河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院是幾本

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院 是二本， 學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生實(shí)踐能力。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，配備高素質(zhì)的學(xué)科競賽指導(dǎo)隊(duì)伍，鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極、廣泛參與以學(xué)科競賽為主的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，已經(jīng)形成科學(xué)、規(guī)范和系統(tǒng)化的競賽體系。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院其他情況簡介。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院以人才培養(yǎng)質(zhì)量為立校之本，突出“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)，高技能、強(qiáng)能力”的辦學(xué)思想，全面實(shí)施“311”人才培養(yǎng)模式和“1+3+N” 學(xué)分制 教學(xué) 課程體系 ，課程設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，以人為本，因材施教。

強(qiáng)調(diào)過程管理，緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過入學(xué)教育、專業(yè)教育、學(xué)年審核、中期審核、全員聽課等措施，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。圍繞“一基礎(chǔ)、兩工程”，以“六率”為抓手，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

以上內(nèi)容參考 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院——學(xué)校簡介

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院怎么樣

現(xiàn)代科技學(xué)院在本三院校中很不錯(cuò)，因?yàn)楸救际仟?dú)立院校，而現(xiàn)科院與農(nóng)大本部在一個(gè)校區(qū)，學(xué)習(xí)氛圍比較好，現(xiàn)科院每年考研和考公務(wù)員的學(xué)生比農(nóng)大本二學(xué)生還要多，獨(dú)立院校都沒有自己的老師，除了導(dǎo)員，當(dāng)然現(xiàn)科院的老師都是農(nóng)大本二的講師教授，那些老師并不會歧視本三學(xué)生，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)科院的學(xué)生課堂氣氛比較活躍，有些專業(yè)，本三的學(xué)生可以和本二的學(xué)生一起上課，我們專業(yè)的專業(yè)課就是和本二的一起上的。
因?yàn)楝F(xiàn)科院并沒有與農(nóng)大本部分開，所以，學(xué)校很大，各種社團(tuán)活動也很多。
每年的分?jǐn)?shù)線現(xiàn)科院和農(nóng)大都不高，可能是和學(xué)校的名字有關(guān)，一般，帶有農(nóng)業(yè)二字的學(xué)校不象經(jīng)貿(mào)啊金融之類有威懾力，叫著好聽，所以，很多人選大學(xué)時(shí)只是從名字入手。
如果您選擇農(nóng)大，我會為摟主慶幸，因?yàn)閷W(xué)校真的不錯(cuò)，但是，和本二在一個(gè)學(xué)校難免會有些自卑吧，那就要看自己的心態(tài)了。
如果樓主選擇農(nóng)大現(xiàn)科院，我會熱烈歡迎的。希望能夠進(jìn)入一個(gè)自己滿意的學(xué)校。

我是07級現(xiàn)代科技學(xué)院土木工程系的，我覺得我們院還不錯(cuò)啊，作為一個(gè)獨(dú)立學(xué)院，我們可以組織好多有意義的活動。而且現(xiàn)代科技學(xué)院屬于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人數(shù)最多的一個(gè)院，無論從師資還是教學(xué)，或者后勤，都是比較好的。好多導(dǎo)員也大多是年輕人，有共同語言可以方便交流等等，總之我覺得不錯(cuò)，如果你還有疑問可以登入我們校方官網(wǎng)檢視關(guān)于現(xiàn)代科技學(xué)院的介紹。

因?yàn)楝F(xiàn)代科技學(xué)院和本二的是在一個(gè)小區(qū)，上課什么的沒有獨(dú)立出來，所以整體的校風(fēng)還是不錯(cuò)的，農(nóng)大的校風(fēng)還是很樸實(shí)的，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃。至于就業(yè)方向，現(xiàn)在哪里畢業(yè)都也不是很樂觀，最重要的還是靠自己

恩 我是河北農(nóng)大的 現(xiàn)代科技學(xué)院簡稱現(xiàn)科院 基本上在河北省同檔次本三院校里分?jǐn)?shù)是最低的 但是個(gè)人認(rèn)為挺不錯(cuò)的 值得選擇 （本人并非現(xiàn)科的）

我們河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院地處河北省保定市，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，設(shè)有多媒體教室、網(wǎng)路實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化裝置；圖書資料齊全，實(shí)驗(yàn)設(shè)施完善，具有現(xiàn)代化的教育教學(xué)資源和良好的教育環(huán)境。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院（原河北農(nóng)業(yè)大學(xué)知行學(xué)院）成立于2001年7月，是經(jīng)河北省 *** 批準(zhǔn)、國家教育部確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)以新的辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)模式、管理體制成立的一所本科院校，在招生計(jì)劃、學(xué)生在校和畢業(yè)待遇、畢業(yè)證發(fā)放等方面，均按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
現(xiàn)代科技學(xué)院具有嚴(yán)格的教育教學(xué)管理制度，注重加大基礎(chǔ)課教學(xué)的力度，突出“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)”、因材施教的辦學(xué)思想。學(xué)院始終堅(jiān)持以“以人為本”的教育理念，信守“管理就是服務(wù)”的管理宗旨，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開展有針對性的教育教學(xué)活動，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，注重對學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
學(xué)院35%的教師具有高階職稱，52%的教師具有碩士以上學(xué)歷。現(xiàn)代科技學(xué)院采用新型管理體制和執(zhí)行機(jī)制，注重以學(xué)生為本，提供高效、優(yōu)質(zhì)的教育管理服務(wù)。
學(xué)院重視畢業(yè)生就業(yè)工作，為社會輸送了大批優(yōu)秀人才，到目前有521人考取考取了南開大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、首都師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等院校的碩士研究生，22人考取國家公務(wù)員，59人考取河北省選調(diào)生。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院具有現(xiàn)代化的教育資源忽然良好的教育環(huán)境，地處保定市，規(guī)劃校區(qū)面積558畝。教學(xué)行政用房建筑面積4.2萬平方米。教學(xué)裝置先進(jìn)，設(shè)有14個(gè)多媒體教室、4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器裝置總值2977萬元。

你好！河北農(nóng)大科技學(xué)院總體實(shí)力一般，目前就業(yè)不是太好，如果喜歡農(nóng)業(yè)類專業(yè)，還比較不錯(cuò)，其他專業(yè)比較一般，主要是整個(gè)農(nóng)業(yè)類就業(yè)都不太好！如果上大學(xué)，最好選工科，就業(yè)好一些！有問題找我！

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院（原河北農(nóng)業(yè)大學(xué)知行學(xué)院），位于保定市，成立于2001年7月，是經(jīng)河北省 *** 批準(zhǔn)、國家教育部確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)以新的辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)模式、管理體制成立的一所本科院校，在招生計(jì)劃、學(xué)生在校和畢業(yè)待遇、畢業(yè)證發(fā)放等方面，均按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代科技學(xué)院地處保定市，規(guī)劃校區(qū)面積558畝。教學(xué)行政用房建筑面積4.2萬平方米。教學(xué)裝置先進(jìn)，設(shè)有14個(gè)多媒體教室、4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)儀器裝置總值2977萬元。