招全科醫(yī)學博士的院校排名 濱州醫(yī)學院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

學術性學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員;而專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術工作能力和學術能力上的要求。專業(yè)學位教育的突出特點是學術性與職業(yè)性緊密結合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。專業(yè)學位與學術性學位在培養(yǎng)目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內(nèi)容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

可以考博。

符合下列條件的，可以報名參加國家組織的全國統(tǒng)一招生考試：

1、擁護中國*的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

2、已獲得碩士學位（在國外獲得的學位需經(jīng)教育部留學服務中心的國外學歷學位認證）的人員；應屆畢業(yè)的碩士研究生（須是國家統(tǒng)招碩士生,且最遲在入學前取得碩士學位）；或滿足同等學力報考條件的其他人員報考醫(yī)學專業(yè)學位者，還必須具有相應專業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

3、身體健康；報考博士生的年齡一般不超過四十五周歲，報考委托培養(yǎng)的考生年齡不限；有兩位與報考學科相關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。

擴展資料：

招生流程

教育部下達各招生單位博士學位研究生招生規(guī)模數(shù)，制定全國招生簡章，并匯編《全國博士生招生專業(yè)目錄》。已獲得碩士學位的人員，或獲得學士學位后6年并達到碩士畢業(yè)生同等學力人員也可以報考。各招生單位要制定健全的招生工作制度，完成命題、考試、閱卷等工作。

入學考試分為初試、復試兩個階段?？荚嚦煽冇烧猩鷨挝粫嫱ㄖ忌?。招生單位按照“德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取，保證質(zhì)量，寧缺勿濫”的原則錄取新生。入學考試成績僅對本次招生有效，被錄取新生要當年入學。

經(jīng)過培養(yǎng)學習階段后，成績和學位論文達到國家有關規(guī)定的博士生，可獲得國家承認的博士生畢業(yè)證書和博士學位證書。

參考資料來源： 百度百科-考博

能。
全科醫(yī)學碩士可以考內(nèi)科學的博士，而且全科醫(yī)學碩士可以選擇的范圍還很廣泛，因為對于臨床醫(yī)學專業(yè)都是全面掌握，既可以選擇考臨床醫(yī)學內(nèi)科博士，也可以選擇考基礎醫(yī)學內(nèi)科博士，例如臨床醫(yī)學的心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，精神科，普內(nèi)科，消化內(nèi)科等。

一、濱州醫(yī)學院王牌專業(yè)介紹 國家特色專業(yè)建設點（4個）：口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、生物技術

省級特色專業(yè)（8個）：口腔醫(yī)學、臨床醫(yī)學、護理學、生物技術等4個專業(yè)為國家特色專業(yè)建設點，醫(yī)學影像學、藥學、信息管理與信息系統(tǒng)、麻醉學

山東重點建設學科

省部級重點學科（8個）：中西醫(yī)結合臨床、醫(yī)學免疫學、口腔科學、臨床營養(yǎng)支持中心（肝膽外科）、內(nèi)科學、人體解剖與組織胚胎學、病理學與病理生理學、影像醫(yī)學與核醫(yī)學

“泰山學者”設崗學科（6個）：神經(jīng)生物學、呼吸病學、預防醫(yī)學與衛(wèi)生學、分子影像學、口腔臨床醫(yī)學、免疫學
二、濱州醫(yī)學院簡介
濱州醫(yī)學院是山東省應用型人才培養(yǎng)特色名校，前身是始建于1946年的原國立 山東大學 醫(yī)學院，1956年3月獨立建制為青島醫(yī)學院，1970年10月整體搬遷至山東省惠民地區(qū)行署駐地北鎮(zhèn)辦學，1974年11月設立青島醫(yī)學院北鎮(zhèn)分院，1981年9月改稱北鎮(zhèn)醫(yī)學院，1983年3月隨駐地更名為濱州醫(yī)學院，2002年煙臺校區(qū)投入使用。目前，學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為優(yōu)勢，康復醫(yī)學、特殊教育為特色，醫(yī)、理、工、管、教等多學科門類滲透融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科醫(yī)學院校。

