天然氣專業(yè)評估院校排名 院校專業(yè)：

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工科類院校被稱為“工程師的搖籃”,最熱門的幾個專...

化學工程與工藝專業(yè)大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070301

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事科研、教學及其他工作 的人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學及相關學科的基礎知識、基本理論和基本技能，具有一 定的人文和社會科學知識，接受較系統(tǒng)的科學思維和科學研究的基本訓練，初步具備綜合運用化 學及相關學科的基本理論和技術(shù)方法進行研究、教學和開發(fā)的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有高度的社會責任感、良好的科學文化素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識；

2．系統(tǒng)掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，了解化學的知識體系、學科前沿、發(fā)展趨 勢和應用前景；

3．掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理學等學科的基本內(nèi)容，初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關領域的基礎知識；

4．掌握一定的信息技術(shù)，具有獲取、加工和應用信息的能力；

5．能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題，具有從事化學研究、教學和其他實際工作的能力；

6．具有較強的學習、交流、協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，適應科學和社會的發(fā)展；

7．具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科：化學。

核心知識領域：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關系，化學鍵及分子間的相互作用，化學反應的 方向、限度、速率和機理，無機和有機物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應用，化學實驗的基本操作及技術(shù)，常用儀器與設備的原理與應用，化學信息獲取、處理和表 達的方法。

核心課程示例：

示例一：普通化學（64學時）、定量分析（32學時）、有機化學（80學時）、無機化學（64學 時）、結(jié)構(gòu)化學（64學時）、儀器分析（32學時）、高分子化學（32學時）、化工基礎（32學時）、物理 化學（96學時）、普通化學實驗（80學時）、定量分析實驗（64學時）、有機化學實驗（112學時）、 無機化學實驗（64學時）、儀器分析實驗（64學時）、物理化學實驗（112學時）、綜合化學實驗( 64 學時)。

示例二：普通化學原理（51學時）、無機化學（51學時）、分析化學（51學時）、有機化學(102 學時)、物理化學（85學時）、儀器分析（51學時）、結(jié)構(gòu)化學（51學時）、化工基礎（51學時）、化學 信息學（34學時）、生物化學（34學時）、高分子化學（51學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340學時）、生物化學實驗（34學時）、化工基礎實驗（34學時）、綜合化學實驗（102學時）、研究 設計實驗（34學時）。

示例三：無機化學（102學時）、分析化學（51學時）、有機化學（102學時）、物理化學（102學 時）、儀器分析（51學時）、材料化學（34學時）、化學工程基礎（51學時）、結(jié)構(gòu)化學（51學時）、生 物化學（34學時）、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（35*時）、基礎化學工程實驗（60學時）、 化學合成與表征實驗（115學時）、綜合化學實驗（102學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：化學實驗、物理實驗、實習、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗：基礎化學實驗、綜合化學實驗、研究性化學實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《化學反應工程》、《化學工程基礎》、《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《結(jié)構(gòu)化學》、《物理化學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：科學、藥物、工業(yè)分析、化學制藥、分析與檢測、精細化學工業(yè)。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

技術(shù)類企業(yè)：化學分析、化學工程、化學技術(shù)、質(zhì)量管理； 醫(yī)藥類企業(yè)：化學調(diào)配、臨床化學、醫(yī)藥技術(shù)、醫(yī)藥研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

從業(yè)分析：

目前，化學專業(yè)因畢業(yè)難以找到對口工作單位，工資低，工作環(huán)境差，勞動強度大等，已成為紅牌專業(yè)。

化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能，同時，還開設包括數(shù)學、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外，該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

就業(yè)機會

分析化學師、生物化學師、化學工程師、化學調(diào)配師、化學技術(shù)員、化學工藝師、臨床化學家、化學顧問、牙醫(yī)等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

中國石油大學專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：081301

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學工程與工藝方面的知識，具有高度社會責任感、良好的道德 文化修養(yǎng)和健康的身心素質(zhì)，具有創(chuàng)新意識和較強動手實踐能力，能在化工、能源、環(huán)保、材料、冶 金、信息、生物工程、輕工、制藥、食品和軍工等部門從事工程設計、技術(shù)開發(fā)、工廠操作與技術(shù)管 理、科學研究等工作的工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習化學工程學和化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，接 受化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法等方面的基本訓練，掌 握對現(xiàn)代化工生產(chǎn)過程進行模擬計算和過程優(yōu)化、對現(xiàn)有化工生產(chǎn)工藝與設備進行技術(shù)改造以 及對化工新產(chǎn)品、新工藝、新設備進行開發(fā)與設計的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握馬克思主義、*思想基本原理、*理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展 觀，具有高度的社會責任感、良好的人文社會科學素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德；

