2022安徽農(nóng)業(yè)大學專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些 王牌專業(yè)

安徽農(nóng)業(yè)大學坐落于安徽省省會合肥，是一所辦學歷史悠久、學科門類齊全、社會影響廣泛的省屬重點高校。2013年入選安徽省首批“有特色高水平”大學建設(shè)高校。2014年成為安徽省人民*和國家林業(yè)局共建高校。2015年獲批全國園藝學科和安徽省屬高校第一個國家重點實驗室。校園占地面積3528畝，建筑面積78萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總價值4.3億元，圖書館藏書305萬冊。

那么安徽農(nóng)業(yè)大學的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些，下面新高三[]小編就給出安徽農(nóng)業(yè)大學最好專業(yè)排行榜：

茶學專業(yè)

共有441人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的茶學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是茶學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：茶學是園藝學一級學科的二級學科茶學研究的內(nèi)容，從大的方面來劃分，可以劃分作兩大部分，茶科學和茶文化學主要研究方向為茶樹遺傳育種與資源綜合利用、茶葉品質(zhì)與加工、茶葉經(jīng)濟貿(mào)易與茶文化等。

就業(yè)方向：各級農(nóng)業(yè)行政管理部門及鄉(xiāng)村的管理工作；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的技術(shù)指導工作；企事業(yè)單位茶葉栽培、加工、運輸及營銷工作；茶廠的技術(shù)指導和組織生產(chǎn)管理工作；各級茶館、茶葉專*店的營銷及組織管理工作；茶葉進出口公司的進出口業(yè)務(wù)管理工作；獨立從事茶葉及其它經(jīng)濟作物的生產(chǎn)、管理、經(jīng)營與*；高等學?；蚩蒲袉挝弧?/p>

金融學專業(yè)

共有267人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的金融學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是金融學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險及其他經(jīng)濟管理部門和企業(yè)從事相關(guān)工作的專門人才。

就業(yè)方向：從近幾年就業(yè)情況來看，金融學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向銀行及金融系統(tǒng)。除了商業(yè)銀行、股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)以外，還有幾大主要去向：中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會；證券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團等風險性很大的金融公司；四大會計師事務(wù)所、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司等；保險公司、保險經(jīng)紀公司；社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?；上市(欲上市)股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表等；國家公務(wù)員序列的*行政機構(gòu)如財政、審計、海關(guān)部門等。

園林專業(yè)

共有259人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的園林專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是園林專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術(shù)人才。

就業(yè)方向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構(gòu)。各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。各行各業(yè)，以市場類職位為主。從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。

經(jīng)濟學專業(yè)

共有231人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的經(jīng)濟學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是經(jīng)濟學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：經(jīng)濟學是現(xiàn)代的一個獨立學科，是關(guān)于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學。從1776年亞當·斯密的《國富論》開始奠基，現(xiàn)代經(jīng)濟學經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、政治經(jīng)濟學等眾多專業(yè)方向，并應(yīng)用于各垂直領(lǐng)域，指導人類財富積累與創(chuàng)造。

就業(yè)方向：經(jīng)濟學畢業(yè)生就業(yè)面非常廣，適合在*機構(gòu)、金融機構(gòu)、高等學校、大中型企業(yè)，從事政策分析、教學研究、經(jīng)濟管理、營銷等工作，也適合自主創(chuàng)業(yè)。如果具有相關(guān)的專業(yè)資格認證，則就業(yè)層次相對較高。另外，名校經(jīng)濟學專業(yè)有較高的升研率和出國深造率。

食品質(zhì)量與安全專業(yè)

共有204人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的食品質(zhì)量與安全專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展和個性健康、和諧統(tǒng)一的，富有科學創(chuàng)新精神和國際視野的，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高的食品質(zhì)量與安全方面的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生可從事全國各級食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營養(yǎng)與安全的管理、公共營養(yǎng)等方面的工作。

機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)

共有91人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計*基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向：機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營*等方面工作。

農(nóng)學專業(yè)

共有81人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是農(nóng)學專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術(shù)人才。

