本周末四校率先開放日活動(dòng),其他學(xué)校多集中在30日及31日。高中的開放日,是學(xué)校和考生之間一個(gè)雙向選擇的契機(jī)。一方面學(xué)校借此機(jī)會(huì)選拔生源,另一方面考生也該對(duì)學(xué)校進(jìn)行考察和深入了解,進(jìn)而判斷該校是不是適合自己。
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所以說(shuō),學(xué)生是開放日絕對(duì)的“主角”,那么開放日家長(zhǎng)該做些什么,才能榮獲“最佳配角獎(jiǎng)”助力孩子自招呢?
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開放日之前:家長(zhǎng)是“情報(bào)收集員”
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孩子的精力集中在初三緊張地學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)則應(yīng)幫助孩子搜集各校校情。學(xué)校實(shí)力,師資情況,教學(xué)氛圍,生源進(jìn)口與生源出口,招生方式,是否在本區(qū)自招……綜合考量,選定幾所目標(biāo)校。
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收集了目標(biāo)?;拘G橹?,還要收集目標(biāo)校的開放日信息:開放日?qǐng)?bào)名時(shí)間,報(bào)名材料整理,開放日時(shí)間、地點(diǎn),提前規(guī)劃出行路線,往年開放日活動(dòng)日程,考試內(nèi)容……
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以上內(nèi)容,建議家長(zhǎng)越早準(zhǔn)備越好,準(zhǔn)備越充分越好。
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開放日當(dāng)天:家長(zhǎng)是“記者/偵探”
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每個(gè)學(xué)校的開放日形式都不盡相同。有的學(xué)校會(huì)分兩個(gè)會(huì)場(chǎng),一個(gè)會(huì)場(chǎng)學(xué)生考試,一個(gè)會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)聽招生講座;有的學(xué)校雖無(wú)講座,但是允許家長(zhǎng)參觀校園;有的學(xué)校則不對(duì)家長(zhǎng)開放……
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不同的形式家長(zhǎng)要承擔(dān)的角色不同。
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允許家長(zhǎng)入校,家長(zhǎng)就是“記者”。試試看找到學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師,了解清楚學(xué)校的特色班級(jí),特色課程,招生計(jì)劃(時(shí)間,人數(shù),考核流程)。如果可以有*交流的機(jī)會(huì),可以向老師咨詢一下自己孩子的報(bào)考實(shí)力是否匹配。
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建議一定要問(wèn)個(gè)性化的問(wèn)題,比如“我們現(xiàn)在華育年級(jí)前50,數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),有希望被錄取嗎?”老師當(dāng)面是不會(huì)告訴你明確結(jié)果的,但是這么優(yōu)秀的孩子,會(huì)讓老師留下深刻印象,從我們往期采訪的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,在招辦老師面前混個(gè)臉熟總不是壞事。
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如果學(xué)校當(dāng)天有在校高中學(xué)生作為志愿者接待家長(zhǎng),不妨問(wèn)問(wèn)同學(xué)在這所高中學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。學(xué)生可能會(huì)升學(xué)招生等數(shù)據(jù)情況不太了解,但學(xué)生切身體會(huì)過(guò)這所學(xué)校學(xué)習(xí)生活,對(duì)于自己孩子未來(lái)就讀后的學(xué)習(xí)生活情況非常有參考價(jià)值。建議可以問(wèn)問(wèn)平時(shí)的作業(yè)量、上學(xué)體驗(yàn)、住宿條件等。
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如果沒有招生講座,建議把時(shí)間花在參觀校園上。看一下學(xué)校各項(xiàng)硬件是否齊全,如有幾間理化實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)廳、體育館等。往往設(shè)施越新越完備,同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)越好。也可以看一下學(xué)校的食堂和宿舍,了解一下未來(lái)的學(xué)校生活。參觀校園時(shí)注意學(xué)校的陳列窗、展示區(qū),往年學(xué)生的高考去向,從直觀數(shù)據(jù)了解學(xué)校生源出口。
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但如果不允許家長(zhǎng)入校,家長(zhǎng)就只能“傻等”么?不,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是“偵探”。沒有辦法獲得學(xué)校官方的消息,只能采用“迂回策略”,旁敲側(cè)擊收集學(xué)校信息。
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“可憐天下父母心”,學(xué)校門口可能會(huì)等著許多和你一樣焦慮的家長(zhǎng)。等待孩子考試期間,和這些“天涯淪落人”一起聊聊,除了打發(fā)時(shí)光,有心之人還能收集到不少“小道消息”。聽聽看別人家孩子的故事,看看學(xué)校外面其他初中學(xué)生水平,對(duì)比自家準(zhǔn)備過(guò)程中,自己或孩子有沒有疏于準(zhǔn)備的地方,將自己搜集學(xué)校信息與其他家長(zhǎng)互通有無(wú),看看能不能套出點(diǎn)別的消息。
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自招當(dāng)天,常會(huì)看到不少機(jī)構(gòu)老師來(lái)做地推宣傳,挖掘潛在用戶。不要齒于“薅羊毛”,上前咨詢下政策消息,也能得到不少專業(yè)老師的政策解讀分享。
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開放日之后:家長(zhǎng)是“心理咨詢師”
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等待結(jié)果的過(guò)程是漫長(zhǎng)并且煎熬的,這句話對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生都是一樣的。但是還是希望家長(zhǎng)能夠作為孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾,給予孩子無(wú)限支持。盡量減少孩子的壓力,在自己孩子的結(jié)果出來(lái)之前,少提“別人家孩子”。
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如果有幸和學(xué)校簽約了,雖然可以稍稍松一口氣,但是還是要提醒孩子戒驕戒躁,往年每次都有學(xué)生明明已經(jīng)“簽約”,中考卻失利,錯(cuò)失大好良機(jī)。如果沒有簽約,更要安慰孩子不要?dú)怵H,鼓勵(lì)孩子重整行裝,迎戰(zhàn)中考!
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雖然能夠理解家長(zhǎng)“恨不得替孩子考”的心情,但畢竟是孩子自己的人生路,切忌把自己的焦慮傳染給孩子。
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扮演好自己的角色,當(dāng)好后援團(tuán),做一個(gè)給力助攻的“神隊(duì)友”。
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