21年祁陽高考分數(shù)線 中國地質(zhì)大學長城學院

中國地質(zhì)大學長城學院
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中國地質(zhì)大學(北京)是教育部直屬全國重點多科性大學，是首批設立研究生院和進入“211工程”建設的高校之一。中國地質(zhì)大學(北京)被稱為地學人才的搖籃，五十多年來，為國家培養(yǎng)了大批地學及其他學科的優(yōu)秀人才。
編輯本段立足河北、面向全國

長城學院以中國地質(zhì)大學（北京）的智力和人才資源優(yōu)勢為依托，由中國地質(zhì)大學（北京）負責教學管理，擇優(yōu)選派及聘用專*結(jié)合的任課教師和管理人員，教學質(zhì)量得到保證。學院廣泛借鑒國內(nèi)外先進的辦學理念，逐漸確立了“立足河北、面向全國，建設一所以地學為特色，工科為主體，理、工、經(jīng)、管、文協(xié)調(diào)發(fā)展的教學型普通本科院?！钡霓k學定位。學院根據(jù)辦學定位，社會經(jīng)濟發(fā)展以及人力資源市場需求設置專業(yè)，目前開設有地質(zhì)學、寶石及材料工藝學等22個本科專業(yè)；以教育質(zhì)量為核心，致力于培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”，具有市場競爭能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。學院堅持開放辦學，目前已與多家企事業(yè)單位簽訂合作辦學協(xié)議，為學生的實習、就業(yè)提供保障，2009年首屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到83%，75名學生升入中國地質(zhì)大學等全國重點大學攻讀碩士學位研究生。校園風光(12張)　　按教育部政策和我院規(guī)定，學生學業(yè)期滿，符合畢業(yè)條件者頒發(fā)中國地質(zhì)大學長城學院普通本科畢業(yè)證書；符合學位授予條件者授予中國地質(zhì)大學長城學院學士學位。學生按國家規(guī)定可享受國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金及校獎學金。
編輯本段艱苦樸素、求真務實
中國地質(zhì)大學長城學院全面貫徹黨的教育方針，繼承和發(fā)揚中國地質(zhì)大學（北京）“艱苦樸素、求真務實”的優(yōu)良校風，在科學發(fā)展觀的指導下，以教育教學為中心，按照規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，不斷優(yōu)化培養(yǎng)過程，提高辦學質(zhì)量，努力建設一所定位明確、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國內(nèi)知名的獨立學院。
編輯本段學院領導簡介
中國地質(zhì)大學長城學院名譽院長
王欣 　　女，1946年4月出生，北京人。 1968年畢業(yè)于北京大學數(shù)學力學系。 長城學院名譽院長:王欣
1968年―1970年勞動鍛煉。 　　1970年―1978年任河北省徐水縣中學教師。 　　1978年―1980年在北京大學數(shù)學系進修。 　　1980年―1983年在地質(zhì)礦產(chǎn)部五六二綜合大隊做科研工作。 　　1983年調(diào)入北京地質(zhì)管理干部學院，曾任講師、副教授、系副主任、教務處長、院長助理、副院長等職。 　　1999年8月北京地質(zhì)管理干部學院并入中國地質(zhì)大學。 　　2000年1月任中國地質(zhì)大學（北京）副校長。 　　2005年―2009年任中國地質(zhì)大學長城學院院長、黨委書記 　　2009年―今任中國地質(zhì)大學長城學院名譽院長 　　對王欣院長的評價：長城學院首任院長，帶領長城學院走向成熟，在長城學院的建設中功不可沒。學院全體師生將會永遠感謝王欣院長。
中國地質(zhì)大學長城學院院長
王果勝 男，漢族，1964年1月出生，安徽石臺人，*黨員。 中國地質(zhì)大學長城學院院長: 王果勝
1987年7月參加工作，研究生學歷，博士，教授。中國地質(zhì)大學（北京）黨委委員，中國地質(zhì)大學長城學院院長。 　　1983年9月至1987年7月，成都地質(zhì)學院地質(zhì)系地質(zhì)學專業(yè)學習。 　　1987年7月至今中國地質(zhì)大學（北京）工作，期間1992年9月至1995年12月中國地質(zhì)大學（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職碩士，2000年9月至2003年12月中國地質(zhì)大學（北京）構(gòu)造地質(zhì)專業(yè)在職博士。 　　1995年5月至1996年6月任中國地質(zhì)大學(北京)地礦系系副主任、黨總支副書記。 　　1996年6至2000年9月任中國地質(zhì)大學(北京)教務處副處長。 　　2000年9月至今任中國地質(zhì)大學(北京)教務處處長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學長城學院院長。