就業(yè)方向：植物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)及管理等工作。動物生產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到動物飼養(yǎng)、動物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場的技術(shù)工作、科研等工作。水產(chǎn)類專業(yè)畢業(yè)生主要到水產(chǎn)部門從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保藏加工利用及漁業(yè)技術(shù)設(shè)備研究、*工作，也可到海洋。海運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門從事科研工作。動物醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)生主要到各級獸醫(yī)防治、科研、教育、生產(chǎn)和行政管理部門及動物檢疫站、商品檢驗局、生物藥品*及動物食品加工單位工作。森林資源保護與游想類專業(yè)的畢業(yè)生主要到林業(yè)、環(huán)保等部門從事沙土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護區(qū)等方面的生產(chǎn)、科研、工程技術(shù)、管理及森林旅游等工作。

車輛工程專業(yè)

共有78人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的車輛工程專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是車輛工程專業(yè)的詳細介紹：

專業(yè)介紹：車輛工程是研究汽車、拖拉機、機車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。車輛在現(xiàn)代社會中使用廣泛，它關(guān)系著我國經(jīng)濟建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)之一的汽車工業(yè)及交通運輸事業(yè)的振興和發(fā)展。

就業(yè)方向：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生可在機車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設(shè)計*部門工作，同時，還可從事汽車*、汽車服務(wù)、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營、管理等工作。另外，隨著國際交流日益頻繁，在出國深造方面，基于全球化背景下現(xiàn)代汽車新技術(shù)在各國間的交融性和共通性，該專業(yè)的學生出國深造相對比較容易，回國服務(wù)的空間也異常廣闊。

經(jīng)濟學類專業(yè)

共有73人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的經(jīng)濟學類專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是經(jīng)濟學類專業(yè)的詳細介紹：

_經(jīng)濟學類專業(yè)_

信息與計算科學專業(yè)

共有69人認為安徽農(nóng)業(yè)大學的信息與計算科學專業(yè)不錯，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是信息與計算科學專業(yè)的詳細介紹：

培養(yǎng)目標：信息與計算科學專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學與信息,管理相結(jié)合的交叉學科專業(yè).該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎(chǔ),能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領(lǐng)域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力．

就業(yè)方向：畢業(yè)生適合到企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關(guān)學科的碩士學位。

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安徽農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)有茶學、植物保護、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化，動物醫(yī)學，木材材料與科學、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程、食品質(zhì)量與安全、社會工作、藝術(shù)設(shè)計、信息與計算科學等。

安徽農(nóng)業(yè)大學王牌專業(yè)名單

國家級特色專業(yè)：茶學、植物保護、農(nóng)業(yè)機械化及其自動化，動物醫(yī)學，木材材料與科學

省級重點專業(yè)：農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理、生態(tài)學、園林、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、生物技術(shù)、生物科學、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學與工程、食品質(zhì)量與安全、社會工作、藝術(shù)設(shè)計、信息與計算科學 等

安徽省重點建設(shè)學科

國家重點（培育）學科：茶學

國家林業(yè)局重點學科：木材科學與技術(shù)、林學、城市規(guī)劃與設(shè)計

省級重點學科：畜牧學、動物遺傳育種與繁殖、木材科學與技術(shù)、森林保護學、生物物理學、植物病理學/農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、作物遺傳育種、遺傳學、農(nóng)業(yè)機械化工程、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、作物栽培學與耕作學、果樹學、農(nóng)藥學、預防獸醫(yī)學、森林培育學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理

學院簡介

安徽農(nóng)業(yè)大學坐落于安徽省會合肥，是一所辦學歷史悠久、以農(nóng)林生命學科為優(yōu)勢和特色的省*與農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國家林業(yè)和草原局合作共建高校，是全國首批建設(shè)“新農(nóng)村發(fā)展研究院”的十所高校之一，是“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”項目高校，是安徽省“特色高水平”大學重點建設(shè)高校。

學校現(xiàn)有2個國家級教學團隊，2門國家精品課程、1門國家級公開視頻課程、1門國家級精品資源共享課。現(xiàn)有1個全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、1個國家級校外實踐教育基地、1個國家級實驗教學示范中心、3個國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、1個國家級新工科研究與實踐項目、2類國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點項目。