?？粕膫€(gè)醫(yī)學(xué)院校好就業(yè) 醫(yī)學(xué)生專科學(xué)歷好找工作么?

大專學(xué)醫(yī)學(xué)哪個(gè)專業(yè)好？我在本文中為大家整理了適合?？粕鷮W(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，快來看看吧！

適合專科生學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)

聽力與言語康復(fù)學(xué)

這類專業(yè)相對(duì)來說比較冷門，但是因?yàn)獒槍?duì)性較強(qiáng)，所以還是不難就業(yè)。雖然是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的冷門專業(yè)，但是同樣也還是有一定的需求量的，所以?？粕貏e是女生報(bào)考的話就業(yè)還是不錯(cuò)。

醫(yī)療儀器維修技術(shù)

全國開設(shè)這類專業(yè)的專科院校不多，特別適合?？颇猩鷪?bào)考，主要也是體力活。而且這類專業(yè)現(xiàn)在還算是比較稀缺人才的專業(yè)，盡管冷門，但因?yàn)殚_設(shè)院校少，所以對(duì)人才的需求量還是挺大的。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

這個(gè)專業(yè)其實(shí)男生學(xué)很不錯(cuò)，女生學(xué)的話就業(yè)要看醫(yī)院的要求。檢驗(yàn)就業(yè)相對(duì)較輕松，當(dāng)然找工作肯定不如本科生能夠進(jìn)入的醫(yī)院好，但是也還是比較不錯(cuò)的了，主要是這個(gè)專業(yè)在醫(yī)院較輕松。

