美育研究生院校排名 南京師范大學教育學研究生怎么樣?好考嗎?具體情況是...

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學校概況

四川美術(shù)學院是西南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)院校，現(xiàn)有九龍坡區(qū)黃桷坪校區(qū)和沙坪壩區(qū)大學城虎溪校區(qū)，占地總面積1200畝。2018年11月，學校在重慶市兩江新區(qū)選址150畝，興辦國際設計學院（中國西部藝術(shù)港）。

學?，F(xiàn)設有中國畫與書法藝術(shù)學院、造型藝術(shù)學院、藝術(shù)人文學院、藝術(shù)教育學院、影視動畫學院、建筑與環(huán)境藝術(shù)學院、設計學院、實驗藝術(shù)學院、公共藝術(shù)學院。進入新世紀以來，學校教育事業(yè)取得迅猛發(fā)展，建成了一流的專業(yè)美術(shù)館和圖書館、一流的藝術(shù)創(chuàng)作社區(qū)、一流的藝術(shù)教學示范中心、一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“眾創(chuàng)空間”，在全國專業(yè)美術(shù)院校中擁有良好的辦學條件。

學校近幾年報考本科人數(shù)達10萬人以上，報考研究生人數(shù)達3000人以上。

學校擁有藝術(shù)學門類下的美術(shù)學、設計學、戲劇與影視學、藝術(shù)學理論4個一級學科，均招收碩士研究生?！笆濉逼陂g，4個一級學科均列為重慶市重點學科進行支持和建設，其中美術(shù)學、設計學列為重慶市一流學科進行支持和建設。在全國第四輪學科評估中， 4個一級學科均上榜，其中美術(shù)學獲評A-、設計學獲評B+，學科實力在重慶市和全國同類院校居于前列。

學校設有本科招生專業(yè)22個，其中繪畫、雕塑、動畫、藝術(shù)設計、工業(yè)設計為國家級特色專業(yè)建設點，美術(shù)學、設計學、戲劇與影視學為重慶市特色學科專業(yè)群，繪畫、雕塑、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計、視覺傳達設計、服裝設計、動畫、戲劇影視美術(shù)、建筑學、美術(shù)學理論10個專業(yè)納入重慶市“三特”行動計劃進行支持和建設。

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院系簡介

中國畫與書法藝術(shù)學院

中國畫與書法藝術(shù)學院的教學已有70多年的歷史，由張大千創(chuàng)立的中國畫教學程序一直保留和延續(xù)至今天的中國畫系教學體系當中。經(jīng)過幾代同仁的辛勤耕耘和艱苦探索，中國畫與書法藝術(shù)學院不斷發(fā)展壯大，已經(jīng)發(fā)展成為“專業(yè)定位明確、課程體系完善、培養(yǎng)方式多元、培養(yǎng)成效突出、專業(yè)特色鮮明、師資隊伍雄厚、教學保障有力”的優(yōu)勢學科，成為西南地區(qū)中國畫教學與科研創(chuàng)作的學術(shù)高地。

中國畫與書法藝術(shù)學院現(xiàn)有國畫、書法兩個本科專業(yè)。中國畫藝術(shù)和書法篆刻藝術(shù)兩個學科方向。

造型藝術(shù)學院

2019年，學校開展學院制改革，實施強強融合戰(zhàn)略，整合油畫系、版畫系、雕塑系三個院系組建為造型藝術(shù)學院。

油畫系創(chuàng)建于二十世紀五十年代，每年招收四年制學士學位本科生、三年制碩士學位研究生。作為我校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，1981年本專業(yè)成為全國首批獲學士學位授予權(quán)的專業(yè)，1992年成為本院首批省級重點學科，2007年被評為“國家級特色專業(yè)”，2008年被教育部授予“國家級優(yōu)秀教學團隊”的榮譽稱號等。

版畫系已有60多年辦學歷史，植根于四川版畫的傳統(tǒng)，貼近重慶本土文化的發(fā)展，緊跟中國當代藝術(shù)的潮流，服務西南經(jīng)濟文化建設。目前已建成了木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、版畫與印刷五個工作室，確立了“夯實基礎、傳承傳統(tǒng)、立足當代、跨界創(chuàng)新”的教學理念，構(gòu)建了“教室+工作室+實訓基地”的培養(yǎng)模式。