2．具有本專業(yè)所需的數(shù)學、化學等自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學和管理學知識，掌握化 學工程、化學工藝等學科的基本理論、基本知識和相關的工程技術(shù)基礎知識；

3．掌握典型化工過程與單元設備的設計及模擬優(yōu)化的基本方法；

4．具有較強的創(chuàng)新意識和對化工新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設備進行研究、開發(fā)和設計的 基本能力；

5．掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關信息的基本方法；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力以及一定的質(zhì)疑和批判性思維能力；

7．了解化學工程與技術(shù)學科的理論前沿，了解化工新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設備的發(fā)展 動態(tài)；

8．了解國家對于化工生產(chǎn)、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)，具有自 愿改善健康、安全和環(huán)境質(zhì)量的責任關懷理念，遵循責任關懷的主要原則，了解化工生產(chǎn)事故的 預測、預防和緊急處理預案等，具有應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的組織管理能力、較強的表達能力、人際交往能力以及團隊合作能力；

10.具有對終身學習的正確認識和學習能力；

11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。

主干學科：基礎化學、化學工程與技術(shù)。

核心知識領域：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化學反應 工程、化工設計。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、專業(yè)實驗、課程設計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論 文）。

主要專業(yè)實驗：基礎化學實驗、化工原理實驗、化工熱力學實驗、化學反應工程實驗、化學工 藝實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《高分子化學》、《化學反應工程》、《環(huán)境保護與綠色技術(shù)》、《化工工藝》、《有機化學》、《分析化學》、《無機化學》、《高分子物理學》、《化工傳遞過程》、《化工技術(shù)經(jīng)濟》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：煤化工、化工工藝、化工貿(mào)易、精細化工、石油化工、化學能源工程、藥物制備工程、過程裝備與控制、過程裝備及控制工程、能源變換材料及工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

化工類企業(yè)：化學工程、化學工藝、工程設計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗； 醫(yī)藥類企業(yè)：生化分析、醫(yī)藥合成、化學檢驗、化學調(diào)配、醫(yī)藥代表。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

“上大學了吧，學什么的?。俊薄盎瘜W工程與工藝”“聽說化工特別危險，有毒的東西特別多，還容易爆炸?！睂W了四年的化學工程與工藝，同學們肯定經(jīng)歷過很多次這樣的對話，那么你們知道，咱們專業(yè)的就業(yè)領域有哪些么？

化學工程與工藝專業(yè)總就業(yè)率有九成以上，就業(yè)面也很廣，能在中石油、中石化這樣的能源行業(yè)發(fā)展，還能去日用化學品行業(yè)，比如寶潔、聯(lián)合利華這樣的快速消費品企業(yè)，或者陶氏、BASF這種大型化工公司等等，其他還有食品、醫(yī)藥、環(huán)境、輕工、軍工等等各個領域，都有咱們專業(yè)的前輩們的身影。

工藝設計研發(fā)

學化工的小伙伴們?nèi)プ鲈O計研發(fā)是專業(yè)最為對口的方向之一，很多同學的愿望也就是成為一個化工工程師。

那么在這之前，咱們要先成為一個儲備工程師。主要工作是協(xié)助工程師完成設計研發(fā)任務并評估可行性和安全性；針對研發(fā)方案，對產(chǎn)品（工藝）進行調(diào)試、檢測及改進；協(xié)助完成項目小試、中試到工業(yè)化的技術(shù)的開發(fā)、完善等等。工作幾年之后，才能有報考“化工工程師”的資格。

工藝是技術(shù)活，沒有完美的工藝，也沒有完美的化工工程師。要達到這個目標，最關鍵的是腳踏實地干，在感興趣或者從事的領域進行深耕，多看看專業(yè)知識，碰到企業(yè)有技術(shù)問題能迎難而上，也許會有幾年的默默無聞，但厚積薄發(fā)，是金子總會發(fā)光的。

生產(chǎn)檢測工作：技術(shù)員、質(zhì)檢員、化驗員

生產(chǎn)檢測方向是化學工程與工藝專業(yè)最對口的方向之二，沒有之三。咱們同學都經(jīng)歷過學校組織的實習，工廠里時不時飄來的氨味，讓人記憶猶新。不要擔心，實際上化工廠的工作環(huán)境不會這么惡劣。