（1）傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)，即你在醫(yī)院看病時(shí)遇到那些醫(yī)生他們都是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的；全科醫(yī)學(xué)，現(xiàn)在國家醫(yī)療改革的主要方向就是加強(qiáng)基層醫(yī)師特別是全科醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)，國家政策理論上是想讓全科專業(yè)向西方國家的醫(yī)療制度靠攏，畢業(yè)后做基層的家庭醫(yī)生、全科保健醫(yī)生等，負(fù)責(zé)在社區(qū)醫(yī)院處理常見疾病及初步處理復(fù)雜疑難疾病并負(fù)責(zé)將病人轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)院，然而現(xiàn)實(shí)中全科醫(yī)學(xué)畢業(yè)后也可以留在大醫(yī)院從事與臨床專業(yè)相同的工作；口腔醫(yī)學(xué)，畢業(yè)后從事且只能從事口腔科工作；而上述臨床和全科專業(yè)是不能從事口腔工作的；部分醫(yī)學(xué)院有專門的婦產(chǎn)科專業(yè)（方向），培養(yǎng)方向即教學(xué)側(cè)重點(diǎn)為婦產(chǎn)科，但畢業(yè)后能不能跨專業(yè)工作我就不知道了；中醫(yī)專業(yè)，顧名思義；中西醫(yī)結(jié)合，雖然有西醫(yī)在里面，但據(jù)我?guī)孜恢形麽t(yī)專業(yè)的同事說還是以中醫(yī)為主，西醫(yī)基礎(chǔ)很薄弱；理論上中醫(yī)專業(yè)工作后是不能按西醫(yī)那一套看病的，至少是不能做西醫(yī)手術(shù)的（中醫(yī)正骨什么的除外），但是現(xiàn)實(shí)中管的不嚴(yán)。中西醫(yī)結(jié)合好像可以開西藥做西醫(yī)手術(shù)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，簡單的說去醫(yī)院看門診在化驗(yàn)室給你抽血化驗(yàn)的就是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的；醫(yī)學(xué)影像，給你拍X片、CT片、MRI等等的醫(yī)生。（2）廣義的，醫(yī)學(xué)類專業(yè)還可以包括：預(yù)防醫(yī)學(xué)，衛(wèi)生局、疾控中心里負(fù)責(zé)流行病調(diào)查等等工作，說實(shí)話由于鄙人當(dāng)年學(xué)藝不精預(yù)防醫(yī)學(xué)這門課其實(shí)至今也沒搞懂是干嘛用的；臨床藥學(xué)，醫(yī)院藥房或院外各種藥店里給你拿藥的醫(yī)生；請注意：臨床藥學(xué)畢業(yè)后大多可以第一選擇到醫(yī)院藥房工作，而大學(xué)招生目錄上的那些制藥工程、臨床藥理、藥物學(xué)等等大多第一選擇是制藥公司或者研究所，這些專業(yè)是不符合大多數(shù)人對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)的預(yù)期的。最簡單的例子，醫(yī)生的學(xué)位證屬于醫(yī)學(xué)專業(yè)，學(xué)士服垂布飾邊是白色的，大多數(shù)藥學(xué)專業(yè)屬于工科，學(xué)士服垂布飾邊是黃色的；康復(fù)醫(yī)學(xué)，醫(yī)院康復(fù)科；護(hù)理學(xué)，護(hù)師（護(hù)士）。（3）再擴(kuò)大范圍，醫(yī)學(xué)類還可以包括：在今年的就業(yè)形勢的大環(huán)境下，本來就業(yè)率就不高的醫(yī)學(xué)類專業(yè)（這里主要指我之前所說傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)）的就業(yè)情況更是不容樂觀。如果只看統(tǒng)計(jì)數(shù)字，醫(yī)學(xué)類就業(yè)其實(shí)還是可以的，但要想找到一份符合預(yù)期的工作恐怕是不容易的。比如，我所在的民非營利三級(jí)乙等醫(yī)院，絕大多數(shù)部門招新都有碩士研究生學(xué)歷；而我所在的這個(gè)二線省會(huì)城市，各大三甲醫(yī)院基本都要求博士學(xué)歷以及（據(jù)說）可靠的關(guān)系。臨床、全科、中醫(yī)、中西、影像、檢驗(yàn)這些一般首選都是去醫(yī)院的相應(yīng)部門，比如臨床和全科專業(yè)可以去臨床各科室和功能科室（心電圖、B超等）；中醫(yī)專業(yè)可以去綜合醫(yī)院的中醫(yī)科做醫(yī)生，或者去中醫(yī)院，中西醫(yī)專業(yè)綜合醫(yī)院的非中醫(yī)專業(yè)也可以去，但是幾率不大；影像檢驗(yàn)當(dāng)然是影像科和檢驗(yàn)科了（respectively，不是both）。當(dāng)然這些專業(yè)也可以留校當(dāng)講師，檢驗(yàn)專業(yè)（其他專業(yè)也可以，只是比較少見）還可以去各研究所。護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后做護(hù)士，康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)可以去醫(yī)院的康復(fù)科，或者各種健身保健機(jī)構(gòu)。其他我所列舉的專業(yè)就業(yè)情況其實(shí)我不是很了解，我就不誤導(dǎo)了。填報(bào)志愿的一般性建議，比如了解自己真正的興趣，充分做好人生規(guī)劃等等就不在這里說了。對(duì)于醫(yī)學(xué)專業(yè)，我主要說說我了解的臨床相關(guān)的專業(yè)，首先要了解它和局外人所認(rèn)為的是有很大差距的，最明顯的就是收入和工作量，如果是沖著做醫(yī)生能收紅包拿回扣賺大錢而選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)，請?jiān)试S我先呵呵兩聲再勸你趁早改志愿。如果純粹是自己的興趣，什么對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的憧憬和熱愛、對(duì)人類健康事業(yè)的滿腔熱情等等，我要?jiǎng)衲阆瓤紤]清楚是不是非醫(yī)學(xué)不可，有沒有其他可以選擇的專業(yè)，如果沒有再考慮醫(yī)學(xué)專業(yè)，因?yàn)檎娴膶W(xué)醫(yī)苦，學(xué)醫(yī)累，做醫(yī)生更苦更累，在職業(yè)早期往往得不到很滿意的報(bào)酬，并且當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系每況愈下，真的不建議考生首選醫(yī)學(xué)專業(yè)。當(dāng)然做醫(yī)生肯定也是有好處的，比如工作相對(duì)穩(wěn)定，某種程度上這是一個(gè)鐵飯碗，不愁沒飯吃。工作報(bào)酬隨著年資的增加會(huì)有增加，當(dāng)然同時(shí)也伴隨著壓力的增加。另外治病救人的心理滿足沒有經(jīng)歷過的人肯定是無法體會(huì)到的。這段好像主要說了選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的好處和壞處了，貌似沒有答到問題的關(guān)鍵。對(duì)于問題中的應(yīng)該注意什么，我不知道這是指哪方面。如果說是特指高考考生選專業(yè)的話，醫(yī)學(xué)類專業(yè)要求很好的記憶力，這一點(diǎn)文科生可能會(huì)比較好，但同時(shí)醫(yī)學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)早期的基礎(chǔ)課程中會(huì)對(duì)生物和化學(xué)要求比較高，所以這兩門課學(xué)的不好的考生我又不建議他們報(bào)考了。再次強(qiáng)調(diào)，我對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)政管理、藥學(xué)等專業(yè)并不太了解，以上就業(yè)等方面信息僅僅是針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)這一個(gè)專業(yè)所說的。