雕塑系創(chuàng)建于1953年，自成立以來，創(chuàng)作上師法歐洲古典理念、前蘇聯(lián)現(xiàn)實主義精神，兼容中國傳統(tǒng)民間技藝，融會貫通，自成一體，形成獨特的“川美雕塑”體系。該體系秉持創(chuàng)作自由，貼近現(xiàn)實，不拘一格的方針，產(chǎn)生了《收租院》、《毛*》、《春夏秋冬》、《紅軍長征紀念碑》等一大批在中國現(xiàn)代雕塑史上占據(jù)重要地位的雕塑作品。

藝術(shù)人文學院

藝術(shù)人文學院成立于1996年。1998年開始招收本科生，1999年開始招收碩士研究生，是四川美術(shù)學院唯一理論院系。目前已形成招收“美術(shù)史論”、“藝術(shù)策劃與管理”、“藝術(shù)與文化遺產(chǎn)”三個本科專業(yè)和美術(shù)史論等四個研究方向碩士研究生的辦學體系。

藝術(shù)教育學院

藝術(shù)教育學院源起于1981年成立的美術(shù)師范專修科，是全國專業(yè)藝術(shù)院校中第一批設立的師范系科。2019年7月，正式成立藝術(shù)教育學院，下設美術(shù)教育系、設計教育系、水彩畫系、綜合藝術(shù)系，可授予藝術(shù)學、教育學學位。2011年綜合型藝術(shù)教育人才培養(yǎng)教學團隊獲批重慶市教學團隊，2017年承擔重慶市高校美育改革和發(fā)展實驗學校建設任務，2019年藝術(shù)教育專業(yè)獲批重慶市一流專業(yè)。

設計學院（智能設計國際學院）

四川美術(shù)學院是最早建構(gòu)現(xiàn)代設計教育體系的院校之一，至今已有80年辦學歷史。四川美術(shù)學院設計學學科是重慶市一流學科、省級重點學科，全國第四輪學科評估獲B+，設計學院是川美設計學學科碩士研究生培養(yǎng)單位，建有博士后科研工作站。

設計學院下設工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、視覺傳達設計、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設計、手工藝術(shù)、設計學（理論）七個本科專業(yè)。建設有2個國家級特色專業(yè)、5個國家級一流專業(yè)、5個重慶市教學團隊、重慶市創(chuàng)新團隊、重慶市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。

實驗藝術(shù)學院

四川美術(shù)學院實驗藝術(shù)學院最早可以追溯到上世紀90年代中期油畫系創(chuàng)立的第三工作室。該工作室面對新的藝術(shù)思潮和藝術(shù)教育背景，面向新時期人才培養(yǎng)需求，在傳統(tǒng)繪畫課程的結(jié)構(gòu)中開設新的課程：觀念攝影、影像藝術(shù)、裝置藝術(shù)、綜合材料藝術(shù)等實驗性課程。通過多年的探索，積累了豐富的教學經(jīng)驗和課程成果，培養(yǎng)了一批活躍在實驗藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的人才，為2010年學校設立新媒體藝術(shù)系做了前期鋪墊。

2011年新媒體藝術(shù)系作為獨立系科開始招生。2019年，在學?！敖ㄔO國內(nèi)一流、國際知名高等美術(shù)學院”的目標下，根據(jù)學院制改革精神，學校辦公會審議將原新媒體藝術(shù)系各專業(yè)正式組建為實驗藝術(shù)學院。實驗藝術(shù)學院是四川美術(shù)學院在時代發(fā)展中應運而生的新的藝術(shù)培養(yǎng)單位，包含兩個本科專業(yè)：實驗藝術(shù)與攝影藝術(shù)。設置有：跨媒體藝術(shù)系與攝影藝術(shù)系。

建筑與環(huán)境藝術(shù)學院

建筑與環(huán)境藝術(shù)學院于2019年7月20日正式掛牌，整合了原建筑藝術(shù)系特色工科教育和原環(huán)境藝術(shù)系空間藝術(shù)創(chuàng)作優(yōu)勢。建筑與環(huán)境藝術(shù)學院在國家“雙一流”建設中，現(xiàn)有市級“雙一流”學科一項，重慶市一流專業(yè)三項。

