南山中英文學(xué)校 南山中英文學(xué)校的學(xué)校簡介

學(xué)校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，正是教書育人的好地方。學(xué)校自1999年成立以來，以其鮮明的教學(xué)特色和良好的教學(xué)形象迅速引起社會的廣泛關(guān)注和好評。中國中央電視臺、中國教育電視臺、《中國教育報》、《深圳商報》等各大媒體都曾對該校的教育教學(xué)成果作過專題報道。
學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部的學(xué)生2000多人，其中韓國、日本、俄羅斯等國的學(xué)生和我國香港、臺灣等地的學(xué)生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。2003年經(jīng)南山區(qū)教育行政部門的評估，已達到區(qū)“一級學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。2004年經(jīng)深圳市教育行政部門的評估，已達到市“一級學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，到2005年底晉升為省一級學(xué)校。

深圳南山中英文學(xué)校不難進，其屬于全日制九年義務(wù)教育學(xué)校。深圳南山中英文學(xué)校的口碑較好。 相關(guān)介紹具體如下：

1、深圳南山中英文學(xué)校的培養(yǎng)模式較好：

深圳南山中英文學(xué)校堅持教育服務(wù)的思想，通過*多形式、多學(xué)科的競賽和活動，激發(fā)學(xué)生積極向上的競爭意識，營造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個挖掘潛能、快樂學(xué)習(xí)、增長智慧、共同成長的理想樂園，鋪設(shè)一條立足國內(nèi)，走向世界的快捷通道。

2、深圳南山中英文學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量較好：

深圳南山中英文學(xué)校根據(jù)各方面的教育資源，積極探索多樣化的校本研究。在“融合式”教育模式的實踐中，學(xué)校在開齊國家所規(guī)定的 基礎(chǔ)教育 全部課程的基礎(chǔ)上，大膽調(diào)整了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)和教材選用版本；

利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，挖掘教師的潛能，考慮學(xué)生興趣和綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，開始開發(fā) 校本課程 ，指導(dǎo)廣大教師開展課堂教學(xué)的校本化研究，大力提倡多學(xué)科融合的教育思想，對校本課程不斷地進行調(diào)整、研究并不斷完善，使校本課程的教學(xué)內(nèi)容、形式、管理逐漸規(guī)范。

擴展資料：

深圳南山中英文學(xué)校的有關(guān)介紹：

深圳南山中英文學(xué)校的在對學(xué)生的評價方式方面，不是簡單地以考試成績作為最終的評價結(jié)果，而是開創(chuàng)性地實行了學(xué)生個性檔案的記錄方式，班主任將每個孩子日常的行為、言行以及點點滴滴的變化、進步事實記錄在案；

將老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)以及孩子們之間相處的情景記錄在案，以便老師、家長了解孩子的成長軌跡，及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題，及時正確輔導(dǎo)，同時也對孩子在不同階段的評價更加準(zhǔn)確，指導(dǎo)更加有效。

是。根據(jù)南山中英文學(xué)校相關(guān)查詢得知，南山中英文學(xué)校是兩級*共同投資興建全日制九年義務(wù)教育學(xué)校，所以是公立的，是深圳市南山區(qū)第一所國有民辦性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)校占地面積為2.9萬平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)。

南山中英文學(xué)校好，辦學(xué)優(yōu)勢如下：

1、國際化的辦學(xué)視野

努力營造多元化、國際化的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的文化活動使來自世界各地的青少年朋友友愛和睦地相處，讓每個成員都能健康、快樂地成長，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、自信、自強、樂學(xué)、善學(xué)的未來世界人才。

2、兩套權(quán)威化的課程設(shè)置

初中部開設(shè)有國際班和雙語班

雙語班的核心課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）、史社等，使用人教版、北師大版、上教社牛津深圳版和浙教版等全國課改權(quán)威出版社教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又能滿足進入普通高中的教學(xué)需要，并參加中考。

國際班的核心課程有：English、Mathematics、Science（Biology、Chemistry、Physics），使用劍橋大學(xué)考試委員會（CIE）指定CHECKPOINT課程系列教材。既可完成新課標(biāo)教學(xué)任務(wù)，又有機會獲得劍橋大學(xué)國際課程體系的考試證書。

3、小班化的編班制度

堅持雙語班30—35人左右，國際班20—25人左右的編班制度，落實蘭校長倡導(dǎo)的“人文化關(guān)懷，個性化管理”教育教學(xué)理念，鼓勵個性發(fā)展，塑造健全人格。

4、理想化的成長樂園

堅持教育服務(wù)的思想，通過*多形式、多學(xué)科的競賽和活動，激發(fā)學(xué)生積極向上的競爭意識，營造純潔的校風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，努力提升師生信心，構(gòu)建一個挖掘潛能、快樂學(xué)習(xí)、增長智慧、共同成長的理想樂園，鋪設(shè)一條立足國內(nèi)，走向世界的快捷通道。

5、專業(yè)化的藝、體培訓(xùn)教育平臺

學(xué)校與香港藝林學(xué)院聯(lián)合開辦了藝術(shù)培訓(xùn)中心，設(shè)立了英國皇家藝術(shù)考級中心，“英皇”是一個具有國際音樂權(quán)威地位的考試認(rèn)證機構(gòu)。與北京青道館（韓國教練）合作開辦了跆拳道訓(xùn)練基地。為學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面發(fā)展興趣，張揚個性搭建了便利的教育平臺。

擴展資料：

南山中英文學(xué)校占地面積為2.9萬平方米，地處著名的深圳華僑城風(fēng)景區(qū)內(nèi)，“世界之窗”和“沙河高爾夫球場”毗鄰其東西兩側(cè)，“深南大道”和“濱海大道”從其南北兩邊穿越而行，學(xué)校地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美，自1999年7月成立以來；

以其鮮明的教學(xué)特色和良好的教學(xué)形象迅速引起社會的廣泛關(guān)注和好評。 學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)部和中學(xué)部的學(xué)生2000多人，其中韓國、日本、俄羅斯等國的學(xué)生和我國香港、臺灣等地的學(xué)生200多名。有教職工200多人，初步形成了自己的教育特色。

2003年經(jīng)南山區(qū)教育行政部門的評估，已達到區(qū)“一級學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)。2004年經(jīng)深圳市教育行政部門的評估，已達到市“一級學(xué)?！睒?biāo)準(zhǔn)，到2005年底晉升為省一級學(xué)校。