山東1997高考分數(shù)線 1997年山東高考分數(shù)線

1997年山東實行標準分，總分900分，文科本科線全省劃線，在647左右，專科全省線在595－597，中專報名線是500（均為標準分）。

一般來講高考錄取分為本科線；?？凭€。主要是由當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分數(shù)線。

山東高考志愿填報填報技巧：

1、要考慮自己的志趣、特長和國家的需要。選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業(yè)，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現(xiàn)。

2、考慮所填志愿實現(xiàn)的可能性。以招生院校在當?shù)亟甑匿浫》謹?shù)統(tǒng)計為參考，分析各專業(yè)的檔次和“冷”與“熱”情況，結合自己的實力，正確填報專業(yè)志愿。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。

1997年山東實行標準分，總分900分，文科本科線全省劃線，在647左右，?？迫【€在595-597，中專報名線是500（均為標準分）。

一般來講高考錄取分為本科線；專科線。主要是由當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分數(shù)線。

原始分是750，然后算上各種加分，之后按排名，好像第一名是算滿分900，然后按比例往下計算，計算出分數(shù)線啥，考試的話是五門，語數(shù)外，文科是歷史政治，理科是物理化學。

擴展資料：

1997年的高考改革主要有兩個方面的內容：

第一，全國實行高考“并軌制度”。什么是并軌制度呢？通俗來說就是所有高考錄取的學生上大學都要交學費，不再免費了。當然，這個政策也不是一下子就出現(xiàn)的，在1997年前在一些省份陸續(xù)試行，到了這一年，開始全國實行。

這個政策的實行引起了好多人的不解，尤其是在一些農村，被大學錄取的學生上學前要交那么多錢。

另一條并軌指的是所有大學生畢業(yè)后都不在分配工作。對于這一點，當時在一些地方，產生了“讀書無用論”，好多家長，上學又要交錢，又不管分配工作，念書還有什么用。

然而，對有些人來說，非常喜歡這種制度，因為他們讀完書后不必受限于所分配的工作，可以從事自己喜歡的工作了。

第二，高考的計算分數(shù)采用標準分。這一點，和2020年的等級考試成績的計算方式類似。當時實行的高考5+2模式，理科為語數(shù)英+理化，文科為語數(shù)英+政史，每門課均為150分，滿分750。

標準分是這樣計算的：把每一門課的原始成績（即卷面成績）排序，全省第一名，不管考多少分，為900分，按照排序，依次把后面的同學的分數(shù)對應出來。這叫單科標準分，等五門課的標準分出來后，再計算這五門課的標準分的平均分，再把平均分按名次排序。

排在全省第一的同學又是900分，往后依次按順序對應出分數(shù)。這就是每個同學做后的成績了。這種標準分實際上是一個排名分，所以說。

當年，越是偏科的同學越是吃虧，那些成績都很均勻的似乎更有優(yōu)勢。標準分在山東實行了兩年，后來，可能發(fā)現(xiàn)里面有些不合理的地方，為了更加完善高考制度，就取消了。