建筑與環(huán)境藝術(shù)學院下設三個系，分別是：建筑系、風景園林系、環(huán)境藝術(shù)系。

影視動畫學院

1996年四川美術(shù)學院于全國八大美術(shù)院校中首先籌備開設動畫專業(yè)，1999年正式設置四年制本科動畫專業(yè)并成立影視藝術(shù)系（現(xiàn)影視動畫學院）。2005年影視動畫學院（以下簡稱學院）實施開門辦學，與重慶廣電集團聯(lián)合搭建實驗教學平臺，通過“四個引入”機制開啟國內(nèi)“校”“媒”資源整合實驗教學模式，形成了“課程項目化、實驗實戰(zhàn)化、作品產(chǎn)品化”的核心教學理念，2007年獲批“教育部第一批高等學校特色專業(yè)建設點”、“教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。

學院在發(fā)展中，立足四川美術(shù)學院美術(shù)學、設計學優(yōu)勢跨界新科技，拓展學科新空間，融合新科技推助藝術(shù)教育與行業(yè)對接升級轉(zhuǎn)型，突破“動畫=影視動畫片”的狹窄認識，樹立以需求為導向的“全要素動畫”專業(yè)新內(nèi)涵，構(gòu)建了面向時代需求的全新一主流――戲劇影視美術(shù)、動畫（三維、二維）；多支流――戲劇視覺藝術(shù)、影視*技術(shù)與藝術(shù)、動漫產(chǎn)品設計（讀物設計、動漫產(chǎn)品）、游戲互動設計；新溉區(qū)――視覺創(chuàng)意的新型技術(shù)實現(xiàn)方向：VR應用藝術(shù)、藝術(shù)復原、全媒體視效演展藝術(shù)的特色學科專業(yè)群體系。在產(chǎn)學研模式的推動下，學科共建了國家級動畫實驗教學和產(chǎn)業(yè)基地、重慶動漫影視高清數(shù)字技術(shù)支持平臺、重慶動漫產(chǎn)業(yè)人才培訓基地等多個文化創(chuàng)意與人才提升社會公共服務平臺。

公共藝術(shù)學院

公共藝術(shù)學院位于四川美術(shù)學院黃桷坪校區(qū)，堅持“以本為本”，以公共藝術(shù)和城市設計跨界融合為特色，以教育教學、科研創(chuàng)作為核心，以“產(chǎn)學研”服務經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新性、應用型專門藝術(shù)設計人才。學院設有公共藝術(shù)和藝術(shù)與科技2個專業(yè)，開設城市空間藝術(shù)設計、城市形象藝術(shù)設計、城市文化藝術(shù)設計、城市照明藝術(shù)設計、游戲藝術(shù)設計5個專業(yè)方向。

03

川美近三年錄取分數(shù)線

2021年四川美術(shù)學院錄取分數(shù)線

注：上海高考文化滿分為660分，云南高考文化滿分為772分，均按750分折算后排位。
錄取原則

（一）理論類專業(yè)：符合理論類報考條件，文化成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按高考文化成績從高到低擇優(yōu)錄取（單科成績不作要求）。遇文化總分排名并列時，分別以語文成績、外語成績、數(shù)學成績次序，單科高者優(yōu)先。

（二）造型類、設計類、書法類專業(yè)：專業(yè)考試合格，文化課成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按綜合分排名，擇優(yōu)錄?。▎慰瞥煽儾蛔饕螅?。綜合分計算方法：高考文化成績÷高考文化滿分×30＋專業(yè)成績÷300×70。綜合分保留到小數(shù)點后三位（四舍五入）。如遇錄取加權(quán)分排名并列時，以專業(yè)考試成績總分從高到低排序。

（三）錄取具體專業(yè)方向，根據(jù)學生成績排名，優(yōu)先錄取第一志愿專業(yè)方向。若志愿填報的專業(yè)方向均已錄滿，對于服從調(diào)配的考生，則由學校調(diào)劑到其他未錄滿的專業(yè)方向；對于不服從調(diào)配的考生，則不予錄取。

2020年四川美術(shù)學院錄取分數(shù)線

錄取原則

（一）理論類專業(yè)：專業(yè)考試合格，文化成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按高考文化成績從高到低擇優(yōu)錄取（單科成績不作要求）。

（二）造型類、設計類、書法類專業(yè)：專業(yè)考試合格，文化課成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按綜合分排名，擇優(yōu)錄?。▎慰瞥煽儾蛔饕螅?。綜合分計算方法：高考文化成績÷高考文化滿分×30＋專業(yè)成績÷300×70。