1、天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

是一所?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒?，為“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校、國家示范性高等職業(yè)院校、第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、國家級(jí)護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

2、南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

坐落于“中華醫(yī)圣”張仲景的故里―南陽市，是一所以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢互補(bǔ)的省屬全日制醫(yī)學(xué)類普通高等專科學(xué)校。學(xué)校為河南省博士后研發(fā)基地。

3、漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

位于河南省漯河市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所以醫(yī)學(xué)學(xué)科為主、工學(xué)學(xué)科及專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦普通醫(yī)學(xué)高等?？圃盒?，是省級(jí)文明單位，教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

4、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

位于山東省臨沂市，是一所由山東省人民*舉辦，并經(jīng)中華人民共和國教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬全日制普通高等學(xué)校，2012年入選教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”；2013年被確定為山東省人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位。

5、泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

坐落于著名僑鄉(xiāng)、歷史文化名城福建泉州市洛陽江畔，是由福建省人民*舉辦的一所公辦全日制普通高等院校；2009年被確定為福建省示范性高等職業(yè)院校；2010年被確定為國家示范性建設(shè)骨干高職院校；教育部、衛(wèi)生部“第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。

就業(yè)的對(duì)口率比較高，就業(yè)前景還比較樂觀，總體來說要比其他專業(yè)更容易些，不進(jìn)醫(yī)院就去社區(qū)保健之類。一般來說，你報(bào)的大學(xué)，報(bào)考時(shí)分越高就越好就業(yè)一些
比如一本就比二本好，北京就比遼寧好
如果是二本的話，說實(shí)話，就業(yè)不怎么樣，除非你家在相關(guān)單位有熟人
一本好一些，成績好可能在大城市找到工作
如果是二本以下就不要想了
整個(gè)醫(yī)學(xué)現(xiàn)在都不好就業(yè)，人太多，競爭太激烈 我是醫(yī)生，可以告訴你一些很有用的建議供你參考。我是武漢同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)98級(jí)的2003年畢業(yè)，現(xiàn)在留校在附屬協(xié)和醫(yī)院工作。我也是臨床本科5年，在我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)形式就已經(jīng)很嚴(yán)峻的，要想留在武漢是很難的。我們同學(xué)也是分了兩種情況，一種是工作，另外就是考研。我的一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)的時(shí)候武漢的市二醫(yī)院還要他，但是他要讀研，結(jié)果碩士畢業(yè)了之后人家還不要了。我們讀研的同學(xué)基本上碩士畢業(yè)就都去浙江那邊找工作了，很少再讀博士的。就目前的形式來說，可以先工作，你要發(fā)動(dòng)你的一切社會(huì)關(guān)系看能不能幫你找到一個(gè)相當(dāng)好的工作，大城市，小城市都可以，主要看你的想法，但是醫(yī)院的實(shí)力還是要可以才行的，這樣便于你以后的發(fā)展。工作幾年后你有了自己的社會(huì)關(guān)系，你可以繼續(xù)深造，還可以站著位置。你想以后在什么地方工作生活就主要找這個(gè)地方的醫(yī)院。

醫(yī)學(xué)專科生的就業(yè)高地在哪里

近年來，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)大幅增加，就業(yè)壓力也在不斷加大。

一方面，城市醫(yī)療人才需求呈現(xiàn)出飽和狀態(tài)，很多“三甲”醫(yī)院招聘的學(xué)歷起點(diǎn)動(dòng)輒就是碩士研究生，這讓很多本科生望而卻步，更不要說專科生了。另一方面，醫(yī)改后，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺人，但由于工資待遇、工作環(huán)境等諸多原因，很多畢業(yè)生不愿去。

北京大學(xué)國家發(fā)展研究院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授、醫(yī)改專家李玲2012年曾公布了一組數(shù)據(jù)，“國家每年培養(yǎng)約60萬名醫(yī)學(xué)生，只有約10萬人能穿上‘白大褂’?！?

