成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院錄取查詢 2022四川成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院專升本最低分?jǐn)?shù)線...

62.7分。根據(jù)查詢四川成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)顯示：2022年成都理工大學(xué)專升本有工商管理7人，地質(zhì)學(xué)3人，測繪工程1人，分?jǐn)?shù)線為文化148分以上，專升本最低分?jǐn)?shù)為62.7分。成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，簡稱“成理工程”，位于四川省樂山市。

成都理工大學(xué) 工程技術(shù)學(xué)院教務(wù)處官網(wǎng)入口地址: /

在第35個教師節(jié)來臨之際，教師朱里紅、呂中意亮相于******宣傳部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺“中國核工業(yè)”強(qiáng)國號發(fā)布的文章《核級教師，他們站在每一個核工業(yè)奇跡的背后》。

原文如下：

作為西物院工程訓(xùn)練中心的一名老師，朱里紅老師的工作有點酷，主要負(fù)責(zé)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽和全國大學(xué)生智能汽車競賽的組織和指導(dǎo)工作。每年7、8月，當(dāng)大多數(shù)師生在享受暑假休閑時光之際，他卻常常帶著學(xué)生冒著酷暑在實驗室爭分奪秒解決和優(yōu)化參賽項目。為了進(jìn)行各種調(diào)試，經(jīng)常通宵達(dá)旦，累了就在實驗室隨便鋪個墊子休息一會兒，餓了就點個外*充充饑。

他帶領(lǐng)的智能汽車競賽團(tuán)隊，累計獲得國家級一等獎5次，二等獎8次，省級一等獎32次，二等獎46次，取得了該學(xué)院大學(xué)生智能汽車團(tuán)隊從零起步到成為如今西部赫赫有名的強(qiáng)隊的傲人成績。

自參加工作以來，他還在各級刊物上公開發(fā)表論文共計12篇，其中核心期刊上發(fā)表論文6篇。主持省、市、院級課題10余項。

他極推動實踐教學(xué)與科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教學(xué)與實踐的結(jié)合。在指導(dǎo)學(xué)生方面，他一直以“愛心溝通心靈，賞識點燃希望”的理念幫助學(xué)生成長。遇見學(xué)生不懂的知識點，他總是不厭其煩，手把手一遍又一遍給學(xué)生做演示。甚至深夜學(xué)生有問題，也總能在QQ遠(yuǎn)程求助中找到他。因為愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，他多次獲評省級和院級“優(yōu)秀教師”稱號。

他堅持培養(yǎng)學(xué)生的綜合知識運用能力、工程實踐能力和創(chuàng)新意識，廣泛招募并培養(yǎng)新人，累計培養(yǎng)了近300名科技創(chuàng)新活動的積極參與者，指導(dǎo)80余名學(xué)生申報國家級、省級、校級各類科技創(chuàng)新項目，完成13項科技創(chuàng)新項目。

西物院工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的專職教師、副教授呂中意。

自2009年入校以來，呂中意老師緊密關(guān)注工業(yè)設(shè)計專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)，潛心鉆研，努力實踐，曾8次榮獲“四川省大學(xué)生設(shè)計大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，5次榮獲學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號；主持教育廳重點科研項目10項， CSSCI檢索、CSCD檢索、核心期刊論文7篇，獲批專利6項。

為了講好每一堂課，她經(jīng)常熬夜更新設(shè)計案例，努力讓學(xué)生學(xué)到最新、最全、最有用的知識。考慮到設(shè)計行業(yè)對從業(yè)者的實踐經(jīng)驗和綜合能力要求較高，2014年她開始組建學(xué)習(xí)興趣小組，經(jīng)常利用休息時間無償輔導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽。近年來，指導(dǎo)學(xué)生在各項比賽中榮獲國家級獎6項；省級獎40余項，幫助學(xué)生實現(xiàn)了從課堂到賽場、從設(shè)計到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變和蛻變。

她還極力幫助困難學(xué)生。2010級的王萍家中遭遇泥石流，生活困難，呂老師不假思索拿出全年的班主任津貼資助她的生活，并幫助她申請勤工儉學(xué)崗位。最終，王萍不負(fù)眾望，畢業(yè)后以優(yōu)秀的專業(yè)綜合能力進(jìn)入某重要企業(yè)設(shè)計部，并擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人。

類似的事情不止一次，在呂老師的眼里，自己的幫助與鼓勵能激發(fā)學(xué)生的求知欲與上進(jìn)心，是作為教師最美好的快樂。