（三）普通類專業(yè)：按照文化成績總分從高到低擇優(yōu)錄?。▎慰瞥煽儾蛔饕螅?，原則上文化成績應達到考生所在省二本文理科最低控制分數(shù)線。當文化總分排名并列時，建筑學、風景園林、工業(yè)設計分別以數(shù)學成績、語文成績、外語成績次序，單科高者優(yōu)先；藝術(shù)教育分別以語文成績、外語成績、數(shù)學成績次序，單科高者優(yōu)先。

2019年四川美術(shù)學院錄取分數(shù)線

錄取原則：

(1)造型類、設計類、書法類專業(yè)

專業(yè)考試合格，文化課成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按綜合分排名，擇優(yōu)錄取(外語單科成績不作要求)。

綜合分計算方法如下：

高考文化成績÷高考文化滿分×30+專業(yè)成績÷300×70

(2)理論類(美術(shù)學、藝術(shù)史論、藝術(shù)設計學專業(yè))

專業(yè)考試合格，文化成績總分達到我校劃定的分數(shù)線，按高考文化成績從高到低擇優(yōu)錄取(外語單科成績不作要求)。

(3)普通類(工業(yè)設計、建筑學、風景園林和藝術(shù)教育專業(yè))

按照文化成績總分從高到低擇優(yōu)錄取(外語單科成績不作要求)，原則上文化課成績應達到考生所在省二本文理科最低控制分數(shù)線。因錄取名額限制，在文化成績相同時，根據(jù)考生志愿，工業(yè)設計、建筑學、風景園林專業(yè)優(yōu)先錄取數(shù)學成績較高者;藝術(shù)教育優(yōu)先錄取語文成績較高者。

04

川美近年?？颊骖}

2021年四川美術(shù)學院?？颊骖}

四川美術(shù)學院2021年本科招生專業(yè)考試試題（全國）
考試科目:設計基礎
考試時間:1.5小時畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時將試題、試卷、草稿紙一并交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容:設計主題:《理想的交通》
以“理想的交通”為主題自由選取與主題相關(guān)的、具有特征性的圖形,符號或物件,結(jié)合自己的日常生活感受和認知經(jīng)驗充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。
答題要求:
1、認真解析主題文本創(chuàng)意與設計不能脫離給定的主題或主題來源但并不完全局限在對主題來源的具象解讀上；
2、對主題中涉及的感覺或感知,在創(chuàng)意和設計中鼓勵通過視覺要素和色彩語言進行準確充分的多樣化表達；
3、突破“裝飾畫”式樣的表現(xiàn)方式,強調(diào)在圖形與色彩、平面與空間、具象與抽象等關(guān)系的組織與構(gòu)建上具有設計意識的個性創(chuàng)作；
4 單一圖幅表達或多個圖幅組合構(gòu)成均可,外形尺寸、構(gòu)圖形式、工具手法等均不限，色彩表達(不限色）。

川美本科招生專業(yè)考試（全國）考點考題｜色彩（設計類）
考試科目:色彩（設計類)
考試時間:2小時 畫幅:8開
注意事項：
1.答題前，請在試題指定位置填寫本人姓名和準考證號，核對答題卷上的考生姓名和準考證是否與本人相符，答題卷信息條上的考試科目是否與本堂考試科目相符；
2.請認真閱讀答題卷背面的《答題規(guī)范》，并嚴格按照《答題規(guī)范》要求答題；
3.不得污損，遮蓋或用膠帶粘貼答題卷信息條上的二維碼、條形碼、摩斯瑪?shù)雀鞣N信息，如條碼污損導致無法讀取信息，責任由考生自負；
4.考試結(jié)束時，請將試題、試卷一并交給監(jiān)考員，不得將答題卷和試題私自帶出考場。
試題內(nèi)容：
根據(jù)提供的黑白照片作一幅色彩畫。
答題要求:
1.構(gòu)圖不變，不得增加或減少物品；
2.色調(diào)明確，畫一幅冷色調(diào)靜物，體現(xiàn)良好的色彩美感；
3.繪畫材料為水粉、水彩、色彩的表現(xiàn)技法多樣，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；
4.使用鉛筆或炭筆、橡皮、禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，不得添加與提供圖片無關(guān)的內(nèi)容和記號，否則按不切題處理并嚴格扣分；
6.答題卷禁止使用定畫液等噴劑，如因違反規(guī)定造成畫面粘連損壞，責任由考生自負。

