區(qū)域協(xié)同醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新戰(zhàn)略，與長寧區(qū)*共建上海市同仁醫(yī)院，2014年成立虹橋國際醫(yī)學研究院，努力多維度推進區(qū)域醫(yī)療發(fā)展和學科內(nèi)涵建設(shè)。 2011年成立上海交通大學中國醫(yī)院發(fā)展研究院，大力開展醫(yī)院管理政策性研究，在國內(nèi)醫(yī)院管理領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響力。 2019年，上海交通大學醫(yī)學院和上海理工大學聯(lián)合發(fā)起成立“醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院”和“醫(yī)工交叉研究生院”。 2020年攜手上海中醫(yī)藥大學組建“中西醫(yī)結(jié)合創(chuàng)新研究院”，著眼中西醫(yī)交叉優(yōu)勢學科發(fā)展方向，推進中西醫(yī)交叉創(chuàng)新的臨床與基礎(chǔ)研究。 同年10月，上海交大醫(yī)學院—中科院上海營養(yǎng)與健康研究所“慢性病防控與健康促進協(xié)同創(chuàng)新中心”成立，充分整合雙方優(yōu)勢資源，聚焦“慢性病防控”，開展深度合作。 12月，與上海開放大學簽約合作，未來將共同建設(shè)服務老年人群的健康管理體系，共同提高市民健康和醫(yī)學素養(yǎng)，共同提高醫(yī)學教育信息化建設(shè)質(zhì)量。

醫(yī)學院持續(xù)深化國際交流，積極擴大教育合作、科研合作、學術(shù)輻射，不斷提高國際交流的深度和廣度。 醫(yī)學院與21個國家和地區(qū)的64所大學和科研機構(gòu)進行了廣泛合作。 近年來，醫(yī)學院進一步加強與世界頂尖高校的科研合作，成立上海交通大學醫(yī)學院單細胞組學與疾病研究中心，與英國愛丁堡大學共建“全健康研究中心”。 與12個國家的37所大學開展了約50個海外游學(短期)項目，本科年級學生的短期海外訪問率達到50.4%。 國際學生教育活動穩(wěn)步發(fā)展，2020年順利通過中國教育國際交流協(xié)會組織的來華留學質(zhì)量認證，成為目前全國第一所獲得8年認證期的高校。

醫(yī)學院有著深厚而優(yōu)質(zhì)的中法醫(yī)學教育傳統(tǒng)，中法合作辦學已成為醫(yī)學院的辦學特色之一。 醫(yī)學院與法國醫(yī)學院校的合作歷史悠久，自1911年上海交通大學院醫(yī)學院前身——震旦大學醫(yī)學院成立至今，醫(yī)學院在與法國頂尖大學的教學合作方面不斷發(fā)展，取得了顯著成績，培養(yǎng)了近800名法語醫(yī)學人才。 1997年醫(yī)學院臨床醫(yī)法班項目正式納入兩國*合作渠道2007年醫(yī)學院成立“中法醫(yī)學院”； 2013年“上海交通大學與法國斯特拉斯堡大學聯(lián)合舉辦的醫(yī)學教育專業(yè)博士研究生教育項目”獲得教育部正式立項，成為國內(nèi)首個中外聯(lián)合醫(yī)學博士培養(yǎng)項目。 2018年10月，由上海交通大學醫(yī)學院與法國巴黎笛卡爾大學、里昂第一大學、里爾大學、斯特拉斯堡大學、格勒諾布爾卑大學等高校聯(lián)合組建的“中法聯(lián)合醫(yī)學院”正式成立，全面開啟醫(yī)、教、研各領(lǐng)域深度合作，醫(yī)學院

2013年醫(yī)學院和渥太華大學醫(yī)學院簽署《上海交通大學醫(yī)學院渥太華大學醫(yī)學院合作協(xié)議》，成立“上海交通大學-渥太華大學聯(lián)合醫(yī)學院”，2014年“上海交通大學與加拿大渥太華大學合作舉辦醫(yī)學本科英語班項目”經(jīng)教育部批準，2015

2019年，上海交通大學醫(yī)學院與國家熱帶病研究中心攜手成立“全球健康學院”。 學院旨在整合交大醫(yī)學院和中國疾病預防控制中心在熱帶病防控領(lǐng)域的優(yōu)勢和全球分布的國際合作網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)具有扎實學科基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、全球視野的全球健康管理領(lǐng)軍人才。

2020年，世界衛(wèi)生學院在國內(nèi)為醫(yī)學院開設(shè)了《全球健康》必修課。 在建設(shè)全球健康學院的基礎(chǔ)上，2020年上海交通大學和愛丁堡大學將共建“全健康研究中心”，中心圍繞人類、動物與環(huán)境領(lǐng)域之間的重要健康領(lǐng)域和管理體系，發(fā)展“全健康”學科體系，率先在中國開展全健康雙碩士聯(lián)合研究生培養(yǎng)，全健康雙碩士為了培養(yǎng)具有國際視野的全健康高級人才，向國家和國際組織提供全健康技術(shù)和政策，構(gòu)建咨詢平臺，從“人類-動物-環(huán)境”健康的整體角度，提高中國公共衛(wèi)生管理能力，服務于人類衛(wèi)生健康共同體。

2020年是“十三五”開局之年，醫(yī)學教育改革進入新時代，醫(yī)學院改革發(fā)展也面臨重要戰(zhàn)略機遇期。 全體醫(yī)學院人員要繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九大精神，以樹立德、鑄魂育人為根本使命，牢牢抓住國家“雙一流”建設(shè)和上海市高水平地方高校建設(shè)的時代機遇，不忘初心，牢記使命，牢記*新時代中國特色社會主義思想深入推進醫(yī)學教育改革，堅持把醫(yī)學教育放在祖國大地上，把醫(yī)學研究放在世界科技前沿，把醫(yī)學論文寫在人民健康的篇章上，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不斷奮斗。

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