南通市第三中學 南通三中和田家炳中學的區(qū)別

基本情況
南通市第三中學中澳班創(chuàng)辦于2000年7月，是由澳大利亞昆士蘭州教育部與南通市教育局合作舉辦的高中段留學項目，辦學至今已招收了十二屆學生，幫助約300名同學實現(xiàn)了赴澳留學的夢想，學生的學業(yè)合格率近100%，簽證成功率為100%。先后有60多名同學考取了墨爾本大學、悉尼大學、昆士蘭大學等世界排名前五十名的著名大學 。
南通市第三中學中澳班旨在培養(yǎng)合格的留學生，提高中國學生的國際交流水平，拓寬中澳合作和文化交流的渠道，促進我國教育事業(yè) 的發(fā)展。
成立以來，該班蓬勃發(fā)展。學校先期投入800多萬元，建成了教學、生活設(shè)施堪稱一流的封閉教學區(qū)，有獨立的四層教學大樓、學生公寓和餐廳。各種現(xiàn)代化教學設(shè)施一應俱全，擁有獨立的電腦房，多媒體大屏幕電化教育以及配置齊全的資 源中心。學校為該班提供圖書館、實驗樓、音樂室、游泳池、足球場、籃球場、羽毛球場等配套設(shè)施，為學生的身心發(fā)展及業(yè)余生活提供了廣闊的空間。學校還與澳大利亞昆士蘭州布里斯班的州重點中學格拉瓦特山中學建立了友好合作關(guān)系，該學校負責提供教學計劃、教學資源及其考試試卷并給予各種教學方面的支持。中澳班的課程設(shè)置全部依據(jù)我國和澳大利亞昆士蘭教育部標準制定，主要科目采用全英文教學，學生主修英語、數(shù)學、社會學及科學五門課程，由澳大利亞注冊教師和中方聯(lián)合任教，確保學生的學習能與澳大利亞接軌，與時代接軌。該項目規(guī)模不斷擴大，影響與日俱增，2002年，中澳友誼學校正式掛牌成立。
擷中澳文化之精神，育中西合璧之英才。南通――昆士蘭中澳友誼學校正以她獨特的魅力吸引著莘莘學子入學就讀，這是南通市第三中學精心孕育的又一顆璀璨明珠。
承辦學校
南通市第三中學創(chuàng)建于1952年，是南通市*創(chuàng)辦的第一所完全普通高中，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省花園式學校。南通市三中秉承“崇德博學”之校風，關(guān)愛、呵護每一個學生，以嚴瑾、和諧的教學管理創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，是江蘇省首批四星級學校，江蘇省文明單位。教職工近500人，學生近5000名，設(shè)有普通高中、初中部以及中澳班。學校為中澳班的發(fā)展先后投資千萬余元，建成了一流的教學、生活設(shè)施封閉區(qū)，有獨立的四層教學大樓、學生公寓樓以及餐廳。學校還為實驗班提供圖書館、實驗樓、音樂樓、游泳池、健身房、籃球場等場所，為學生業(yè)余生活提供了廣闊的空間。
2007年5月與南通中學實行真正意義上的聯(lián)合辦學，在“優(yōu)勢互補”“人員互通”“資源互享”思想指引下，及時調(diào)整辦學目標，著力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，推行全面質(zhì)量管理，學校各方面工作取得全面進展，為今后的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
澳方負責接納我班學生的三所學校均為昆士蘭州公立學校，格拉瓦特山中學、羅切德爾中學、克里夫蘭中學與該校長期合作，形成了緊密友好的合作關(guān)系，這三所州立學校負責提供教學計劃、教學資料及考試試卷，給予教學方面的各種支持，并負責接收中澳班全部學生赴澳繼續(xù)高二、高三年級階段的學習。三所學校位于世界十佳城市之一的布里斯班，地處近郊，風景秀美，是讀書的好地方，校園占地并不大，沒有高樓大廈，學生數(shù)近1000人，但各項先進設(shè)施應有盡有，其中格拉瓦特山中學的學生數(shù)與電腦數(shù)的比例高達1∶1，而且許多電腦室與大學圖書館聯(lián)網(wǎng)，還擁有7種不同種類的球場。學校開設(shè)有涉及資訊科技、文理科、商科、經(jīng)濟等方面的二十多種課程供學生選擇研修。 中澳班招收初三畢業(yè)生和年齡不滿十八周歲的高中在讀生，在國內(nèi)學習一年，主要學習澳大利亞昆士蘭州教育部海外十年級項目課程，同時學習我國高一年級部分課程，學習結(jié)業(yè)后免考雅思赴昆士蘭州就讀十一年級和十二年級，中學畢業(yè)后可以直升澳大利亞大學。
