南山中英文學(xué)校 南山中英文學(xué)校的學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，正是教書(shū)育人的好地方。學(xué)校自1999年成立以來(lái)，以其鮮明的教學(xué)特色和良好的教學(xué)形象迅速引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。中國(guó)中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《深圳商報(bào)》等各大媒體都曾對(duì)該校的教育教學(xué)成果作過(guò)專(zhuān)題報(bào)道。
學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部的學(xué)生2000多人，其中韓國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)的學(xué)生和我國(guó)香港、臺(tái)灣等地的學(xué)生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。2003年經(jīng)南山區(qū)教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到區(qū)“一級(jí)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。2004年經(jīng)深圳市教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到市“一級(jí)學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)，到2005年底晉升為省一級(jí)學(xué)校。

深圳南山中英文學(xué)校不難進(jìn)，其屬于全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。深圳南山中英文學(xué)校的口碑較好。 相關(guān)介紹具體如下：

1、深圳南山中英文學(xué)校的培養(yǎng)模式較好：

深圳南山中英文學(xué)校堅(jiān)持教育服務(wù)的思想，通過(guò)*多形式、多學(xué)科的競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個(gè)挖掘潛能、快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)智慧、共同成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，鋪設(shè)一條立足國(guó)內(nèi)，走向世界的快捷通道。

2、深圳南山中英文學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好：

深圳南山中英文學(xué)校根據(jù)各方面的教育資源，積極探索多樣化的校本研究。在“融合式”教育模式的實(shí)踐中，學(xué)校在開(kāi)齊國(guó)家所規(guī)定的 基礎(chǔ)教育 全部課程的基礎(chǔ)上，大膽調(diào)整了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)和教材選用版本；

利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，挖掘教師的潛能，考慮學(xué)生興趣和綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，開(kāi)始開(kāi)發(fā) 校本課程 ，指導(dǎo)廣大教師開(kāi)展課堂教學(xué)的校本化研究，大力提倡多學(xué)科融合的教育思想，對(duì)校本課程不斷地進(jìn)行調(diào)整、研究并不斷完善，使校本課程的教學(xué)內(nèi)容、形式、管理逐漸規(guī)范。

擴(kuò)展資料：

深圳南山中英文學(xué)校的有關(guān)介紹：

深圳南山中英文學(xué)校的在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式方面，不是簡(jiǎn)單地以考試成績(jī)作為最終的評(píng)價(jià)結(jié)果，而是開(kāi)創(chuàng)性地實(shí)行了學(xué)生個(gè)性檔案的記錄方式，班主任將每個(gè)孩子日常的行為、言行以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化、進(jìn)步事實(shí)記錄在案；

將老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)以及孩子們之間相處的情景記錄在案，以便老師、家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)軌跡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，及時(shí)正確輔導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)孩子在不同階段的評(píng)價(jià)更加準(zhǔn)確，指導(dǎo)更加有效。

是。根據(jù)南山中英文學(xué)校相關(guān)查詢(xún)得知，南山中英文學(xué)校是兩級(jí)*共同投資興建全日制九年義務(wù)教育學(xué)校，所以是公立的，是深圳市南山區(qū)第一所國(guó)有民辦性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)校占地面積為2.9萬(wàn)平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)。

南山中英文學(xué)校好，辦學(xué)優(yōu)勢(shì)如下：

1、國(guó)際化的辦學(xué)視野

努力營(yíng)造多元化、國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)豐富多彩的文化活動(dòng)使來(lái)自世界各地的青少年朋友友愛(ài)和睦地相處，讓每個(gè)成員都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、自信、自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的未來(lái)世界人才。

2、兩套權(quán)威化的課程設(shè)置

初中部開(kāi)設(shè)有國(guó)際班和雙語(yǔ)班

雙語(yǔ)班的核心課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）、史社等，使用人教版、北師大版、上教社牛津深圳版和浙教版等全國(guó)課改權(quán)威出版社教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又能滿(mǎn)足進(jìn)入普通高中的教學(xué)需要，并參加中考。

國(guó)際班的核心課程有：English、Mathematics、Science（Biology、Chemistry、Physics），使用劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（CIE）指定CHECKPOINT課程系列教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又有機(jī)會(huì)獲得劍橋大學(xué)國(guó)際課程體系的考試證書(shū)。

3、小班化的編班制度

堅(jiān)持雙語(yǔ)班30—35人左右，國(guó)際班20—25人左右的編班制度，落實(shí)蘭校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“人文化關(guān)懷，個(gè)性化管理”教育教學(xué)理念，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，塑造健全人格。

4、理想化的成長(zhǎng)樂(lè)園

堅(jiān)持教育服務(wù)的思想，通過(guò)*多形式、多學(xué)科的競(jìng)賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個(gè)挖掘潛能、快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)智慧、共同成長(zhǎng)的理想樂(lè)園，鋪設(shè)一條立足國(guó)內(nèi)，走向世界的快捷通道。

5、專(zhuān)業(yè)化的藝、體培訓(xùn)教育平臺(tái)

學(xué)校與香港藝林學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦了藝術(shù)培訓(xùn)中心，設(shè)立了英國(guó)皇家藝術(shù)考級(jí)中心，“英皇”是一個(gè)具有國(guó)際音樂(lè)權(quán)威地位的考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)。與北京青道館（韓國(guó)教練）合作開(kāi)辦了跆拳道訓(xùn)練基地。為學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面發(fā)展興趣，張揚(yáng)個(gè)性搭建了便利的教育平臺(tái)。

擴(kuò)展資料：

南山中英文學(xué)校占地面積為2.9萬(wàn)平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場(chǎng)”毗鄰其東西兩側(cè)，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行，學(xué)校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，自1999年7月成立以來(lái)；

以其鮮明的教學(xué)特色和良好的教學(xué)形象迅速引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和好評(píng)。 學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)部和中學(xué)部的學(xué)生2000多人，其中韓國(guó)、日本、俄羅斯等國(guó)的學(xué)生和我國(guó)香港、臺(tái)灣等地的學(xué)生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。

2003年經(jīng)南山區(qū)教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到區(qū)“一級(jí)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。2004年經(jīng)深圳市教育行政部門(mén)的評(píng)估，已達(dá)到市“一級(jí)學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，到2005年底晉升為省一級(jí)學(xué)校。