中國地質(zhì)大學長城學院黨委書記: 李朝秀
李朝秀 男，1959年9月出生，漢族，河南南陽人，*黨員。 長城學院黨委書記:李朝秀
1976年9月參加 　　工作，大學本科學歷，雙學士學位，副教授。中國地質(zhì)大學（北京）黨委委員， 　　中國地質(zhì)大學長城學院黨委書記。 　　1976年9月至1980年8月，河南省南陽縣公社大營學校初中部任教； 　　1980年9月至1984年7月，武漢大學哲學系辯證唯物主義與歷史唯物主義專業(yè)學習； 　　1984年8月至1985年8月，北京地質(zhì)管理干部學院工作，任黨委辦 　　公室宣傳干事、院團總支書記； 　　1985年9月至1986年7月，參加中央國家機關(guān)講師團赴湖南零陵地 　　區(qū)支教，任祁陽師范工作組組長；校園活動剪影(19張)　　1986年8月至1987年8月，北京地質(zhì)教育中心工作，任校團委副書記； 　　1987年9月至1989年7月，南開大學政治學系思想政治教育專業(yè)學習； 　　1989年8月至今在中國地質(zhì)大學（北京）工作。期間，1989年9月至1991年6月， 　　任校團委書記； 　　1990年10月至1993年6月，任學生工作部（處）副部（處）長（主持工作）； 　　1993年6月至1998年4月，任學生工作部（處）部（處）長； 　　1997年4月至2001年1月，任黨委宣傳部部長； 　　2001年2月至2004年1月，任黨委工作部副部長、黨委宣傳部部長，兼機關(guān)黨 　　總支書記、地學哲學研究所副所長； 　　2004年2月至今，任黨委組織部部長，兼地學哲學研究所副所長。 　　2009年至今任中國地質(zhì)大學長城學院黨委書記。
編輯本段校園風光


學院風光
學院風光
學院風光

編輯本段校歌
《勘探隊之歌》 　　《勘探隊之歌》是由佟志賢作詞、曉河作曲的一首群眾歌曲，歌曲旋律舒展，有濃郁的生活氣息，抒發(fā)了勘探隊員以苦為樂的情懷，表現(xiàn)了革命樂觀主義精神。它唱出了地質(zhì)戰(zhàn)線廣大職工的精神風貌和報效祖國的堅強決心，鼓舞了幾代地質(zhì)工作者為地礦事業(yè)奮斗終生。 勘探隊之歌
附：歌詞 　　是那山谷的風 　　吹動了我們的紅旗 　　是那狂暴的雨 　　洗刷了我們的帳篷 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　是那天上的星 　　為我們點燃了明燈 　　是那林中的鳥 　　向我們報告了黎明 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　---Music--- 　　是那條條的河 　　匯成了波濤大海 　　把我們無窮的智慧 　　獻給祖國和人民 　　我們有火焰般的熱情 　　戰(zhàn)勝了一切疲勞和寒冷 　　背起了我們的行裝 　　攀上了層層的山峰 　　我們滿懷著無限的希望 　　為祖國尋找出豐富的礦藏 　　為祖國尋寶藏 　　----End----
編輯本段系部設置
經(jīng)濟系
中國地質(zhì)大學長城學院經(jīng)濟系下設會計學、經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易三個本科專業(yè)，秉承中國地質(zhì)大學的辦學理念，弘揚艱苦樸素、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持理論教學與實踐教學同步，堅持以人才市場需求為導向，以提高學生實際操作能力為目標，把課堂教育與技能培訓，素質(zhì)教育與創(chuàng)新意識培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)開放型、創(chuàng)新型、實踐型人才。經(jīng)濟系十分重視學生“學以致用”能力的培養(yǎng)，率先建立起會計模擬實驗室，把課堂理論知識的學習與實際工作技能培訓有機地結(jié)合起來，“學能”相得益彰。 　　在全系廣大師生的共同努力下，經(jīng)濟系形成了團結(jié)上進、開拓創(chuàng)新的良好學風和系風。在學院的領導下，廣大師生開拓進取，精誠團結(jié)，攜手共創(chuàng)經(jīng)濟系更加美好的未來。
地球科學與資源系