對于剛畢業(yè)的化工小伙伴們來說，一般不會直接被安排到化工車間工作，化工車間直接接觸的化學品大多都有毒性。像分析員、技術(shù)員，主要工作是做實驗、寫實驗報告，會涉及工藝優(yōu)化和方法改進，也要提交相應的報告；質(zhì)檢員的工作是檢測產(chǎn)品可靠性實用性等等，同樣也要寫報告；還有一些職位是直接做坐中控室里做實時監(jiān)測，工作相對較為輕松。

職位/職能：化驗員、質(zhì)檢員、實驗員、化學分析員、技術(shù)員。

做技術(shù)員要有責任心，要沉的下來，不能太浮躁，因為發(fā)跡時間長，不要被時間磨滅了斗志。工作內(nèi)容需要接觸化學品的，一定要做好防護措施。即使在實驗室里工作也不能忽視安全，畢竟不是在學校做實驗，長期從事這類工作不注意安全防護會對以后生活影響很大。

化工企業(yè)管理

一個好的管理者，能夠保證生產(chǎn)正常進行，也是保障員工安全生產(chǎn)的重要因素。大型化工企業(yè)的管培生一直是化工專業(yè)的同學爭相投遞簡歷的職位之一，雖然管培生能夠直接進入企業(yè)管理層，但是競爭壓力很大，小伙伴們可以考慮先做技術(shù)再轉(zhuǎn)管理。

管理和技術(shù)是分不開的，管理所要求的知識面更寬，需要面對的技術(shù)更全面，并且對各類生產(chǎn)情況掌握的更詳細，無形中會提高鍛煉你的技術(shù)能力，有時管理崗位逼迫你不得不多學一些專業(yè)知識。

有前輩說，技術(shù)工作是點、線，管理工作是面。應當先做技術(shù)，在充分掌握技術(shù)，積累一定的經(jīng)驗后再做管理，這樣才能更好的做好管理工作。而不懂技術(shù)搞管理，只能做做表面文章。所以學化工的小伙伴們，你們在瞄準管理層的同時也要在技術(shù)崗位安心工作，而后再進入管理層會更加有優(yōu)勢。

*—化工行業(yè)

對技術(shù)方面興趣不濃，可能會選擇本專業(yè)相關的產(chǎn)品的*，也是一條不錯的路子，至少以前學的還可以打個基礎，不至于完全浪費所學專業(yè)知識。目前化工產(chǎn)品的*還是十分火爆的，尤其是高分子原料或產(chǎn)品的*，畢竟很多東西都是與我們的生活息息相關的。只是現(xiàn)在國內(nèi)的廠家不少，國外的化工巨頭也紛紛而入，競爭是十分激烈的。

*做得好，積累了經(jīng)驗，可以往營銷策劃等方面轉(zhuǎn)，做職業(yè)經(jīng)理人，從事管理或者培訓之類的工作。做*很辛苦，但是做得好，往往也是賺錢最快的，這不比做技術(shù)，那是一種細水長流的收入。

像寶潔、聯(lián)合利華、巴斯夫、陶氏這種大型名企的崗位競爭壓力很大，工作強度也不是短時期就能適應的。正是因為這樣，有些職位有這樣的要求“有化工行業(yè)*經(jīng)驗者優(yōu)先”，要是有相關的實習經(jīng)歷，會在面試時成為大大的加分項。

*—醫(yī)藥行業(yè)

醫(yī)藥行業(yè)與化工行業(yè)的關系非常密切，在這一行業(yè)做*，主要職業(yè)就是醫(yī)藥代表。

對于應屆生來說，藥代確實算是高薪的職業(yè)。一個在輝瑞做過實習的師兄這么說：對*不抗拒，對錢有追求的但卻不懂啥技術(shù)的童鞋，藥代這份職業(yè)可以從事！

職位/職能：藥代。主要是通過拜訪醫(yī)生，請他去參加學術(shù)會議或者直接邀請有權(quán)威的醫(yī)生舉辦學術(shù)會議，讓醫(yī)生在開處方時多使用自己公司的產(chǎn)品。再具體一些，自己要從醫(yī)院的特色等級（比如三甲醫(yī)院，主要治療腫瘤）、公司的*情況和競爭對手情況等等對醫(yī)院進行分析；還要從客戶的角度考慮（比如醫(yī)生職稱，擅長方向，甚至人際關系等），總之是一份非常鍛煉情商的工作，要主動學習，在外面跑醫(yī)院的時候沒人會臨時教你，還要有一些數(shù)據(jù)分析的能力。

其他專業(yè)相關行業(yè)

