高考分?jǐn)?shù)線450-480 高考分?jǐn)?shù)如果是450分左右能上什么大學(xué)?

看你們省份歷年的錄取分?jǐn)?shù)線。文科的話480這個(gè)分?jǐn)?shù)，還有很大的提升空間。高三至少要提高80分左右，才能上一個(gè)一本。如果是理科的話，要上一本至少還要提分50分左右。如果真的說難得話，說明沒認(rèn)真學(xué)。你如果你是江蘇的，你說考480我都不說啥了，因?yàn)闈M分就是480，如果是普通的全國(guó)一二三卷，每個(gè)科目達(dá)到及格就有450分。然后稍微努力一把，英語(yǔ)每天都背單詞做幾套題起碼能有100以上，數(shù)學(xué)除非太難，但是每天都定個(gè)計(jì)劃，上100不是問題。語(yǔ)文及格我覺得是基礎(chǔ)，100是很簡(jiǎn)單的。

新高考一本線在500分左右,理科一本線在480分左右。

以歷年高考成績(jī)計(jì)算，2022年高考一本理科類的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)在480分以上，一本文科類的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)在500分左右。二本理科類的錄取分?jǐn)?shù)線在350分到450分左右，二本文科類的錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)在380分到480分左右。

每年本科錄取分?jǐn)?shù)線的高低都是受到答題情況和試題難度的影響，因此2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)上升還是會(huì)下降還是要根據(jù)高考的具體情況來(lái)看。

總體來(lái)說，使用全國(guó)卷的省份高考難度差異都不是很大，差異比較大的還是自主命題的省份。這也導(dǎo)致了各省的錄取分?jǐn)?shù)線有很大的不同，有的省份一本線很低，有的省份卻很高。

各省高考政策不同，錄取批次不同，分?jǐn)?shù)線差異很大。大部分地區(qū)文科一本分?jǐn)?shù)線在530左右，理科一本分?jǐn)?shù)線在510分左右;合并本科錄取批次以及個(gè)別發(fā)展中地區(qū)，一本分?jǐn)?shù)線文科在480左右，理科在450左右，不一而同，也有個(gè)別省市比較特殊，如江蘇文理科一本均在330左右。

這樣看各地的分?jǐn)?shù)線。而且外省的分?jǐn)?shù)線是不一樣的！
比如2009年，四川一本498 二本 437 三本大概是390以上
題難的話，分?jǐn)?shù)線就低。題容易的話，分?jǐn)?shù)線就高。
不同的省市有不同的劃分
但是本地生就讀本地的院校，分?jǐn)?shù)線要低一些，因?yàn)楦鞯囟家１镜厣铮?
讀本省還是讀外省的學(xué)院這要看你自己的選擇（比如以后的發(fā)展，就業(yè)的去向，是希望在本地還是在外地等等）和你的成績(jī)有關(guān)。 這個(gè)和你是文科還是理科沒有多大關(guān)系的！

高考450分在絕大部分省份都是本科二批院校的分?jǐn)?shù)。在絕大部分省份，高考本科一批的控制分?jǐn)?shù)線都會(huì)在500左右的，高考成績(jī)480分是很難達(dá)到一本控制分?jǐn)?shù)線的。只能報(bào)考本科二批招生的普通大學(xué)了，貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（原畢節(jié)學(xué)院）450。

各陽(yáng)師范學(xué)院（免費(fèi)全科師范定向就業(yè)招生）（定向縣（市）見專業(yè)說明）（08專業(yè)）450

安陽(yáng)師范學(xué)院（免費(fèi)全科師范定向就業(yè)招生）（定向縣（市）見專業(yè)說明）（13專業(yè)）450

可南大學(xué)民生學(xué)院450

武漢睛川學(xué)院（原武漢大學(xué)珞珈學(xué)院）450

安陽(yáng)師范學(xué)院（免費(fèi)全科師范定向就業(yè)招生（定向縣（市）見專業(yè)說明）（16專業(yè)）449

工西財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院440

擴(kuò)展資料：

考生在利用各高校近幾年（至少2年）的錄取分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿時(shí)，一定要通盤考慮，切忌死搬硬套。