辦學規(guī)模 學校有全日制在校生16100余人，其中本?？粕?5300余人、碩士研究生600余人，面向29個省、自治區(qū)、直轄市招生;有留學生200余人?，F(xiàn)設有臨床醫(yī)學院、基礎醫(yī)學院、特殊教育學院、口腔醫(yī)學院、護理學院、人文與社會科學學院、馬克思主義學院、藥學院、中西醫(yī)結合學院、公共衛(wèi)生與管理學院、外國語與國際交流學院、葡萄酒學院、康復醫(yī)學院、老年醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院等15個院(系)。

人才培養(yǎng) 學校始終以立德樹人為根本任務、以人才培養(yǎng)為中心、以提高質(zhì)量為核心，始終堅持“育人為本，德育為先”“教學第一，質(zhì)量至上”的辦學傳統(tǒng)，秉承“仁心、妙術”的校訓精神，弘揚“團結、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校風，踐行“教書育人、為人師表、嚴謹治學、敬業(yè)奉獻”教風和“崇尚科學、追求真理、勤奮學習、誠實守信”的學風，始終堅持“基礎理論知識與實踐創(chuàng)新能力、全面發(fā)展與個性發(fā)展、科學精神與人文精神”相統(tǒng)一的育人理念，獨立辦學40多年來，為社會培養(yǎng)了113000多名各類醫(yī)學及醫(yī)學相關人才，學生培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽，打造了“作風樸實、基礎扎實、工作踏實”的畢業(yè)生品牌，為區(qū)域和國家經(jīng)濟社會的發(fā)展特別是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。2006年，在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀成績;2013年，在山東省高校中率先以“6年完全認證”的優(yōu)異成績通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證;2016年，通過教育部本科教學工作審核評估。學校現(xiàn)為國家臨床、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試改革試點單位，教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃“5+3”臨床醫(yī)學教育綜合改革試點單位，卓越醫(yī)生中醫(yī)教育培養(yǎng)計劃改革試點高校;為國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、萬名護理人才培訓基地、臨床藥師培訓基地、全科醫(yī)師培養(yǎng)基地。

特殊教育 1985年，學校創(chuàng)辦了我國第一個專門招收殘疾青年的大學本科專業(yè)(醫(yī)學二系)，開創(chuàng)了我國殘疾人高等醫(yī)學教育的先河，成為我國殘疾人教育發(fā)展史上的標志性事件。2012年招收首批視障學生，填補了我國醫(yī)學院校和山東省開展本科層次視障生教育的空白。30多年來，探索形成了“殘健融合、教育與康復相結合”的殘疾人人才培養(yǎng)“濱州醫(yī)學院模式”，為社會培養(yǎng)了1105名殘疾人醫(yī)學人才，基本形成了“殘疾人人才培養(yǎng)和服務殘疾人事業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)”協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，為促進國家進步文明事業(yè)作出了積極貢獻。學?，F(xiàn)為國家殘疾人高等教育基地、中國盲人醫(yī)療*規(guī)范化實訓基地和山東省殘疾人大學生就業(yè)指導服務中心。

學科專業(yè) 設有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理學、中醫(yī)學、醫(yī)學影像學、麻醉學、預防醫(yī)學、生物技術、藥學、應用心理學、醫(yī)學檢驗、眼視光學、康復治療學、特殊教育、聽力與言語康復學、生物制藥、制藥工程、假肢矯形工程、中藥學等30個本科專業(yè)。是山東省博士學位授予立項建設單位，擁有碩士學位授權一級學科6個、二級學科39個，碩士專業(yè)學位授權點5個。有國家特色專業(yè)4個，山東省高水平應用型立項建設專業(yè)群4個、省級特色專業(yè)8個;省部級重點學科8個，其中臨床醫(yī)學學科進入ESI全球排名前1%，護理學、基礎醫(yī)學進入“軟科中國最好學科排名”前50%。有國家中醫(yī)藥管理局重點研究室1個，省級重點實驗室5個、省級人文社科基地1個、省級高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級醫(yī)藥衛(wèi)生重點實驗室9個，直屬附屬醫(yī)院有省級臨床重點專科21個。有省級精品課程(雙語教學示范課程)32門，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。

