吉林師范大學怎么樣 吉林師范大學怎么樣

簡介：　　吉林師范大學是吉林省重點大學，坐落在吉林省四平市。學校建于1958年?，F(xiàn)任黨委書記卓越教授，現(xiàn)任校長張伯軍教授。 　　吉林師范大學是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心。建校50年來，共為國家培養(yǎng)各類人才6萬余人。畢業(yè)生以能力強、素質(zhì)好、潛力大而受到社會的廣泛贊譽。 　　吉林師范大學是吉林省高校師資培訓中心。肩負著全省所有普通高校、成人高校、職業(yè)技術(shù)學校的教師培訓任務(wù)，多年來，通過各種形式培訓各類教師2.2萬人。 　　吉林師范大學是吉林省教師教育研究中心。自1989年國家設(shè)立教學成果獎以來，學校連續(xù)五屆獲國家教學成果獎共5項，獲省級教學成果獎共31項。 　　吉林師范大學占地92萬平方米（1385畝），建筑面積50萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，基礎(chǔ)設(shè)施先進，功能配套齊全。現(xiàn)有22個學院，2個教學部，7個教學中心；23個研究所，87個實驗室。全校擁有教學儀器設(shè)備價值1.4億元，固定資產(chǎn)總值6億多元。圖書館藏書170萬冊。 　　吉林師范大學現(xiàn)有教職工1356人，專任教師868人；有中科院院士1人（雙聘），博士生導師17人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校學生13536人，研究生935人，留學生221人，成人教育學生13000多人。 　　吉林師范大學現(xiàn)有48個本科專業(yè)，即漢語言文學、思想政治教育、歷史學、英語、俄語、日語、朝鮮語、教育學、心理學、小學教育、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、地理科學、計算機科學與技術(shù)、教育技術(shù)學、體育教育、美術(shù)學、音樂學、電子信息工程、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境工程、生物技術(shù)、通信工程、應(yīng)用物理學、應(yīng)用化學、公共事業(yè)管理、編輯出版、旅游管理、新聞學、法學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學、統(tǒng)計學、財務(wù)管理、人力資源管理、藝術(shù)設(shè)計、社會體育、對外漢語、音樂表演、繪畫、廣播電視編導 、學前教育、信息管理與信息系統(tǒng)、社會工作、環(huán)境科學。學校教學管理科學規(guī)范，教務(wù)處連續(xù)兩次被評為“省優(yōu)秀教務(wù)處”。課程建設(shè)成效顯著，現(xiàn)已建成省級精品課程11門，省級優(yōu)秀課程50門。學生課外活動豐富多彩，學校先后7次被中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)評為“全國大學生社會實踐先進單位”，學生在“挑戰(zhàn)杯”、“電子作品設(shè)計”、“大學生藝術(shù)節(jié)”等全國性大學生科技、文體競賽中多次獲獎。 　　吉林師范大學從1979年起開始招收碩士研究生，現(xiàn)有2個一級學科碩士學位授權(quán)點，38個二級學科碩士學位授權(quán)點，即馬克思主義哲學、倫理學、科學技術(shù)哲學、法學理論、馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育 、中國近現(xiàn)代史基本問題研究、教育學原理、課程與教學論、發(fā)展與教育心理學、體育教育訓練學、文藝學、語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、中國現(xiàn)當代文學、英語語言文學、俄語語言文學、外國語言學及應(yīng)用語言學、美術(shù)學、專門史、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、基礎(chǔ)數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學、運籌學與控制論、理論物理、凝聚態(tài)物理、無機化學、物理化學（含化學物理）、自然地理學、材料物理與化學、物理電子學、計算機應(yīng)用技術(shù)，覆蓋了哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學7個學科門類。2007年，我校成為教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位。 　　吉林師范大學科研事業(yè)發(fā)展迅速。近5年來，共承擔國家、省、市級科研項目750余項，公開出版學術(shù)專著、編著、教育部指定教材等200余部，公開發(fā)表學術(shù)論文5000余篇，其中SCI、EI收錄500余篇，獲省、市級以上科研成果獎勵500余項?，F(xiàn)有1個教育部重點實驗室（省部共建），1個吉林省科技創(chuàng)新中心，1個吉林省高等學校重點實驗室，1個吉林省高等學校工程研究中心，2個吉林省哲學社會科學重點基地，1個吉林省高校人文社會科學重點研究基地，7個吉林省重點學科。2005年被省教育廳評為“全省高校為振興老工業(yè)基地服務(wù)先進單位”，2006年被評為全省社科規(guī)劃項目管理工作和全省教育科研工作先進單位。 　　吉林師范大學對外學術(shù)交流十分活躍，校際合作廣泛。在國內(nèi)，與全國各師范大學及部分綜合性大學建立了校際合作關(guān)系；國際上，與美國、俄羅斯、日本、澳大利亞、烏克蘭、韓國等國家的20多所高校和教育機構(gòu)建立了合作關(guān)系。 　　1999、2004年，吉林師范大學連續(xù)兩次被*吉林省委、吉林省人民*評為“模范集體”?！笆晃濉逼陂g，吉林師范大學提出了到2020年建成“以教師教育為主，多學科多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平師范大學”的奮斗目標。展望未來，吉林師范大學將與時俱進，全面落實科學發(fā)展觀，以改革為推動力，堅持發(fā)展是硬道理，強調(diào)質(zhì)量是生命線，努力實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，朝著建設(shè)高水平師范大學的宏偉目標闊步邁進。

