太倉市實驗高級中學(xué) 江蘇太倉高級中學(xué)在哪里?

1、 太倉市 職工業(yè)余學(xué)校

2、江蘇省太倉高級中學(xué)

3、江蘇省沙溪高級中學(xué)

4、江蘇省太倉市實驗高級中學(xué)

5、太倉市明德高級中學(xué)

6、蘇州市太倉市實驗小學(xué) 相關(guān)擴展 截至2021年3月，學(xué)校有教職員工236人，專任教師229人，其中教授級高級教師2人，特級教師1人，中學(xué)高級教師68人， 中學(xué)一級教師 80人，蘇州市名校長、名教師6人， 姑蘇 領(lǐng)軍人才1人，蘇州市青年拔尖人才3人，蘇州市學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人26人，太倉市學(xué)科帶頭人59人，太倉市教學(xué)能手26人，

初高中升學(xué)率：

1、江蘇省太倉高級中學(xué)

2、江蘇省沙溪高級中學(xué)

3、蘇州市太倉市第二中學(xué)(太倉二中)

4、江蘇省太倉市實驗高級中學(xué)

5、太倉市明德高級中學(xué)

6、岳王中學(xué)

7、太倉市陸渡中學(xué)

8、沙溪第二中學(xué)

太倉高中有：

1、江蘇省太倉高級中學(xué)（Taicang?Senior High School of Jiangsu Province），是由太倉市教育局主管的一所高級中學(xué)、江蘇省重點高級中學(xué)、江蘇省“國家級示范高級中學(xué)”。

2、太倉市實驗高級中學(xué)，原名太倉市新區(qū)高級中學(xué)。以江蘇省重點中學(xué)太倉市一中的高中部為基礎(chǔ)，投資1.8億元，按國家示范高中標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)的一所獨立設(shè)置的高級中學(xué)。

3、太倉市明德高級中學(xué)是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、師資力量雄厚、管理科學(xué)的現(xiàn)代化重點中學(xué)。

4、江蘇省沙溪高級中學(xué)（Shaxi High School,Jiangsu Province），簡稱“省沙高”，位于江蘇省太倉市，于1914年由畢生致力于教育的劉師竹先生創(chuàng)辦，一直是太倉最具代表性的學(xué)府之一，2001年被確認(rèn)為國家級示范性普通高中?，F(xiàn)為四星級高中。

5、太倉市新區(qū)中學(xué)位于太倉新區(qū)東北部，緊臨一級公路北側(cè)。學(xué)校交通方便，環(huán)境優(yōu)美，是一所最新建成并于2005年2月正式投入使用的花園式學(xué)校。

以上內(nèi)容參考：

百度百科——江蘇省太倉高級中學(xué)

百度百科——太倉市實驗高級中學(xué)

百度百科——太倉市明德高級中學(xué)

百度百科——江蘇省沙溪高級中學(xué)

百度百科——太倉市新區(qū)中學(xué)

有以下這些學(xué)校：（序號與排名無關(guān)）

1.太倉市實驗高級中學(xué)

2.江蘇省沙溪高級中學(xué)

3.江蘇省太倉高級中學(xué)

4.太倉市新區(qū)中學(xué)

5.太倉市實驗中學(xué)

6.太倉市瀏河鎮(zhèn)新塘學(xué)校

7.太倉市浮橋鎮(zhèn)金浪中學(xué)

8.太倉市浮橋中學(xué)

9.太倉市沙溪鎮(zhèn)岳王學(xué)校

10.太倉市沙溪鎮(zhèn)歸莊中學(xué)

11.太倉市沙溪實驗中學(xué)

12.太倉市雙鳳中學(xué)

13.太倉市陸渡中學(xué)

14.太倉市城廂鎮(zhèn)南郊中學(xué)

15.太倉市體育中學(xué)

16.太倉市第二中學(xué)

17.太倉市第一中學(xué)

太倉高級中學(xué)，沙溪高級中學(xué)，明德高級中學(xué)，新區(qū)實驗中學(xué)。

江蘇省太倉高級中學(xué)（Taicang Senior High School of Jiangsu Province），是由太倉市教育局主管的一所高級中學(xué)、江蘇省重點高級中學(xué)、江蘇省“國家級示范高級中學(xué)”、江蘇省四星級普通高級中學(xué)。

新教師培養(yǎng)基地學(xué)校、全國中學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新能力大賽人才培養(yǎng)基地、第一屆全國創(chuàng)新數(shù)學(xué)大賽人才培養(yǎng)基地、蘇派名校聯(lián)盟學(xué)校、江蘇省STEM教育項目試點學(xué)校、江蘇省第三批省級教師發(fā)展示范基地。