地球科學與資源系依托中國地質(zhì)大學（北京）的教育教學資源優(yōu)勢，以建立特色學科專業(yè)和社會市場對人才的需求為導向，以理工為主，下設寶石與材料工藝學、地質(zhì)學、土地資源管理三大本科專業(yè)，以上專業(yè)均為中國地質(zhì)大學的重點專業(yè)、特色專業(yè),都和國民經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活水平的提高密切相關(guān)，特別是與我國迅速發(fā)展的基礎性及服務性建設直接相連，故就業(yè)前景廣闊。本系現(xiàn)有學生1016人，其中，寶石與材料工藝學專業(yè)352人，地質(zhì)學專業(yè)226人，土地資源管理專業(yè)438人。 　　 學生地質(zhì)實驗
地球科學與資源系擁有教學與實踐經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)教師隊伍，其中有知識淵博、實踐經(jīng)驗豐富的*教授與副教授，又有朝氣蓬勃的青年教師，還有一支以年輕人為主的強大輔導員隊伍。我系擁有寶石加工實驗室、巖石礦物實驗室、偏光顯微鏡實驗室、土地資源管理實驗室等4個教學實驗室；擁有河北省北戴河地質(zhì)實習基地、北京周口店地質(zhì)及測量實習基地、河北省易縣清西陵土壤及土地資源調(diào)查實習基地等3個野外教學實習基地。 　　在培養(yǎng)學生具有“品德優(yōu)良、基礎扎實、知識匹配、能力突出”的高素質(zhì)應用型人才辦學目標的指導下，著眼于國家的發(fā)展需要，在傳授專業(yè)理論知識的基礎上，注重加強學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，增強學生的實際動手能力，使之成為適應未來社會的應用型、技術(shù)性人才。同時，地球科學與資源系也注重學生的思想道德、人文素質(zhì)的提高，開展豐富多彩的課外與社會活動，重視學生綜合素質(zhì)與競爭能力的培養(yǎng)，重視對學院文化的積累和提煉?？傊?，通過在地球科學與資源系的深造，將使學生成為一名適應社會需要的國家高級專門有用人才。
信息工程系
信息工程系設有計算機科學技術(shù)專業(yè)和地理信息系統(tǒng)專業(yè)。其中計算機科學技術(shù)專業(yè)畢業(yè)時授予工學學士學位，地理信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)時授予理學學士學位。 　　計算機科學與技術(shù)是軟、硬結(jié)合，面向系統(tǒng)，兼顧應用的專業(yè)。要求學生具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法。以計算機科學與技術(shù)方面的研究和開發(fā)為業(yè)務范圍。 　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術(shù)學科的高級專門科學技術(shù)人才。畢業(yè)生可從事計算機軟硬件和網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計開發(fā)、應用等方面的工作。 　　專業(yè)前景： 　?。?）人才需求。 　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。據(jù)保守估計，目前中國市場對IT人才的需求每年超過20萬人。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的學歷教育，每年培養(yǎng)的大學畢業(yè)生約為5萬，遠遠不能滿足市場的需要。IT技術(shù)人員的極度短缺，迫使許多公司不得不提供高薪才能聘請到符合要求的專業(yè)人員，而這些職位優(yōu)厚的待遇吸引了很多非IT人員。于是許多人設法通過各種培訓來獲得這些職位 　?。?）工作需求。 　　IT行業(yè)良好的就業(yè)前景及薪酬待遇吸引了大量非計算機專業(yè)的人，大部分是年輕人。他們迫切需要依靠學習和培訓獲得進入IT業(yè)的技術(shù)能力。而另一個方面，IT行業(yè)中職業(yè)的變化和更替也是最為頻繁的，它要求從業(yè)者必須不斷地學習才能保持這種持續(xù)工作的狀態(tài)。同時一個人學習的技術(shù)越先進，掌握的技術(shù)越全面，那么這個人的事業(yè)發(fā)展前景就越廣闊，工作選擇的機會就越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，很多掌握過時技術(shù)的人員也不得不重新進行培訓，以使自己能夠與最新的技術(shù)同步。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，各個企業(yè)對信息化投入的比例逐步加大，因此要求在職人員必須要學會操作微機。 　　（3）加入WTO*了培訓市場的需求。 　　中國加入WTO，商務運作將會呈現(xiàn)出舉足輕重的地位。國際、國內(nèi)商務、企業(yè)競爭將使得商家對人才的要求更高，只有那些接受過專業(yè)培訓的、具備熟練技能和扎實專業(yè)知識的人才能適應全球化貿(mào)易市場的要求。 　　