城市大醫(yī)院進(jìn)不去，基層醫(yī)院不愿去。處于“夾縫”之中的醫(yī)學(xué)?？粕稳ズ螐?是放棄做醫(yī)生的職業(yè)夢想，徹底改行?還是選擇扎根基層，做一名普通的全科醫(yī)生?

據(jù)安徽省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)相關(guān)部門介紹，針對(duì)深化醫(yī)改后鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院新的功能任務(wù)，安徽制定了新的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)，重新核定了人員編制。通過競聘上崗和分流安置，目前全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院空缺編制崗位人數(shù)為1.2萬余人，這為醫(yī)學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、留下空間。

近日，中國青年報(bào)記者在安徽采訪時(shí)了解到，基層醫(yī)療保障制度的全面覆蓋、新農(nóng)合報(bào)銷比率明顯向縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院傾斜，以及農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等措施的推進(jìn)，為專科生在基層就業(yè)創(chuàng)造了廣闊空間，也為他們今后的職業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，越來越多的年輕人開始將目光投向基層醫(yī)院。

他們?yōu)楹芜x擇了基層醫(yī)院

今年7月，安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校(以下簡稱“安徽醫(yī)專”)2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生程仁寶和劉燦就要畢業(yè)了。作為安徽省首屆農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)專科畢業(yè)生，程仁寶和班里其他230名同學(xué)一樣，畢業(yè)后的去向早就明確了——回到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，當(dāng)一名普普通通的全科醫(yī)生。

出生于大別山東麓的程仁寶，從小看著爺爺挖草藥長大，耳濡目染中，他也對(duì)醫(yī)生職業(yè)充滿了向往。高考時(shí)，原本打算報(bào)考體育專業(yè)，看到有人在提前批次里填報(bào)“免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生”，他也改變了決定。

如今，程仁寶打算回老家——舒城縣萬佛湖鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

“根在農(nóng)村，不可能完全脫離土地”。在他看來，讀了十幾年書，最終能夠心甘情愿回來，除了割不斷的鄉(xiāng)情，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療條件落后的現(xiàn)實(shí)。這座居住著4萬余人口、多數(shù)年輕人外出打工的小鎮(zhèn)里，留守的老人和兒童恰恰是有就醫(yī)需求的最大群體。

來自黃山祁門縣城關(guān)的劉燦，對(duì)大城市免不了有些向往，這位20歲出頭的女孩也曾夢想著像電視劇里的女醫(yī)生一樣，“拿一份不錯(cuò)的薪水，享受輕松的周末。”

“但現(xiàn)實(shí)是，城市生活壓力大，對(duì)于女生來說，基層慢節(jié)奏的工作和生活更適合一些。”劉燦看來，更重要的是，“工作穩(wěn)定，一上崗就有編制，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展前景也不錯(cuò)?！?

劉燦坦言，自己愿意選擇基層醫(yī)院，還有另外一種考慮。她曾經(jīng)在一家三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)過，感受最深的'是“醫(yī)患關(guān)系非常緊張”，即便是病人術(shù)后傷口愈合時(shí)難免的疼痛，一些家屬也非常介意，“不是醫(yī)生的錯(cuò)也算醫(yī)生的錯(cuò)，有時(shí)有理說不清?！?

“相比之下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)患之間很輕松?！痹谄铋T縣一家衛(wèi)生院實(shí)習(xí)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，病人只要覺得病情好轉(zhuǎn)，就會(huì)把醫(yī)生當(dāng)作恩人，有時(shí)還提著雞蛋來感謝?！霸谶@里，能夠找到醫(yī)生的職業(yè)歸屬感?！?

“對(duì)現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生來說，好的工作環(huán)境、和諧的醫(yī)患關(guān)系，是就業(yè)時(shí)都要考慮的條件，有時(shí)候，我們把這看得和待遇好壞一樣重要。”她說。

為了學(xué)生下得去，學(xué)校首先要“想得通”

六安金安區(qū)衛(wèi)生局副局長儲(chǔ)諒諒認(rèn)為，新醫(yī)改雖然使基層衛(wèi)生院“起死回生”，但是人才出現(xiàn)了斷檔，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院目前基本上由40歲以上的醫(yī)生撐著，25歲至35歲的年輕醫(yī)生比例極小。