歷史沿革：

清朝光緒三十三年（1907年），太倉州屬中學(xué)堂（溯源為清朝太倉州考試院）建立，后演變?yōu)樘珎}市第一中學(xué)高中部。

1995年，學(xué)校實行初高中分設(shè)，時名太倉高級中學(xué)；同年7月，學(xué)校新校落成并開始獨立招生。

1997年3月，學(xué)校被確認(rèn)為江蘇省重點高級中學(xué)。

1998年7月，更名為“江蘇省太倉高級中學(xué)”。

1999年4月，被確認(rèn)為江蘇省“國家級示范高級中學(xué)”。

2004年3月，轉(zhuǎn)評為“江蘇省四星級普通高級中學(xué)”。

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江蘇太倉高級中學(xué)簡介
學(xué)校名稱 江蘇太倉高級中學(xué)
所在地區(qū) 江蘇蘇州
學(xué)校地址 江蘇省太倉市城廂鎮(zhèn)健雄路11號
學(xué)校*
江蘇省太倉高級中學(xué)是在具有近百年歷史的太倉市第一中學(xué)高中部基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一所全日制高級中學(xué)。于1995年7月落成并開始獨立招生，時名太倉高級中學(xué)。1997年3月，被確認(rèn)為江蘇省重點高中，1998年7月獲“省中”冠名殊榮，1999年4月被確認(rèn)為省“國家級示范高中”，2004年3月，學(xué)校轉(zhuǎn)評為“江蘇省四星級普通高中”。
2011年8月學(xué)校整體搬遷至太倉科教新城，辦學(xué)條件得到質(zhì)的提升。新校區(qū)占地面積200畝，建筑面積約5.5萬m2，主要包括：教學(xué)樓10000m2，行政辦公樓及報告廳9500m2，圖書信息中心7000m2，實驗及藝術(shù)樓7000m2，學(xué)生宿舍7800m2，食堂4800m2，體育館6200m2，輔助用房2700m2，另建有400米塑膠田徑運動場、六片籃球場、四片排球場及一片網(wǎng)球場。校區(qū)以信息中心為圓點，東半部以三棟教學(xué)樓為主體，辦公樓與教學(xué)樓長廊連接，食堂與宿舍通道開放，充分體現(xiàn)辦學(xué)以學(xué)生為主體，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更加便捷和人文化;西半部為實驗、藝術(shù)教學(xué)樓群;南半部是學(xué)生活動區(qū);北半部是學(xué)生勵志廣場和師承大道，校園建設(shè)通透、大方，能充分陶冶學(xué)生情操。
江蘇太倉高級中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校以“志遠(yuǎn)業(yè)精”為校風(fēng)，堅持“以育人為本”、“讓每個學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”的教風(fēng)，“勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為，大力實施課程建設(shè)與教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。
江蘇太倉高級中學(xué)辦學(xué)特色
通過多年的育人工作探索，我校業(yè)已形成了學(xué)生*化自我管理的特色。一是積極構(gòu)建班級*化自我管理的模式，實行班干部輪值制、聘任制。二是堅持宿舍*化自我管理，以“凈化、美化、內(nèi)化”為管理目標(biāo)，以“室長、層長、樓長”的“三長制”為管理模式，使“宿舍管理”成為我校學(xué)生管理的亮點和特色。三是積極探索學(xué)生社團自我管理的研究和實踐，成立了由學(xué)生自己組織、管理的學(xué)生社團，如“南園基金會”、“南園文學(xué)社”、“戲劇社”、“棋社”、“合唱團”等等，成為學(xué)生自我教育、自我提升的又一載體。這三個方面的自主管理，學(xué)校倡導(dǎo)“一種精神三處檢驗”，一種精神是指學(xué)生個性張揚的精神，即：目標(biāo)由學(xué)生“明”，計劃由學(xué)生“定”，形式由學(xué)生“選”，問題由學(xué)生“析”，總結(jié)由學(xué)生“做”。三處檢驗是指：通過自主管理，逐步做到：在校，有個性，會學(xué)習(xí)，知榮恥;在家，有孝行，會自理，擔(dān)責(zé)任;在社會，有教養(yǎng)，會共處，守公德。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺了《江蘇省太倉高級中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實施意見》，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的模式，進(jìn)一步豐富學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
學(xué)校重視課堂教學(xué)改革，出臺了《江蘇省太倉高級中學(xué)“有效教學(xué)”工程的意見》，探索三個方面的重點突破：一是圍繞質(zhì)量加強探索，探索“有效教學(xué)”的基本課型。以教研組落實有效教學(xué)為基礎(chǔ)，鼓勵各教研組、備課組探索新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課、自習(xí)課等課型的教學(xué)有效性，系統(tǒng)構(gòu)建具有我校特色的課堂有效教學(xué)模式。二是圍繞質(zhì)量改進(jìn)教法，推動“有效教學(xué)”有序展開。按照提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)案設(shè)計、課堂教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的有效性，正確處理教與學(xué)、講與練的關(guān)系，研究教材，做到準(zhǔn)確把握;研究教法，做到科學(xué)合理;研究學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。三是圍繞質(zhì)量強化管理，保障“有效教學(xué)”扎實進(jìn)行。通過專題攻關(guān)、校本教研、反思對話、固化成果等方式，扎實開展有效教學(xué)的研究;通過課程管理、作業(yè)管理、評價管理、考試管理等手段，加強有效教學(xué)的管理;通過加強有效教學(xué)的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，使有效教學(xué)成為學(xué)校發(fā)展的增長點。在有效教學(xué)取得成效后，為弘揚研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特色，學(xué)校又啟動研究性教學(xué)改革，以數(shù)學(xué)課程基地、物理學(xué)科中心為載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，努力形成“主體探究、綜合滲透、合作交流、知行并進(jìn)”的課堂教學(xué)特色。
江蘇太倉高級中學(xué)獲得榮譽
近年來，學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，先后被評為“2007—2009年度江蘇省精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)集體”、“江蘇省數(shù)學(xué)新課程創(chuàng)新實驗課程基地”、“江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進(jìn)集體”“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)?！?、“江蘇省節(jié)水型單位”、“江蘇省學(xué)生軍事訓(xùn)練工作先進(jìn)單位”等各級各類榮譽近五十項。