科學研究 近5年，承擔科研課題1536項，其中國家自然科學基金課題102項(含重點項目2項)，省部級課題251項;科技成果獲省部級獎勵17項，其中一等獎3項、二等獎8項;承擔省級教學改革項目31項，獲省級教學成果獎9項、研究生教育省級教學成果獎4項、省級優(yōu)秀教材獎4項;出版專著275部、教材488部;發(fā)表論文2447篇，其中被SCI等收錄和轉(zhuǎn)載601篇，核心期刊929篇;獲專利188項，其中發(fā)明專利85項。主辦《中國醫(yī)院統(tǒng)計》和中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊《濱州醫(yī)學院學報》，均向國內(nèi)外公開發(fā)行。

師資隊伍 現(xiàn)有教職醫(yī)護員工6686人(含2所直屬附屬醫(yī)院)，其中專任教師1098人;教授(含具有正高級專業(yè)技術職務人員)203人，副教授(含具有副高級專業(yè)技術職務人員)492人;博士352人，碩士1649人;聘有院士5人;有國家“”2人、“*”講座教授1人，全國模范、優(yōu)秀教師5人，教育部新世紀優(yōu)秀人才3人，享受國務院特貼專家6人;“泰山學者”特聘專家(教授)15人，山東省有突出貢獻的中青年專家4人、衛(wèi)生系統(tǒng)杰出學科帶頭人(泰山醫(yī)學家)和青年重點科技人才3人、高校重點學科(實驗室)首席專家2人，省級教學名師8人、優(yōu)秀教師(研究生指導教師)6人;全國黃大年式教師團隊1個，省級教學團隊5個，省級科研創(chuàng)新團隊1個。

條件設施 現(xiàn)有煙臺、濱州兩個校區(qū)，占地1616.8畝，總建筑面積63.7萬平方米;資產(chǎn)總值12.5億元，教學科研儀器設備總值2.33億元;圖書館藏書240萬冊;有直屬附屬醫(yī)院2所、非直屬附屬醫(yī)院19所、教學醫(yī)院14所、實踐教學基地140余所;教學實習用床位28000余張。濱州附屬醫(yī)院是山東省區(qū)域醫(yī)療中心，建筑面積18萬平方米，資產(chǎn)總值15.4億元，儀器設備總值4.8億元，規(guī)劃床位2930張。煙臺附屬醫(yī)院建筑面積25.5萬平方米，規(guī)劃床位2200張。

交流合作 先后與美國阿拉巴馬大學、英國西蘇格蘭大學、德國柏林夏洛蒂醫(yī)科大學、法國斯特拉斯堡大學、瑞典國家生命科學中心、奧地利歐亞太平洋大學聯(lián)盟、芬蘭卡累利阿應用科技大學、加拿大多倫多大學、新西蘭東部理工學院、日本學校法人育英館、韓國嶺南大學等40所高校和醫(yī)療機構，與首都醫(yī)科大學、 南京醫(yī)科大學 、華東師范大學等國內(nèi)知名高校，與山東國際生物科技園、愉悅家紡、綠葉制藥、渤海制藥、榮昌制藥等大型醫(yī)藥集團，建立了友好交流與合作關系，在人員交流、聯(lián)合培養(yǎng)研究生、共建項目、科研攻關、協(xié)同創(chuàng)新等方面取得了較好成果。

全科醫(yī)學研究生考博士能轉(zhuǎn)其他臨床科室
全科醫(yī)生稱家庭醫(yī)生(General Practitioner，或者Family Physician)，是接受過全科醫(yī)學專門訓練的新型醫(yī)生，是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務提供者，是為個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的、一體化的醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病全方位負責式管理的醫(yī)生
研究生（Postgraduate）是國民教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校開展，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。
博士是一個學位稱呼，標志一個人具備出原創(chuàng)理論成果的能力或?qū)W歷的學位，是最高級別的學位（博士后并不是學位）。