水產(chǎn)養(yǎng)殖排名院校 水產(chǎn)養(yǎng)殖的相關高校

水產(chǎn)養(yǎng)殖學是集美大學辦學歷史最久的學科之一，1972年上海水產(chǎn)學院南遷廈門時就設置了與水產(chǎn)養(yǎng)殖學相關的淡水養(yǎng)殖學專業(yè)，緊接著設置了海水養(yǎng)殖學，1998年淡水養(yǎng)殖學與海水養(yǎng)殖學合并為水產(chǎn)養(yǎng)殖學。2004年水產(chǎn)養(yǎng)殖學被福建省確定為省級重點學科。
該學科現(xiàn)有專任教師67人，其中教授、研究員14人，副教授26人，博士37人，碩士14人。在職攻讀博士學位的教師10人，留學歸國人員20多人。享受國務院*特殊津貼專家4人，全國師德之星1人，全國先進教育工作者1人，農(nóng)業(yè)部有突出貢獻中青年專家2人，入選國家級百千萬人才工程1人，入選省級百千萬人才工程6人，入選福建省高等教育學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人、福建省青年“五四”獎章1人，廈門市拔尖人才1人，廈門市“五一”勞動獎章1人。
該學科教學、科研條件良好，擁有福建省水產(chǎn)病害防治技術研發(fā)中心、廈門市飼料檢測與安全評價重點實驗室，現(xiàn)有儀器1700多臺件，價值2100萬元。實驗室面積3000多m。2007年學校投入750萬元更新改造建設該學科的實驗基地，實驗基地的循環(huán)水等設備達國內(nèi)同類實驗基地的先進水平。此外與15個校外水產(chǎn)苗種繁育與飼料生產(chǎn)企業(yè)建立了產(chǎn)學研合作關系。
2002年以來承擔項目128項：國家863項目（含合作）12項、國家自然科學基金項目（含合作）19項、國家公益性行業(yè)（農(nóng)業(yè)）科研專項1項，國家海洋局項目1項、福建省自然科學基金項目9項、福建省科技重大專項6項、福建省科技項目21項、福建省青年創(chuàng)新基金項目8項、市、廳級科研課題27項、其他科研課題27項。經(jīng)費3800多萬元。
近3年科研成果40多項。其中省、市科技進步獎16項、國際先進成果3項、國內(nèi)領先成果10項、驗收結題成果31項、申請和取得專利12項。在國內(nèi)外多種學術刊物發(fā)表學術論文290多篇，其中被SCI、ISTP、EI收錄40多篇。出版專著和教材10部。
該學科重視國內(nèi)外的學術交流與合作，已與美國、日本、英國、法國、新加坡等十多個國家和臺灣、香港地區(qū)的同行學者進行了學術交流 西南大學榮昌校區(qū)水產(chǎn)系創(chuàng)建于1985年，以本科教育和研究生教育為中心，構建了產(chǎn)、學、研緊密結合的辦學機制，不斷提升辦學質(zhì)量，得到了水產(chǎn)界和社會的普遍認可。水產(chǎn)系“淡水魚類養(yǎng)殖學”為省級示范重點課程，設有漁業(yè)技術綜合建制實驗室，建有先進的校內(nèi)現(xiàn)代科研教學基地、名優(yōu)水產(chǎn)動物研究所、水產(chǎn)科技服務部等附屬機構。現(xiàn)有教職工33人，教授、副教授等高級職稱21人，聘請校外知名教授4人，有博士11人，碩士14人。水產(chǎn)系設有水產(chǎn)養(yǎng)殖學、水族科學與技術兩個本科專業(yè)并開展碩士研究生教育，在校本科生和研究生600余人。
水產(chǎn)系以水產(chǎn)養(yǎng)殖為特色，以水族科學與技術為增長點。水產(chǎn)系與國內(nèi)外20多家水產(chǎn)界著名大型企業(yè)和科研單位建立了聯(lián)合培養(yǎng)（水產(chǎn)高級實訓班）、訂單培養(yǎng)（企業(yè)直通人才）、定點實習、科學研究等合作關系。重慶水產(chǎn)學會觀賞魚分會掛靠我系，中國水產(chǎn)學會在我系首建“中國水產(chǎn)學會西南大學學生會員工作站”，會員已愈千人，活動豐富多彩,成為全國水產(chǎn)院校的楷模。
水產(chǎn)系以培養(yǎng)現(xiàn)代水產(chǎn)養(yǎng)殖、水族業(yè)高端管理與科技人才為主要目標，突出實踐型、創(chuàng)業(yè)型、研究型人才的培養(yǎng)，以創(chuàng)新實踐為鮮明特色。水產(chǎn)系學生就業(yè)渠道廣，就業(yè)單位遍及科研院所和國內(nèi)外知名大中型企業(yè)及國家機關等，用人單位爭招畢業(yè)生現(xiàn)象持續(xù)火爆，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在98%以上。