川美本科招生專業(yè)考試（全國）考點考題｜素描（設計類）
考試科目:素描（設計類）
考試時間:2.5小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題、試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容:根據(jù)提供的靜物圖片畫一張素描
答題要求:
1.根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，以兩個不同靜物作畫，組合完成一幅素描；
2.構(gòu)圖合理，具有主動整合物體和組織畫面的能力；
3.形體比例、結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系準確，畫面黑白灰層次豐富，空間表達準確，體現(xiàn)一定的設計表現(xiàn)能力；
4.使用鉛筆或炭筆橡皮。禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，圖片提供的靜物數(shù)量和種類不得增加或減少，不得添加與圖片無關(guān)的其他內(nèi)容和記號否則按不切題處理并嚴格扣分；
禁止使用定畫液等噴劑，如因此造成的畫面粘連、損壞等情況，后果自負。

四川美術(shù)學院2021年本科招生專業(yè)考試試題（重慶考點）
考試科目:設計基礎
考試時間:1.5小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題、試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容:設計主題:《理想中的大學生活》
請緊扣主題進行聯(lián)想通過對生活相關(guān)場景的觀察和感受，選取與主題相關(guān)的具有特征性的圖形、圖像或符號，充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。
答題要求:
1.認真解析主題文本，創(chuàng)意與設計不能脫離給定的主題或主題來源，但并不完全局限在對主題來源的具象解讀上;
2對主題中涉及的感覺或感知，在創(chuàng)意和設計中鼓勵通過視覺要素和色彩語言進行準確充分的多樣化表達;
3.突破裝飾畫”式樣的表現(xiàn)方式，強調(diào)在圖形與色彩，平面與空間、具象與抽象等關(guān)系的組織與構(gòu)建上具有設計意識的個性創(chuàng)作;
4.單一圖幅表達或多個圖幅組合構(gòu)成即可，外形尺寸、構(gòu)圖形式、工具手法等均不限，色彩表達(不限色);
5.禁止使用定畫液，如因此造成畫面粘連損壞等情況，后果自負。

川美本科招生專業(yè)考試（重慶）考點考題｜色彩（設計類）
考試科目:色彩（設計類）
考試時間:2.5小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題、試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師。
試題內(nèi)容:根據(jù)提供的靜物圖片畫一張素描
答題要求:
1.構(gòu)圖不變，不得增加或減少物品。
2.色調(diào)明確，畫一幅冷色調(diào)靜物，體現(xiàn)良好的色彩美感
3.繪畫材料為水粉、水彩、色彩的表現(xiàn)技法多樣，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。
4.使用鉛筆或炭筆、橡皮、禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，不得添加與提供圖片無關(guān)的內(nèi)容和記號，否則按不切題處理并嚴格扣分。
6.答題卷禁止使用定畫液等噴劑，如因違反規(guī)定造成畫面粘連損壞，責任由考生自負。

川美本科招生專業(yè)考試（重慶）考點考題｜素描（設計類）
考試科目:素描（設計類）
考試時間:2.5小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題、試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師。
試題內(nèi)容:根據(jù)提供的靜物圖片畫一張素描
答題要求:
1根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，以兩個不同靜物作畫，組合完成一幅素描
2.構(gòu)圖合理，具有主動整合物體和組織畫面的能力。
3.形體比例、結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系準確，畫面黑白灰層次豐富，空間表達準確，體現(xiàn)一定的設計表現(xiàn)能力。
4.使用鉛筆或炭筆橡皮。禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限
5.必須切題，圖片提供的靜物數(shù)量和種類不得增加或減少，不得添加與圖片無關(guān)的其他內(nèi)容和記號否則按不切題處理并嚴格扣分。
禁止使用定畫液等噴劑，如因此造成的畫面粘連、損壞等情況，后果自負。

