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院校專業(yè):
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交通運(yùn)輸是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬交通運(yùn)輸類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予工學(xué)學(xué)位。交通運(yùn)輸是一個(gè)系統(tǒng)理論和實(shí)踐并重且多學(xué)科交叉的專業(yè);專業(yè)特點(diǎn)之一是其系統(tǒng)復(fù)雜性, 且涉及眾多交叉學(xué)科;特點(diǎn)之二是中國高等學(xué)校在該專業(yè)人才培養(yǎng)過程中因辦學(xué)歷史和特色優(yōu)勢,基本上是按某一運(yùn)輸方式或?qū)I(yè)方向培養(yǎng)交通運(yùn)輸類專門人才。 由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及一系列前沿交叉學(xué)科在交通運(yùn)輸領(lǐng)域的應(yīng)用,這種交叉與融合的趨勢逐漸淡化了各傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)科間的界限,促使交通運(yùn)輸類專業(yè)越來越多地站在交通運(yùn)輸工程一級學(xué)科層面形成系統(tǒng)連貫的學(xué)科思維。 畢業(yè)生可到各級交通運(yùn)輸行政管理部門與企事業(yè)單位、交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門公安交通管理部門城市公交公司、工商企業(yè)物流管理部門,城市規(guī)劃與建設(shè)部門、科研院所、大專院校工作。
基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:081801
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,具備較堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)、外 語、必要的人文社科和經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識以及機(jī)電、土木、系統(tǒng)工程等工程技術(shù)基礎(chǔ)知識,掌握載運(yùn) 工具運(yùn)用與保障技術(shù)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃、客貨運(yùn)輸組織及調(diào)度等的基本理論、知識與技能,能在交 通運(yùn)輸領(lǐng)域從事載運(yùn)工具技術(shù)使用與管理、運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)輸組織、管理和調(diào)度等工作,能在教 學(xué)、科研單位從事相關(guān)教學(xué)科研工作的寬口徑應(yīng)用型和復(fù)合型工程技術(shù)、管理專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)交通運(yùn)輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與 工程等學(xué)科方面的基本理論和基本知識,接受載運(yùn)工具技術(shù)運(yùn)用與管理、運(yùn)輸線網(wǎng)和樞紐規(guī)劃與 設(shè)計(jì)、客貨運(yùn)輸組織與管理等方面的基本訓(xùn)練,掌握載運(yùn)工具運(yùn)用與保障技術(shù)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī) 劃、客貨運(yùn)輸組織調(diào)度等系統(tǒng)知識,并具備能運(yùn)用所學(xué)知識解決工程實(shí)際問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具有良好的交通運(yùn)輸工程職業(yè)道德、堅(jiān)定的追求卓越的態(tài)度、強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神、社會 責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);
2.具有從事交通運(yùn)輸工程工作的所需的工程數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)知識以及一定的 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)管理知識;
3.具有良好的運(yùn)輸安全質(zhì)量、運(yùn)輸環(huán)境、職業(yè)健康和運(yùn)輸服務(wù)的意識;
4.掌握扎實(shí)的交通運(yùn)輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程等方面的基 本理論、基本知識,了解交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展歷史及趨勢;
5.掌握交通運(yùn)輸領(lǐng)域常用的一般技術(shù)分析方法或設(shè)計(jì)方法,具有綜合運(yùn)用所學(xué)理論,分析 交通運(yùn)輸中存在的問題,并能提出相應(yīng)的解決方案,能夠參與運(yùn)輸生產(chǎn)及運(yùn)營系統(tǒng)的設(shè)計(jì),并具 有保障其穩(wěn)定運(yùn)行的能力;
6.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和進(jìn)行運(yùn)輸系統(tǒng)或相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步 能力;
7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)能力,具有職業(yè)發(fā)展 學(xué)習(xí)能力;
8.了解國內(nèi)外關(guān)于交通運(yùn)輸領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、政策和法規(guī);
9.具有較好的組織管理能力,較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力;
10.具有應(yīng)對危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;
11.具有不少于一門的外語綜合應(yīng)用能力,具備國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合 作的初步能力。
主干學(xué)科:交通運(yùn)輸工程、機(jī)械電子工程、控制科學(xué)與工程、管理科學(xué)與工程。
核心知識領(lǐng)域:運(yùn)籌學(xué)、機(jī)電工程學(xué)、交通運(yùn)輸設(shè)備及技術(shù)使用、載運(yùn)工具檢測與診斷技術(shù)及 其維護(hù)、運(yùn)輸組織學(xué)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸安全、交通運(yùn)輸法規(guī)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì),交通 運(yùn)輸企業(yè)管理等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):分為課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐教學(xué)兩部分,包括駕駛實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、 課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、社會實(shí)踐、科技訓(xùn)練等多種形式。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、交通運(yùn)輸設(shè)備及性能實(shí)驗(yàn)、運(yùn) 輸系統(tǒng)模擬與仿真實(shí)驗(yàn)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《航空運(yùn)輸?shù)乩怼?、《空氣動力學(xué)》、《飛機(jī)電子系統(tǒng)》、《航空運(yùn)輸規(guī)劃學(xué)》、《智能交通運(yùn)輸系統(tǒng)》、《機(jī)械原理與機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《交通運(yùn)輸規(guī)劃與設(shè)計(jì)》、《交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《交通運(yùn)輸企業(yè)管理》、《交通運(yùn)輸設(shè)備》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):航空物流、空中乘務(wù)、民航交通、汽車維修、城市軌道交通、民航電子電氣、民航機(jī)務(wù)工程、汽車運(yùn)用工程、民航運(yùn)輸業(yè)務(wù)管理、汽車電子技術(shù)與檢測診斷。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
交通類事業(yè)單位:交通運(yùn)輸組織、交通運(yùn)輸指揮、交通運(yùn)輸規(guī)劃; 交通工程類企業(yè):交通工程設(shè)計(jì)、交通控制系統(tǒng)開發(fā)、交通運(yùn)輸設(shè)備*、生產(chǎn)管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
隨著我國城市的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和社會活動日益繁忙,城市交通發(fā)生了前所未有的迅速增長,傳統(tǒng)的道路交通設(shè)施已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。交通運(yùn)輸專業(yè)在就業(yè)時(shí)有很大的局限性,基本上離開了鐵路公路地鐵就不沒什么對口的工作了,就業(yè)要看自己的興趣,你是不安于現(xiàn)狀想去闖蕩的就不要進(jìn)這些單位,若你是傳統(tǒng)型,認(rèn)為平平淡淡生活就可以了,可以考慮下進(jìn)鐵路或是在學(xué)校當(dāng)老師。交通運(yùn)輸?shù)木蜆I(yè)范圍雖然很窄,不過可以從物流,倉儲,供應(yīng)鏈管理這幾個(gè)方面著手,范圍就可以擴(kuò)大不少。
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
對應(yīng)職業(yè)(崗位)
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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家中等職
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