學了化工，有一些并不想直接從事化工行業(yè)的小伙伴可以選擇臨近方向，比如制藥、食品、環(huán)境、輕工等等。就業(yè)行業(yè)放開之后，可供咱們選擇的職位又多了很多。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

其他信息：

化學工程與工藝專業(yè)學習課程：化工原理、化工熱力學、化工系統(tǒng)工程、催化原理、化工工藝學、化工設計、環(huán)境工程、煤化工工藝學、天然氣綜合利用、燃氣輸配、煉焦工藝學、化產(chǎn)工藝學、碳素化學、化工技術(shù)經(jīng)濟、化工安全工程等。 化學工程與工藝專業(yè)簡介 專業(yè)具有兩大特色，一是工程特色顯著，對化學反應、化工單元操作、化工過程與設備、工藝過程系統(tǒng)模擬優(yōu)化等知識貫穿結(jié)合，使學生具有設計、優(yōu)化與管理能力;二是專業(yè)口徑寬、覆蓋面廣，使學生具有從事科學研究、產(chǎn)品開發(fā)的能力，在精細化學品、涂料及應用、高分子化工與工藝等方面更有研發(fā)和應用能力。 化學工程與工藝專業(yè)就業(yè)前景 畢業(yè)生可在化工、石化、精細與日用化工、環(huán)境、醫(yī)藥、能源及動力等部門從事研發(fā)、設計、生產(chǎn)、教學以及經(jīng)營管理等工作，并為其進一步多方向的拓展與深造奠定了良好基礎。近幾年畢業(yè)需求量大，就業(yè)情況良好。

作為我國行業(yè)類高校中響當當?shù)拿?，中國石油大學、中國地質(zhì)大學和中國礦業(yè)大學被人們并稱為“地礦油”，它們均進入了一流學科建設高校行列。有趣的是，三所高校都存在兩地辦學的情況，由此產(chǎn)生了“地礦油”三對兄弟高校，即中國地質(zhì)大學（武漢）與中國地質(zhì)大學（北京）、中國礦業(yè)大學與中國礦業(yè)大學（北京）以及中國石油大學（北京）與中國石油大學（華東）。在教育部學位中心的學科評估、ESI數(shù)據(jù)庫等第三方評價體系中，三對兄弟高校目前仍是合并參評，“不分你我”，且成績不俗。中國地質(zhì)大學教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設立研究生院的大學，是國家“211工程”、國家“雙一流”建設高校，位于武漢、北京。中國地質(zhì)大學（武漢）一級學科國家重點學科：地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程（在全國歷次學科評估中均排名第一）我們來看一下他的石油類專業(yè)，中國地質(zhì)的資源學院，下設石油地質(zhì)系、石油工程系，擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程和石油與天然氣工程兩個一級學科，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程國家重點學科A+，且是雙一流專業(yè)。并擁有石油與天然氣工程博士后流動站。其中石油工程系與中石油、中石化、中海油等國內(nèi)各主要油田（集團公司）聯(lián)合建立了教學、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地。中國地質(zhì)大學（北京）位于北京市海淀區(qū)學院路，學校的前身是1952年院系調(diào)整時期由北京大學、清華大學、天津大學和唐山鐵道學院等院校的地質(zhì)系（科）合并組建的北京地質(zhì)學院，是建國初期著名的“八大學院”之一。一級學科國家重點學科：地質(zhì)學、地球探測與信息技術(shù)二級學科國家重點學科：地球化學、古生物學與地層學、礦物學巖石學礦床學、構(gòu)造地質(zhì)學、第四紀地質(zhì)學、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、礦產(chǎn)普查與勘探、地質(zhì)工程省部級重點學科：地球物理學、環(huán)境科學與工程、安全科學與工程、管理科學與工程、人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、計算機應用技術(shù)、思想政治教育、材料學、巖土工程、海洋地質(zhì)、土地資源管理、油氣田開發(fā)工程、水文學及水資源、近海資源環(huán)境。中國礦業(yè)大學國家“211工程”、“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺項目”和國家“雙一流”建設高校行列，是當今全國唯一一所以“礦業(yè)”命名的多科性研究型大學。分為江蘇省徐州市中國礦業(yè)大學（徐州）、北京市海淀區(qū)中國礦業(yè)大學（北京）。全國唯一兒童節(jié)放假的大學，當然不是為了歡慶兒童節(jié)，而是因為這一天是礦大校慶日。一級學科國家重點學科：礦業(yè)工程國家重點學科：采礦工程、安全技術(shù)

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