1、對(duì)于考前估分填報(bào)志愿的考生，要參照近幾次的模擬考試成績(jī)和自身目前的狀態(tài)，對(duì)自己的高考成績(jī)做出合理估算，并大致確定自己的錄取批次。

在此基礎(chǔ)上再將自己的成績(jī)與預(yù)選高校近幾年的錄取線對(duì)比。對(duì)比時(shí)要注意高校在本地招生量的變化，以及高校的大小年現(xiàn)象。

2、對(duì)于高考后出分前填報(bào)志愿的考生，要對(duì)照答案，仔細(xì)回憶，把分估準(zhǔn)；然后準(zhǔn)確給自己定位，列出適合自己的高校，根據(jù)各高校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，按照合理的梯度，在志愿表上排出自己心儀的高校和專業(yè)的順序。

3、對(duì)于知道高考成績(jī)后填報(bào)志愿的考生，拿到成績(jī)后與心儀高校近幾年的錄取線稍加比較，一般都能很快地明確自己的目標(biāo)。

甚至有的幾個(gè)好朋友一商量，大家都報(bào)這個(gè)學(xué)校吧，這樣的后果是：一些受歡迎的重點(diǎn)高校錄取線被抬得很高，高分考生“撞車”；而一些不出名的高校則被冷落，很少有學(xué)生去報(bào)。

450~480分,可以上的公辦大學(xué)有蘭州交通大學(xué)、華東交通大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、湖南文理學(xué)院等。

1、蘭州交通大學(xué)

蘭州交通大學(xué)，是一所以工科為主，理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)兼有的教學(xué)研究型大學(xué)，甘肅省高水平大學(xué)建設(shè)院校。其原名蘭州鐵道學(xué)院，2003年4月更為現(xiàn)名。

該校入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”，由唐山鐵道學(xué)院（現(xiàn)西南交通大學(xué)）、北京鐵道學(xué)院（現(xiàn)北京交通大學(xué)）的主干系科組建而成。

2、華東交通大學(xué)

華東交通大學(xué)，是一所以工為主，經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術(shù)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以交通為特色、軌道為核心的教學(xué)研究型大學(xué)，江西省屬重點(diǎn)大學(xué)，是中國(guó)鐵路總公司、國(guó)家鐵路局與江西省人民*共建高校，原名上海鐵道學(xué)院，后更名為華東交通大學(xué)。

3、吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，是吉林省省屬公立全日制普通本科高校，國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)院校、吉林省首批整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。

學(xué)校由原吉林省農(nóng)業(yè)學(xué)校和原吉林特產(chǎn)高等?？茖W(xué)校合并組建，2003年原吉林省農(nóng)業(yè)學(xué)校并入原吉林特產(chǎn)高等?？茖W(xué)校，2004年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。

4、貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，學(xué)校創(chuàng)建于1938年，歷經(jīng)貴州省立畢節(jié)師范學(xué)校、畢節(jié)半耕半讀師范學(xué)校、畢節(jié)師范?？茖W(xué)校等時(shí)期。

1993年，教育部定名為畢節(jié)師范高等?？茖W(xué)校。2005年3月，畢節(jié)師范高等?？茖W(xué)校與畢節(jié)教育學(xué)院合并組建畢節(jié)學(xué)院，成為全日制普通本科高等學(xué)校。2014年5月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，畢節(jié)學(xué)院更名為貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

5、湖南文理學(xué)院

湖南文理學(xué)院，是湖南省人民*舉辦、湖南省與常德市共建的全日制普通高等學(xué)校，被確定為國(guó)家“產(chǎn)教融合工程應(yīng)用型本科規(guī)劃高校”，入選國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、“湖南省2011計(jì)劃”，2017年被湖南省教育廳確定為新增碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校高等教育辦學(xué)初始于1958年，1999年7月由原常德師范高等?？茖W(xué)校、原常德高等專科學(xué)校合并組建常德師范學(xué)院，2003年2月更名為湖南文理學(xué)院。升本前后，有湖南農(nóng)學(xué)院常德分院、常德教育學(xué)院、常德市藝術(shù)學(xué)校、常德市城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校等大中專學(xué)校相繼并入。

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