在該校學習一年期間，注冊為昆士蘭州教育部海外十年級學生，主要學習四門課程：英語、數(shù)學、科學（物理、化學、生物等綜合課程）、社會學（包含有歷史、地理、人文、環(huán)境、旅游、廣告等），以上課程均使用澳大利亞昆士蘭州教育部海外十年級英文版教材，并由澳洲注冊教師執(zhí)教（澳籍教師由昆州教育部和該校共同遴選聘用）。另外還開設(shè)國內(nèi)高一年級的語文、歷史、電腦、體育及音樂、體育等考查科目，由該校普通高中教師執(zhí)教。整個學年分為四個學期，每學期進行四門主課的期末考試，采用昆士蘭教育部提供的國際留學生統(tǒng)一試卷，綜合四個學期的成績評定學生的學年成績，給全部合格的同學頒發(fā)昆士蘭州十年級結(jié)業(yè)證書，澳方學校同時發(fā)送入學通知書，待到簽證通過，學生隨即赴澳繼續(xù)高二、高三年級的學習。學生無需進行雅思考試，這也是該班的一大優(yōu)勢。留澳期間，寄住于澳洲學校精心挑選的寄宿家庭，具有良好的生活環(huán)境及學習環(huán)境。課程設(shè)置為5+1，選修6門課程，從中選擇5門功課進行考試評定，計算為OP值（OP值分為1至25，其中OP1至15可以升入本科院校）。高三畢業(yè)之后可以直接升入各類高等院校。 中澳班學生在高二階段即赴澳求學，成為常說的“小留學生”，年齡較小，生活自理能力較弱，社會閱歷很淺，為彌補以上不足，更好地幫助學生在澳學習與生活，該校與澳方學校共同合作構(gòu)建了較完善的協(xié)助機構(gòu)，落實了一系列的幫助措施，以高度的負責態(tài)度細致地做好各種跟蹤服務。
學生遠離父母，遠離家鄉(xiāng)，初到澳洲難以適應，思鄉(xiāng)心切，該校要求澳方學校精心挑選寄宿家庭，外籍父母必須關(guān)愛孩子，同時能對中國孩子的依賴父母的特點給予適當?shù)睦斫夂腕w諒，寄宿家庭還務必提供寬帶上網(wǎng)通道。澳方學校設(shè)有專職的海外留學生領(lǐng)導機構(gòu)，以副校長為首，下設(shè)國際學生協(xié)調(diào)員、教師、課程輔導員及留學生學習生活協(xié)調(diào)員。副校長、國際學生協(xié)調(diào)員與該校保持著熱線聯(lián)系，并定期來校訪問、交流。
同時，該校也積極地做好跟蹤服務工作，學生第一次赴澳都由該校組織實施。我們還擔任學生、家長與澳方“家長”、澳方學校等方面的熱心聯(lián)絡(luò)員，幫助學生解決困難，及時通報學生表現(xiàn)、學習成績，每年還組織家長赴澳探親參觀。
正因為有了完整的服務措施，家長、學生對我們的工作相當滿意、相當放心。 從2000年7月創(chuàng)辦至今，中澳班共成功輸送約300名學業(yè)合格學生赴澳留學，簽證成功率為100%。大學錄取率也相當喜人，以第二屆為例，赴澳22名同學中有21人直升各類院校，其中3名同學直升墨爾本大學。第三屆的禮仲毓同學取得OP1（全澳洲的比率僅為2%），季鷗怡同學取得OP3，這兩名同學可以自選澳洲任何一所大學，任何一個專業(yè)，他們都選擇了墨爾本大學。中澳班以其驕人的業(yè)績、完善的服務贏得了廣大家長、學生的青睞與好評，所招收的學生來自五湖四海，除江蘇省以外，近至山東、安徽、浙江、福建，遠及北京、寧夏、云南。南通市第三中學中澳班正走上一個面向全國、穩(wěn)定發(fā)展的軌道。
南通市第三中學中澳班的中外合作辦學已經(jīng)取得了很大的成功，積累了豐富的經(jīng)驗，在辦學的過程中不斷完善教學管理和學生管理，不斷完善課程設(shè)置，嚴格而又人文化地做好外教管理工作，充分調(diào)動外教的積極性，以確保學生學業(yè)的高合格率。相信隨著我國改革開放事業(yè)的進一步發(fā)展，隨著人們教育理念國際化進一步發(fā)展，該校的中澳實驗班將會與全省、全國的中外合作學校一樣蓬勃發(fā)展，越辦越紅火。

沒有區(qū)別。
田家炳中學，原名”南通市第三中學“，創(chuàng)辦于1952年，是解放后南通市*建立的第一所中學。為省級 排球 傳統(tǒng)項目學校、航模特色學校和體育、藝術(shù)“2+1”項目實驗學校。由此可見，南通三中和田家炳中學是同一所中學，所以沒有區(qū)別。
校園占地近90畝，現(xiàn)有教學樓、實驗樓、圖書館、辦公樓、藝術(shù)館、健身房、學生公寓樓等，其建筑總面積達33755平方米，設(shè)施設(shè)備 固定資產(chǎn) 總額近5700萬元，藏書15萬冊。

南通市第三中學創(chuàng)辦于1952年，是國家級示范性重點綜合高中、省重點中學、江蘇省首批四星級普通高中，坐落于著名的5A級風景區(qū)濠河的東畔，緊鄰市中心，學校環(huán)境優(yōu)美，被評為江蘇省園林式學校。南通市第三中學與百年名校南通中學、崇川區(qū)學田中學開始實施聯(lián)合辦學。