川美2021年本科招生專業(yè)考試試題（蘭州、長沙、鄭州考點）
考試科目:設計基礎
考試時間:1.5小時 畫幅:8開
考生注意：考試結(jié)束時將試題試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容：設計主題:《防止土地沙漠化》
請緊扣主題進行聯(lián)想，通過對生活相關(guān)場景的觀察和感受，選取與主題相關(guān)的具有特征性的圖形圖像或符號，充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。
答題要求：
1認真解析主題文本創(chuàng)意與設計不能脫離給定的主題或主題來源，但并不完全局限在對主題來源的具象解讀上；
2對主題中涉及的感覺或感知在創(chuàng)意和設計中鼓勵通過視覺要素和色彩語言進行準確充分的多樣化表達；
3.突破“裝飾畫”式樣的表現(xiàn)方式，強調(diào)在圖形與色彩，平面與空間、具象與抽象等關(guān)系的組織與構(gòu)建上具有設計意識的個性創(chuàng)作；
4.單一圖幅表達或多個圖幅組合構(gòu)成即可，外形尺寸、構(gòu)圖形式、工具手法等均不限色彩表達(不限色)；
5.禁止使用定畫液，如因此造成畫面粘連、損壞等情況，后果自負。

川美本科招生專業(yè)考試（蘭州、長沙、鄭州）考點考題｜色彩（設計類）
考試科目:色彩（設計類)
考試時間:2小時 畫幅:8開
注意事項：
1.答題前，請在試題指定位置填寫本人姓名和準考證號，核對答題卷上的考生姓名和準考證是否與本人相符，答題卷信息條上的考試科目是否與本堂考試科目相符；
2.請認真閱讀答題卷背面的《答題規(guī)范》，并嚴格按照《答題規(guī)范》要求答題；
3.不得污損，遮蓋或用膠帶粘貼答題卷信息條上的二維碼、條形碼、摩斯瑪?shù)雀鞣N信息，如條碼污損導致無法讀取信息，責任由考生自負；
4.考試結(jié)束時，請將試題、試卷一并交給監(jiān)考員，不得將答題卷和試題私自帶出考場。
試題內(nèi)容：根據(jù)提供的黑白照片作一幅色彩畫。
答題要求:
1.構(gòu)圖不變，不得增加或減少物品；
2.色調(diào)明確，畫一幅冷色調(diào)靜物，體現(xiàn)良好的色彩美感；
3.繪畫材料為水粉、水彩、色彩的表現(xiàn)技法多樣，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；
4.使用鉛筆或炭筆、橡皮、禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，不得添加與提供圖片無關(guān)的內(nèi)容和記號，否則按不切題處理并嚴格扣分；
6.答題卷禁止使用定畫液等噴劑，如因違反規(guī)定造成畫面粘連損壞，責任由考生自負。

川美本科招生專業(yè)考試（蘭州、長沙、鄭州）考點考題｜素描（設計類）
考試科目:素描（設計類)
考試時間:2.5小時 畫幅:8開
注意事項：
1.答題前，請在試題指定位置填寫本人姓名和準考證號，核對答題卷上的考生姓名和準考證是否與本人相符，答題卷信息條上的考試科目是否與本堂考試科目相符；
2.請認真閱讀答題卷背面的《答題規(guī)范》，并嚴格按照《答題規(guī)范》要求答題；
3.不得污損，遮蓋或用膠帶粘貼答題卷信息條上的二維碼、條形碼、摩斯瑪?shù)雀鞣N信息，如條碼污損導致無法讀取信息，責任由考生自負；
4.考試結(jié)束時，請將試題、試卷一并交給監(jiān)考員，不得將答題卷和試題私自帶出考場。
試題內(nèi)容：根據(jù)提供的靜物圖片畫一幅素描。
答題要求:
1.根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，以兩個不同靜物作畫，組合完成一幅素描；
2.構(gòu)圖合理，具有主動整合物體和組織畫面的能力；
3.形態(tài)比例，結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系準確，畫面黑白層次豐富，空間表達準確，體現(xiàn)一定的設計表現(xiàn)能力；
4.使用鉛筆或炭筆、橡皮、禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，圖片提供的靜物數(shù)量和種類不能增加或減少，不得特價與圖片無關(guān)的其他內(nèi)容和記號，否則按不切題處理并嚴格扣分；
6.答題卷禁止使用定畫液等噴劑，如因違反規(guī)定造成畫面粘連損壞，責任由考生自負。