“醫(yī)改之后，從每千名農(nóng)業(yè)人口擁有的衛(wèi)生員人數(shù)來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院嚴(yán)重缺編，但是各地編制控制得嚴(yán)，即使是縣級(jí)醫(yī)院，一些急需的影像、病理、藥劑專業(yè)人才也很難引進(jìn)來。”廬江縣衛(wèi)生局副局長陳明分析，從村衛(wèi)生室來看，?？粕伲饕且?yàn)闆]有編制。

他坦言，縣與縣之間財(cái)政實(shí)力差別較大。雖然一些基層醫(yī)院引進(jìn)了所需人才，但如果這些年輕人感到待遇低于期望值，一旦取得執(zhí)業(yè)資格后，他們就可能跳槽，去發(fā)達(dá)地區(qū)的公立醫(yī)院或者城市里的民營醫(yī)院。

其實(shí)，早在數(shù)十年前，安徽醫(yī)專就“不遮不掩”地提出自己的辦學(xué)方向——為基層培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的實(shí)用人才。去年，這家學(xué)校入選了全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型50強(qiáng)。事實(shí)上，除了少部分定向生外，全校所有專業(yè)近3000名學(xué)生，基層就業(yè)率在60%以上。

該校就業(yè)辦主任陳謹(jǐn)認(rèn)為，2009年安徽試點(diǎn)新醫(yī)改之后，基層醫(yī)院活了起來，醫(yī)學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)方向發(fā)生了變化，重心開始下移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)，而安徽醫(yī)專的就業(yè)定位正是切合了這種大趨勢。

據(jù)安徽省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)相關(guān)部門介紹，2011年～2012年針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員匱乏問題，實(shí)施全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公開招聘工作，連續(xù)兩年共招聘4124人，不過，錄用人員中本科生占比僅為3%?！坝捎诒究粕虏蝗ァF(xiàn)象較為突出，大專層次的人才在今后一段時(shí)期內(nèi)，需求量估計(jì)依然較大?！?

對(duì)此，陳謹(jǐn)分析畢業(yè)生就業(yè)情況時(shí)，注意到了更具體的變化：醫(yī)改前，該校畢業(yè)生就業(yè)主要在江浙等沿海地區(qū);隨著新農(nóng)合等一系列政策的推進(jìn)，安徽基層衛(wèi)生系統(tǒng)和民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)的人才需求量增大，越來越多的畢業(yè)生選擇在家門口就業(yè)。

“但是，光有市場需求還不夠，對(duì)于學(xué)校來說，最根本的是要改變教育和就業(yè)的觀念。”陳謹(jǐn)表示，為了適應(yīng)新醫(yī)改，該校大膽地進(jìn)行教學(xué)改革，將傳統(tǒng)的“2+1”(2年在學(xué)校，1年在實(shí)習(xí)醫(yī)院)的培養(yǎng)模式，改為“1+1+1”(1年在學(xué)校，1年在教學(xué)醫(yī)院，1年在實(shí)習(xí)醫(yī)院)的培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的臨床技能，使他們更加適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

不過，更重要的是，如何讓畢業(yè)生“心甘情愿”地下基層就業(yè)?在陳謹(jǐn)看來，這并不是喊喊口號(hào)、拉一幅標(biāo)語就能解決的事，“要想學(xué)生下得去，老師首先要‘想得通’，轉(zhuǎn)換思維。”

為此，學(xué)校每5年開展一次全省范圍內(nèi)的基層衛(wèi)生系統(tǒng)調(diào)研，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長、中層干部和任課教師分組，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)查。校長先做總結(jié)和反思，從上到下，逐層溝通，達(dá)成共識(shí)，再告知學(xué)生基層衛(wèi)生系統(tǒng)最真實(shí)的狀況，讓他們堅(jiān)定“基層大有可為”的信心。

在安徽醫(yī)專，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的畢業(yè)生經(jīng)常會(huì)被請回母校，講自己的成長體會(huì);每年暑期“三下鄉(xiāng)”，學(xué)校會(huì)把各專業(yè)學(xué)生拉到農(nóng)村去，讓學(xué)生們感受基層對(duì)人才的渴求。

“腳踏實(shí)地走過來的，基本上都小有成就”