為了滿足學生個性發(fā)展需要，增強對社會的適應能力，水產(chǎn)系創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開設了水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)“高級實訓班”，同時設置分專業(yè)方向教學模塊。學生在3年內(nèi)完成校內(nèi)課程教育及畢業(yè)論文，最后1年學生根據(jù)選擇的專業(yè)方向接受不同的定制培養(yǎng)，“高級實訓班”學生將在我系與國內(nèi)外知名大中型企業(yè)建立的聯(lián)合培養(yǎng)實訓基地完成實踐教學環(huán)節(jié)，加速成為企業(yè)所需要的專業(yè)人才。
西南大學榮昌校區(qū)水產(chǎn)系以水產(chǎn)養(yǎng)殖學科為特色，尤其是在水產(chǎn)動物繁育及病害防治等方面具有學科優(yōu)勢。水產(chǎn)系水產(chǎn)養(yǎng)殖學科確定為四個學科方向：即水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖、水產(chǎn)動物病害防治，水產(chǎn)動物營養(yǎng)代謝與飼料，漁業(yè)資源與水環(huán)境。
水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖：將在長江上游名優(yōu)經(jīng)濟魚類的馴養(yǎng)及人工繁育、名優(yōu)水產(chǎn)動物種質(zhì)資源創(chuàng)新、原生觀賞魚資源開發(fā)等方面形成主攻方向，并向長江上游經(jīng)濟魚類和觀賞魚類的細胞工程育種和轉(zhuǎn)基因育種等方面拓展。
水產(chǎn)動物病害防治：將進行水產(chǎn)動物主要病害防治方法及藥物研制等方面的系統(tǒng)研究，保持以中藥防治魚類疾病為特色的研究工作優(yōu)勢。
水產(chǎn)動物營養(yǎng)代謝與飼料：將對水產(chǎn)動物代謝及營養(yǎng)需要、名優(yōu)魚類飼料和添加劑等進行研究及開發(fā)。
漁業(yè)資源與水環(huán)境：將對長江上游漁業(yè)資源調(diào)查、漁業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與可持續(xù)利用、水體污染的生物學評價和治理等開展深入研究 自20世紀八十年代以來，四川農(nóng)業(yè)大學多位教師開始從事魚類分類學、魚類飼養(yǎng)與生殖生理調(diào)控、水生動物的疾病防治和水生動物營養(yǎng)與飼料等方面的教學和科學研究工作。鑒于我校在水產(chǎn)領域具有較強的科學研究基礎和人才培養(yǎng)條件，1999年被批準成立水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)并于同年成立水產(chǎn)養(yǎng)殖實驗室，2003年獲得水產(chǎn)養(yǎng)殖碩士學位授予權，2007年學科點被納入國家“211”工程三期建設，2008年10月被批準為四川省重點（培育）學科。
隨著學科發(fā)展，專業(yè)實驗課程逐漸增加，原水產(chǎn)養(yǎng)殖實驗室逐漸向課程實驗室分解，先后成立了魚類生物學、水生生物學、水生動物營養(yǎng)與代謝、水產(chǎn)動物病害診斷與防治、魚類遺傳與繁育、漁業(yè)環(huán)境與生態(tài)等6個課程實驗室。課程實驗室的成立有力地促進了課程教學的改革，提高了課程教學質(zhì)量。2003年學校改革實驗教學管理，將水產(chǎn)類各課程實驗室和實習漁場進行整合，成立水產(chǎn)類實驗教學中心。中心實行校、院兩級管理模式，統(tǒng)一組織實驗教學，領導和實施實驗教學改革。
通過學校及國家“211工程”對中心建設的投入，中心的實驗教學條件不斷改善，積極滿足本科生擴招后的實驗教學需要。實驗中心現(xiàn)有使用面積5200m2，儀器設備370余臺件，總價值662余萬元。
中心形成了年齡、知識結構合理的教學梯隊?，F(xiàn)有教師和實驗技術人員26人，其中教授8人，副教授9人，講師和實驗師8人，助教1人，教師中具有碩士及以上學位教師22人，平均年齡約為41歲。 經(jīng)過幾年的持續(xù)建設，水產(chǎn)類實驗教學中心在教學隊伍、教學條件、教學模式、課程體系、教學內(nèi)容、教學效果和管理體制等方面已逐步成熟，已經(jīng)具備較強的實驗教學平臺體系，成為我校水產(chǎn)類專業(yè)人才培養(yǎng)的重要實驗教學基地。