四川美術(shù)學院2021年本科招生專業(yè)考試試題（廣州、沈陽考點）
考試科目:設計基礎
考試時間:2小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容:設計主題:《手不釋卷》
請緊扣主題進行聯(lián)想，通過對生活相關(guān)場景的觀察和感受，選取與主
題相關(guān)的、具有特征性的圖形、圖像或符號，充分發(fā)揮聯(lián)想進行主題創(chuàng)意和設計表達。
答題要求:
1認真解析主題文本，創(chuàng)意與設計不能脫離給定的主題或主題來源，但并不完全局限在對主題來源的具象解讀上；
2對主題中涉及的感覺或感知，在創(chuàng)意和設計中鼓勵通過視覺要素和色彩語言進行準確充分的多樣化表達；
3.突破裝飾畫”式樣的表現(xiàn)方式，強調(diào)在圖形與色彩，平面與空間、具象與抽象等關(guān)系的組織與構(gòu)建上具有設計意識的個性創(chuàng)作；
4.單一圖幅表達或多個圖幅組合構(gòu)成即可，外形尺寸、構(gòu)圖形式、工具手法等均不限，色彩表達(不限色)；
5.禁止使用定畫液，如因此造成畫面粘連、損壞等情況，后果自負。

川美本科招生專業(yè)考試（廣州、沈陽）考點考題｜色彩（設計類）
考試科目:色彩（設計類)
考試時間:2小時 畫幅:8開
注意事項：
1.答題前，請在試題指定位置填寫本人姓名和準考證號，核對答題卷上的考生姓名和準考證是否與本人相符，答題卷信息條上的考試科目是否與本堂考試科目相符；
2.請認真閱讀答題卷背面的《答題規(guī)范》，并嚴格按照《答題規(guī)范》要求答題；
3.不得污損，遮蓋或用膠帶粘貼答題卷信息條上的二維碼、條形碼、摩斯瑪?shù)雀鞣N信息，如條碼污損導致無法讀取信息，責任由考生自負；
4.考試結(jié)束時，請將試題、試卷一并交給監(jiān)考員，不得將答題卷和試題私自帶出考場。
試題內(nèi)容：根據(jù)提供的黑白照片作一幅色彩畫。
答題要求:
1.構(gòu)圖不變，不得增加或減少物品；
2.色調(diào)明確，畫一幅冷色調(diào)靜物，體現(xiàn)良好的色彩美感；
3.繪畫材料為水粉、水彩、色彩的表現(xiàn)技法多樣，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力；
4.使用鉛筆或炭筆、橡皮、禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，不得添加與提供圖片無關(guān)的內(nèi)容和記號，否則按不切題處理并嚴格扣分；
6.答題卷禁止使用定畫液等噴劑，如因違反規(guī)定造成畫面粘連損壞，責任由考生自負。

川美本科招生專業(yè)考試（廣州、沈陽）考點考題｜素描（設計類）
考試科目:素描（設計類）
考試時間:2.5小時 畫幅:8開
考生注意:考試結(jié)束時，將試題、試卷、草稿紙統(tǒng)一交給監(jiān)考老師
試題內(nèi)容:根據(jù)提供的靜物圖片畫一張素描
答題要求:
1根據(jù)提供的圖片內(nèi)容，以兩個不同靜物作畫，組合完成一幅素描；
2.構(gòu)圖合理，具有主動整合物體和組織畫面的能力；
3.形體比例、結(jié)構(gòu)及透視關(guān)系準確，畫面黑白灰層次豐富，空間表達準確，體現(xiàn)一定的設計表現(xiàn)能力；
4.使用鉛筆或炭筆橡皮。禁止使用尺子、圓規(guī)等輔助工具，表現(xiàn)手法不限；
5.必須切題，圖片提供的靜物數(shù)量和種類不得增加或減少，不得添加與圖片無關(guān)的其他內(nèi)容和記號否則按不切題處理并嚴格扣分；
禁止使用定畫液等噴劑，如因此造成的畫面粘連、損壞等情況，后果自負。

侵刪！

END

首先，南京師范大學是211高校、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達江蘇南京。從地理位上、經(jīng)濟條件上都是很不錯。所以報考人數(shù)肯定是不會少的。競爭也是肯定有的。難度也肯定有。

040101 教育學原理

01 教育基本理論（含教育哲學、德育原理）
02 教育社會學
03 教育科研方法
初試科目
①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③311教育學專業(yè)基礎綜合
④--無
復試科目
⑤F054教育理論綜合（含教育學、教育社會學、教育哲學考試）
⑥教育科研方法
⑦教學論 25