自己的學(xué)生在基層發(fā)展得好不好?這是安徽醫(yī)?？谇会t(yī)學(xué)系黨總支書記周孟平最看重的事情。

他曾對(duì)在基層工作5年以上的畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行過調(diào)研，得出的結(jié)論是：“一直腳踏實(shí)地走過來的，基本都小有成就，而那些四處‘游蕩’的學(xué)生，現(xiàn)在過得都不怎么樣。”

2004年畢業(yè)的梁振如今已是肥東縣王鐵鎮(zhèn)衛(wèi)生院副院長?，F(xiàn)在，他和父親是同事。盡管他很早就從父親那里了解到基層的情況，但是剛到衛(wèi)生院報(bào)到時(shí)，“看到這里的醫(yī)療設(shè)施和診療環(huán)境，心里還是有些失落?！?

“越是貧困落后的地區(qū)，越需要我們?nèi)?，越能夠施展我們的才華?！被叵肫鹣抵魅喂愕墓膭?lì)，梁振決定先留下來試試看。“收入不一定高，但學(xué)到的東西肯定多?！彼@樣安慰自己。

這所在他看來“平臺(tái)低了些”的衛(wèi)生院，對(duì)醫(yī)生的基本要求不只是要懂治感冒、發(fā)燒類的多發(fā)病，內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科都要懂。每天還要打掃衛(wèi)生，中午值班，晚上完善病歷檔案。那段日子，梁振覺得，“時(shí)間似乎過得很慢”。

時(shí)間長了，梁振摸索出了一些門道，“當(dāng)好全科醫(yī)生不是件容易的事”：病人踏進(jìn)門，就要盡可能滿足他們的需求，如果沒有治療條件，就要做好轉(zhuǎn)診工作。

轉(zhuǎn)診需要考慮到更多東西。如何轉(zhuǎn)診、介紹病人到哪個(gè)醫(yī)院、怎么掛號(hào)、找哪個(gè)科室的哪個(gè)醫(yī)生最好，各種情況都要考慮周全。

前不久，有位婦女抱著一個(gè)被蛇咬傷的小孩趕來救治，當(dāng)時(shí)小孩已昏迷，前臂腫脹發(fā)黑，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。梁振立刻聯(lián)系轉(zhuǎn)院。通過搶救，孩子終于轉(zhuǎn)危為安。

“在基層醫(yī)院，我們更像個(gè)全能保姆。”他笑言。不過，在這里，梁振成長得很快。據(jù)他介紹，當(dāng)年一道扎根到各地的十幾名同學(xué)，如今都被提拔為骨干，其中4人成了衛(wèi)生院副院長。

和梁振不同，安徽醫(yī)專2007屆畢業(yè)生儲(chǔ)諒諒畢業(yè)后進(jìn)入舒城縣第二人民醫(yī)院，工作一年便取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，可以獨(dú)立開展普外科常見病診治，進(jìn)行基本手術(shù)操作。

但是，由于學(xué)歷不高，跟不上別人的工作節(jié)奏。后來，他通過專升本考取了安徽醫(yī)科大學(xué)，畢業(yè)后應(yīng)聘在舒城縣新農(nóng)合管理中心工作，經(jīng)過基層的鍛煉，2012年被提拔為六安市金安區(qū)衛(wèi)生局副局長。

回顧自己從醫(yī)生到基層公務(wù)員的轉(zhuǎn)型經(jīng)歷，儲(chǔ)諒諒感慨道：“?？平虒W(xué)偏向?qū)嵱?，適合在基層就業(yè)，而本科學(xué)習(xí)最大的幫助在于提供了理論指導(dǎo)，進(jìn)步更快?！?

和儲(chǔ)諒諒一樣，在蒙城縣移村鄉(xiāng)衛(wèi)生院當(dāng)了7年全科醫(yī)生的陳振也希望通過考試提升自己。醫(yī)改后，陳振的工資從每月600元漲到4000元。在他看來，雖然收入還不錯(cuò)，但是不能“原地踏步”?，F(xiàn)在，他打算報(bào)考安徽省特崗全科醫(yī)生，“如果考上的話，4年聘期內(nèi)，每年可以享受不低于6萬元的工資待遇，這對(duì)提升業(yè)務(wù)能力和晉升職稱也有很大幫助?！?

“基層醫(yī)院是最能讓我們青年醫(yī)生得到成長和鍛煉的地方。說到底，待遇得到保障，上升渠道暢通，人才才能真正留得住?！彼f。

;