吉林師范大學是一座非常不錯的學校。

吉林師范大學，簡稱為“吉林師大”，位于吉林省四平市，是吉林省重點大學，也是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃入選院校，更是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓中心和教師教育研究中心。

吉林師范大學始建于1958年，時名四平師范專科學校，1973年學校升格為四平師范學院， 1962年至1966年吉林省*先后將通化師專、白城師專、吉林師專合并為四平師范?？茖W校。2002年學校更名為吉林師范大學。

20級的學姐來啦！首先附上我的錄取通知書和學生證。

錄取通知書

學生證

學校在吉林省四平市，四平是一個很小的城市，沒有什么太多好玩的，不過現(xiàn)在受疫情的影響，學校長期處于封校狀態(tài)，能不能出去玩就顯得有些無關(guān)緊要了。聽之前的學姐學長說，在疫情之前的校園生活還是很愜意的，而我這屆就比較慘了，因為疫情防控，有很多他們說的我并沒有經(jīng)歷過，也是很遺憾了。那就說說我自己的體驗吧。

1.關(guān)于寢室

宿舍環(huán)境很不錯，大部分是四人寢，上床下桌，屋內(nèi)可以隨便布置，沒有人管。和大部分北方的學校一樣，屋內(nèi)沒有并沒有獨立衛(wèi)浴，也沒有空調(diào)，想要洗澡只能去公共的大澡堂。每棟宿舍樓都有門禁系統(tǒng)，刷臉進出，安全性很高。

我們寢室的空間

2.關(guān)于食堂

一共三個食堂，大家比較常去的是一食堂和三食堂，每個食堂有三層。學校食堂挺小的，到飯點的時候特別擁擠，種類不算太豐富，不過也有一些值得推薦的，如圖。

一食堂減脂餐

*食堂大盤雞

吉師餐廳小燒烤

3.關(guān)于學校環(huán)境

印在錄取通知書上的非常氣派的就是主教了，一進校門就能看到。

學校主教

學校現(xiàn)在一共有十二個教學樓，十一教和十二教是后建的，非常新，所以教室環(huán)境很好，而其他的教學樓因為年頭多了，稍微有些老舊。而我很非常幸運，能在十一教學習，可以享受到新修建的教室。校園不大，生活上還是很方便的，基本的需求都能在校園里得到滿足。

體育館

學校里的小貓

學校里的景色不錯，綠化覆蓋面積很大，小動物也很多，最有代表性的就是小松鼠啦，走在路上總是能看到小松鼠上躥下跳的身影。還有很多的流浪貓，它們一點也不怕人，因為大家都對小貓很友好。

圖書館里的晚霞

4.關(guān)于學習

學習風氣還是很好的，圖書館總是座無虛席，教室里也常有自習的身影。老師們都很認真負責，輔導員也很關(guān)心同學們。很多同學來到這里之后都會有考研的意愿，學習很努力，每年都會有考研985、211上岸的學長學姐，整體的學習風氣還是很濃的，不過進學校之后一切的選擇都在自己，所以學校的影響因素只占一部分，還是要看個人的努力和毅力的。

最后想說，歡迎學弟學妹報考吉林師范大學，祝大家都能進入理想的院校。

吉林師范大學不錯。

吉林師范大學（Jilin Normal University），簡稱為“吉林師大”，位于吉林省四平市，是吉林省重點大學，也是教育部卓越教師培養(yǎng)計劃實施院校，更是吉林省高中骨干教師培養(yǎng)中心、高校師資培訓中心和教師教育研究中心。

師資力量

據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示，吉林師范大學有教職工1627人，其中正高級158人，副高級472人；博士生導師61人，碩士生導師490人。

雙聘院士4人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，中科院“百人計劃”入選專家1人，國務(wù)院*特殊津貼獲得者12人，全國優(yōu)秀教師3人，教育部新世紀優(yōu)秀人才6人，省高級專家3人次。

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