地理信息系統(tǒng)（簡稱GIS)是集計算機科學、信息科學、測繪科學、地理科學、空間科學、環(huán)境科學和管理科學等為一體的新興邊緣學科，是數(shù)字地球的重要組成部分，是當今科技發(fā)展的制高點。 　　專業(yè)前景：以地表與近地表的自然、社會、經(jīng)濟、文化等現(xiàn)象分布的空間信息為研究對象，利用計算機、遙感、地理信息、衛(wèi)星定位等現(xiàn)代技術(shù)進行空間信息的采集、處理、分析以及應用系統(tǒng)開發(fā)，是研究空間信息基本理論和技術(shù)方法的綜合性學科。21世紀是空間信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時代，地理信息科學已在現(xiàn)代國防和國民經(jīng)濟建設中廣泛應用，并將發(fā)揮越來越重要的作用。 　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)數(shù)字化時代迫切需求的地理信息高新技術(shù)人才為宗旨，重點培養(yǎng)學生掌握地理信息系統(tǒng)和遙感技術(shù)的基本理論，以及遙感圖像數(shù)字處理和地理信息系統(tǒng)技術(shù)的基本技能，能在科研機構(gòu)、企事業(yè)單位以及各級信息管理部門從事地理信息系統(tǒng)的研究、應用軟件與應用系統(tǒng)開發(fā)的技術(shù)人才和管理人才。 　　培養(yǎng)特色：在培養(yǎng)學生掌握堅實的地理信息、遙感、衛(wèi)星定位的專業(yè)知識基礎上，本專業(yè)特別注重學生的動手能力以及培養(yǎng)學生的專業(yè)特長，從三年級開始根據(jù)學生的興趣，分為地理信息工程與土地和農(nóng)業(yè)應用兩個專業(yè)方向，前者進一步提高學生地理信息系統(tǒng)的開發(fā)能力，后者注重培養(yǎng)學生在土地和農(nóng)業(yè)等應用領域的基本管理與綜合解決問題的能力，使學生就業(yè)時具有突出的專長，從而提高競爭力。
管理科學與工程系
學院于2007年4月13日正式下發(fā)《關(guān)于調(diào)整機構(gòu)設置的通知》，提出根據(jù)工作需要，經(jīng)院務會研究決定，撤銷原人文經(jīng)管系，成立經(jīng)濟系、管理科學與工程系。將經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學專業(yè)劃歸經(jīng)濟系，將工商管理、行政管理、旅游管理、市場營銷專業(yè)劃歸管理科學與工程系；將土地資源管理專業(yè)劃歸地球科學與資源系。至此，管理科學與工程系正式成立。 　　下設工商管理，市場營銷，工程管理，信息管理與信息系統(tǒng)，行政管理，旅游管理六大專業(yè)。主要的課程有管理學原理，企業(yè)經(jīng)營管理，市場營銷學，企業(yè)戰(zhàn)略管理，人力資源管理，管理信息系統(tǒng)，西方經(jīng)濟學，會計學，物流學概論等，輔修有邏輯學，禮儀規(guī)范，項目投融資，稅法，經(jīng)濟法等課程。著重培養(yǎng)理論知識與實踐能力雙優(yōu)的復合型人才。 　　各類工商企業(yè)、銀行、證券公司等金融機構(gòu)，會計師事務所等中介機構(gòu)，以及*經(jīng)濟管理部門等相關(guān)單位部門從事管理類的工作。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯的選擇。
外語系
外語系目前設有英語專業(yè)和日語專業(yè)，英語專業(yè)是中國地質(zhì)大學長城學院比較具備市場競爭優(yōu)勢的專業(yè)?，F(xiàn)主要設語言文學方向、商貿(mào)方向、翻譯與文化方向、英語教育方向、涉外文秘方向和旅游英語方向。 　　目前，外語系擁有一支整齊、水平較高的教學隊伍和教學管理隊伍，他們善于鉆研、勇于創(chuàng)新、重視教研活動。 　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備英語專業(yè)的科學理論基本知識和較強的實踐技能，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神和實踐能力，能在外事、商貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游專業(yè)領域和部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的高素質(zhì)應用型人才。本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會等方面的基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
工程技術(shù)系
