1984 高考分數(shù)線武漢 廣東1984年高考分數(shù)線

1984年北京大學在北京市的 調檔線 是500分（滿分690），清華490，當年北京市重點大學（相當于一本） 錄取分數(shù)線 440，普通大學（相當于三本？）錄取分數(shù)線370。最牛的是協(xié)和醫(yī)科大學600，其次是北大基礎醫(yī)學590。

1984年高考理科 錄取分數(shù)線 最低錄取分數(shù)線是452，文科是477。重點大學錄取分數(shù)線平均在630左右。

理科總分是710分，其中：語文120，數(shù)學120，英語100，物理100，化學100，政治100，生物70,總計710分，文科總分是640分，語文，數(shù)學都是120分，英語，歷史，地理各100分。

擴展資料

高考志愿錄取規(guī)則是平行志愿，指考生所選A、B、C、D等志愿，他們之間是平行關系。將達到批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志愿，依次檢索。

平行志愿的投檔原則為“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”，而傳統(tǒng)的順序志愿則是根據(jù)“志愿優(yōu)先，按分排序”。 平行志愿投檔 時，根據(jù)有關高校提出的調檔比例，按照投檔原則進行投檔。

那時候的總分才690分，分數(shù)線在440左右重點學校分數(shù)線就要476分了。

高考在 文革 之后近十年間起到了改變一個人命運的作用，那時候考上了大學就意味著一個人走上人生巔峰了，所以說才有公務員教師等職業(yè)被稱為是“ 鐵飯碗 ”，上過大學的地位都直接高人一等。

②就普通家庭來說，沒有好的家境支撐，過高考上大學也意味著更多的機會和選擇，高考是一場一群為了一個目標的人之間的競爭，在好的大學真的能遇到一群優(yōu)秀的人，帶給你的不僅僅是眼界，資源，人脈，并帶著你一起優(yōu)秀，而在普通學?？康恼娴氖莻€人的，自己創(chuàng)造環(huán)境是真的需要勇氣的，所以說“環(huán)境影響人”這句話并不是沒有道理的。

古往今來，任何有大成就者，無不是努力學習拼命奮戰(zhàn)之人。只有學習才能強大自己的智慧，讓自己成為知識淵博之人，變成最好的自己。對于出身微寒的學生而言，高考則是唯一名正言順改變命運的方式。

③現(xiàn)在來說幾乎每個家庭每個孩子都有上大學的機會，一個大學 畢業(yè)證 可以說是現(xiàn)代每個人的標配了，就跟 身份證 一樣。好的大學勢必能為個人賦能，都說知識最廉價，就這么比喻吧，就像爬山一樣，你有了一雙好的登山鞋，走的絕逼比光腳的人快，看到的風景也就更廣

④都說 條條大路通羅馬 ，可是有些人生來就在羅馬啊，嫉妒羨慕這種都是人的本性，自己要進步要逆襲最好還是把他們當做標桿，你今天所受得苦，他們并不是沒有受，只是有人早一步替他們挨了而已，你要是不努力，你下一代可能還不如你，所謂的 貧富差距 幾乎都是這么拉大的

⑤前兩年盛行“讀書無用論”，說什么大學生給小學生打工，有些人聽了就大肆宣揚，還作為談資，那你了解其中具體情況嗎，知道是什么資質的大學生嗎？那大學生給他打工一個月月薪多少嗎？前景發(fā)展在哪里?那所謂的“小學生”身家，經(jīng)歷，眼界，手段你都了解嗎？所謂大學也就是一個系統(tǒng)的學習，每一行每一界只要選擇了一個對的方向，深耕，細作，死磕都是能磕出來結果的。

《親愛的安德烈》 里，作家 龍應臺 有一段話特別火： “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

608-611分左右。
根據(jù)華中師范大學公開資料顯示，1984年師資班的文科錄取本科分數(shù)線為608分，理科錄取本科分數(shù)線為611分。
華中師范大學，簡稱華中師大，位于湖北省武漢市，是中華人民共和國教育部直屬重點綜合性師范大學。

1984年陜西一本分數(shù)線是630。1984年高考理科錄取分數(shù)線最低錄取分數(shù)線是452，文科是477，重點大學錄取分數(shù)線平均在630左右，理科總分是710分，其中：語文120，數(shù)學120，英語100，物理100，化學100，政治100，生物70，總計710分，文科總分是640分，語文，數(shù)學都是120分，英語，歷史，地理各100分。