初試參考書目 無
復試參考書目 F054 教育理論綜合（含教育學、教育社會學、教育哲學考試）：
《教育學》，南師大教育系主編，人民教育出版社；
《現(xiàn)代教育論》，黃濟等主編，人民教育出版社；
《教育社會學》， 魯潔主編，人民教育出版社；
《教育哲學通論》， 黃濟著，人民教育出版社；
（以上參考書不限版次）

南師大教育學排名第四。
南師大的歷史也很悠久，也曾經(jīng)名家林立。
著名教育家陶行知曾任教育科主任。
著名教育家陳鶴琴為南京師范學院院長兼幼兒教育系主任。
現(xiàn)任南京師范大學教育科學學院名譽院長魯潔教授，院長胡建華教授。

南師大的教育科學院擁有國家重點學科教育學原理、學前教育學以及省重點學科基礎心理學、課程與教學論等四個重點學科。依托學院的學科力量，還設有教育部人文社會科學重點研究基地--南京師范大學道德教育研究所、聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓中心南京基地、教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心等學術(shù)機構(gòu)。"九五"、"十五"期間，學院教師共主持縱向科研項目326項，獲得縱向科研經(jīng)費近1500萬元。并和國外很多的大學建立了合作關(guān)系。

優(yōu)勢專業(yè)：學前教育學，全國排名第一；教育學原理，全國排名第三；教育技術(shù)學，全國排名第三。

作為幾個頂尖的師范院校，南師大的教育學絕對是全國排在前列的。

研究生美育是美感教育。即通過培養(yǎng)人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。

狹義的美育專指“藝術(shù)教育”，一般指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養(yǎng)教育”等。廣義的美育指將美學原則滲透于各科教學后形成的教育。

中國的美育在西周時期已經(jīng)開始，周公“制禮作樂”，孔子創(chuàng)立了，以“六藝”――禮、樂、書、數(shù)、射、御的教育體系。樂，實際指美育，體現(xiàn)出美育思想?？鬃拥於酥袊糯烙乃枷牖A，并在封建社會形成中國的美育傳統(tǒng)。

西方的美育思想從古希臘時期開始，蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德等，都規(guī)定教育的內(nèi)容有美育。尤其重視音樂教育，亞里士多德全面總結(jié)了藝術(shù)審美教育的功能： 教育、凈化、精神享受，這些基本觀點，成為西方古代美育傳統(tǒng)的思想基礎，產(chǎn)生深遠影響。西方古代美育課在教育課程的比例比中國小得多，但沒有中斷。

中西方的古代教育，雖沒提出“美育”概念，但在教育實踐中始終包含美育內(nèi)容，都是一種德智體美的全面教育。

研究生美育課學音樂、美術(shù)、戲劇、戲曲、舞蹈、影視等。

美育為文化藝術(shù)公共選修課，主要內(nèi)容包括美育概述、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、美術(shù)藝術(shù)、校園文化藝術(shù)等。通過課程教學，學生在知識、能力、素質(zhì)方面有整體提高，培養(yǎng)學生健康的審美觀和審美能力，提高學生文化藝術(shù)素質(zhì)，通過各種教學措施促進藝術(shù)教育與人文美育的融合。

美育課面臨的問題

1、課程不受重視

盡管教育部一再提出美育課程的重要性，但在具體實施過程中卻大打折扣。藝術(shù)課程不啻于中學的音體美課程，屬干所謂的“副科”，只能作為主科之外的補充，不僅在時間上無法保障，甚至在教室和師資上也沒有充分的保障。

2、師資力量薄弱

美育課程的教師多為*，還有很多教師由社會聘請而來，既沒有經(jīng)過美育教學的訓練，甚至連基本的美術(shù)理論知識都比較缺乏。從教師本身來說，很多人還沒有擺正心態(tài)，總認為教美育課程只是“小兒科”“副科”，不認真甚至不愿意從事這樣的課程教學，而更愿意去教授專業(yè)藝術(shù)課程。

3、課程設置的偏頗

把美育當作藝術(shù)教育。只注重藝術(shù)技巧的解讀和講授，有的美育課程幾乎成了簡單的技巧示范課，而藝術(shù)課程中深厚的人文知識被有意無意地忽視了，沒有起到美育的作用。學生學完全部課程后，只知道一點藝術(shù)的技巧，關(guān)于藝術(shù)方面的人文知識仍然極其欠缺。