中國地質(zhì)大學長城學院工程技術(shù)系是根據(jù)學科專業(yè)建設和市場就業(yè)的需要，組建起來。本系現(xiàn)設有土木工程、機械設計*及其自動化和測繪工程三個專業(yè)。這些專業(yè)分別是以中國地質(zhì)大學（北京）工程技術(shù)學院的土木工程專業(yè)和機械設計*及其自動化專業(yè)和土地科學技術(shù)系的測繪工程專業(yè)為辦學依托，秉承地大（北京）的辦學理念，具有課堂專業(yè)基礎教學與現(xiàn)場專業(yè)實踐教學并重的辦學特色。各類專業(yè)均適應了當前社會和經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，為學生的就業(yè)提供了良好的發(fā)展空間。機械設計*及其自動化專業(yè)是比較熱門的一個專業(yè)，具有很強的就業(yè)競爭力。
編輯本段中國地質(zhì)大學長城學院2010年招生章程
第一章 學 院 概 況
第一條 中國地質(zhì)大學長城學院是經(jīng)教育部批準的、按新的機制和模式舉辦的本科層次獨立學院，學院招生納入國家普通高等學校招生計劃,河北省教育廳為主管部門。 　　學院代碼：13891 　　地址：河北省保定市南二環(huán)路1698號 郵政編碼：071000
第二章 組 織 機 構(gòu)
第二條 學院成立招生領導小組，全面負責學院的招生工作，下設招生辦公室。
第三章 錄 取 規(guī) 則
第三條 學院根據(jù)各省市招生部門劃定的相應批次錄取最低控制線及當?shù)厣辞闆r，確定提檔比例，提檔比例控制在120%以內(nèi)。 　　第四條 學院優(yōu)先錄取第一志愿考生。第一志愿未錄取滿的專業(yè)，將依次從后續(xù)志愿中擇優(yōu)錄取。 　　第五條 在錄取專業(yè)時，根據(jù)高考成績和專業(yè)志愿順序,以分數(shù)優(yōu)先為原則，從高到低擇優(yōu)錄取。 　　第六條 我院各專業(yè)錄取時不限男女比例。 　　第七條 體檢要求按教育部和衛(wèi)生部頒發(fā)《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
第四章 學 歷 證 書
第八條 按教育部規(guī)定，學生成績合格,畢業(yè)時頒發(fā)中國地質(zhì)大學長城學院普通本科畢業(yè)證書；符合學位授予條件者，授予中國地質(zhì)大學長城學院學士學位。
第五章 收 費 標 準
第九條 按照國家有關(guān)規(guī)定，學生入學必須繳納學費、住宿費。學院文史類及文理兼收專業(yè)收費標準為：每生每年11500元，理工類專業(yè)專業(yè)收費標準為：每生每年13000元。住宿由學院統(tǒng)一安排，住宿費標準為每生每年1200元。 　　第十條 招生詳情見學院2010年招生簡章及學院網(wǎng)站。 　　第十一條 本章程若與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)招生政策相抵觸，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關(guān)招生政策為準執(zhí)行。 　　第十二條 本章程的解釋權(quán)屬我院招生工作領導小組。
編輯本段聯(lián)系方式
地 址：河北保定南二環(huán)路1689號 　　郵 編：071000 　　乘車路線： 　　1〉保定火車站乘107路到東小莊站下車南行500米。 　　2〉保定客運中心站乘7路至東小莊下車南行500米，或乘車車至火車站轉(zhuǎn)乘107路，或乘1路到北國商場下車反向倒51路到（也可以在北國商場下車去裕華小商市場站轉(zhuǎn)乘28路） 東小莊站下車南行500米。 　　3〉市區(qū)內(nèi)乘51路，到東小莊站下車南行200米 　　4〉市區(qū)內(nèi)乘308路，到東小莊站下車南行200米 　　5〉外阜進入保定市區(qū)南二環(huán)路，高保路口下車西行400米。
近年中國地質(zhì)大學長城學院錄取分數(shù)線
錄取分數(shù)線 專業(yè)分數(shù)線 高考科目： 文科 理科生源地： 北京 天津 上海 重慶 河北 河南 山東 山西 安徽 江西 江蘇 浙江 湖北 湖南 廣東 廣西 云南 貴州 四川 陜西 青海 寧夏 黑龍江 吉林 遼寧 西藏 新疆 內(nèi)蒙古 海南 福建 甘肅 港澳臺 年份： 2009 2008 2007 2006 2005
年份 最低 最高 平均 投檔 錄取人數(shù) 錄取批次

2009 458 486 465 -- 11 本科三批
2008 441 458 453 -- 9 本科三批
2007 458 482 469 -- 21 本科三批
2006 442 466 454 -- 3 本科二、三批
2006 442 466 454 -- 3 本科三批

專業(yè)大類 專業(yè)小類 專業(yè)名稱 最低 最高 平均

暫無數(shù)據(jù)