今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市哪個(gè)中職院校好 職業(yè)高中學(xué)校有哪些?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
初中畢業(yè)是人生的個(gè)十字路口,沒有了父母的溺愛,沒有父母資助衣食,沒有了老師同學(xué)們的陪伴,我們?cè)撊绾芜x擇?是就這樣渾渾噩噩地當(dāng)啃老族?還是該振作起來學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己,為自己的未來打拼?
三四歲就被送到幼兒園,七八歲上小學(xué)一年級(jí),十三四歲升入初中,初中畢業(yè)時(shí),很多孩子已經(jīng)是一個(gè)十五六歲的少年了。
在初中畢業(yè)時(shí),成績(jī)拔尖的同學(xué)一門心思考重點(diǎn)高中,將來上個(gè)好大學(xué),找份好工作,從此人生順風(fēng)順?biāo)?。成?jī)太差的同學(xué)內(nèi)心也早就放棄學(xué)習(xí),打算畢業(yè)后就去念技?;蛘呗氈?,學(xué)點(diǎn)手藝,拿個(gè)文憑,畢業(yè)了當(dāng)個(gè)技術(shù)工人。
比較起來,反而是成績(jī)不上不下的最難選擇。重點(diǎn)高中肯定考不上,還能去哪兒?
去念技校職中,很多孩子又不甘心。技校、職高、中專,畢業(yè)后也就是個(gè)高中學(xué)歷水平。這個(gè)學(xué)歷,將來找工作肯定是最低層的技術(shù)工人。而且那些學(xué)校里的孩子都不怎么學(xué)習(xí),就算想好好學(xué)點(diǎn)本事也很難不被他們影響。
外出打工也不行。首先爸媽不放心自己孩子獨(dú)立出門,以前在學(xué)校就擔(dān)心安全,如果孩子出門找工作,爸媽一定擔(dān)心得要命。再說,現(xiàn)在到處都是就業(yè)難,1000多萬個(gè)的大學(xué)生都找不到工作,一個(gè)初中畢業(yè)生又能做什么呢?總不能一輩子做那些端盤子刷碗的工作吧?
汽車維修專業(yè)人才缺口大
在國(guó)內(nèi)自主品牌蓬勃發(fā)展之時(shí),汽修人才的緊缺也成為一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。<<中國(guó)汽車人才發(fā)展戰(zhàn)略研究>>課題報(bào)告研究表明:中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)技工人數(shù)2010年將達(dá)到326.87萬人,2015年將突破500萬人大關(guān),到2020年將達(dá)到776.23萬人,平均年增長(zhǎng)率為10%?,F(xiàn)實(shí)表明,汽車業(yè)的人才需求巨大,如何培養(yǎng)人才,怎樣獲得人才,成為汽車業(yè)末來的一個(gè)重要課題。
初中生學(xué)汽修優(yōu)勢(shì)大
對(duì)于初中畢業(yè)生來說,年齡小,社會(huì)閱歷不足,沒有學(xué)歷,汽車維修的巨大人才缺口給很多初高中畢業(yè)生帶來機(jī)遇,學(xué)汽車維修不僅能夠有一技之長(zhǎng),而且更有學(xué)歷,今后找工作更有競(jìng)爭(zhēng)力。
貴州很好的中職學(xué)校:
貴州工程職業(yè)學(xué)院(Guizhou Engineering Vocational College)簡(jiǎn)稱工程職院,是經(jīng)貴州省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的一所具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)院校。
2、貴陽(yáng)市工業(yè)職業(yè)學(xué)校。
貴陽(yáng)市工業(yè)職業(yè)學(xué)校是經(jīng)貴州省教育廳批準(zhǔn)、由貴安新區(qū)教育局主管的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,是職業(yè)教育與技能轉(zhuǎn)化訓(xùn)練為一體的具有軍事化管理特色的新型職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
新籌建的六盤水市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身始建于1986年,并于1990年與六盤水市民族學(xué)校合并。93年更名為六盤水市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
4、貴州省郵電學(xué)校。
貴州省郵電學(xué)校創(chuàng)建于1958年,是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的全日制中等職業(yè)學(xué)校,是貴州一所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的公辦學(xué)校。
遵義縣中等職業(yè)學(xué)校是一所全日制公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,位于遵義縣龍坑鎮(zhèn)210國(guó)道、326國(guó)道、渝黔高鐵、蘭海高速、杭瑞高速交匯處,地處工業(yè)園區(qū)密集區(qū),北距遵義會(huì)議會(huì)址15公里,南距遵義縣縣城南白鎮(zhèn)5公里,區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。
以上內(nèi)容參考: 百度百科--貴州工程職業(yè)學(xué)院
以上就是大學(xué)路整理的貴陽(yáng)市哪個(gè)中職院校好 職業(yè)高中學(xué)校有哪些?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)專科院校哪個(gè)好在貴州省貴陽(yáng)市的??圃盒S心男?,希望能幫助到廣大考生
2023年01月08日 17:00今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)的專科院校哪個(gè)好貴陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校那個(gè)好?,希望能幫助到廣大考生和家
2023年01月16日 00:36今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市哪個(gè)中職院校好考今年的中職分類考生,考試成績(jī)一百三十一,志愿填了遵
2023年02月02日 21:57今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市哪個(gè)中職院校好一點(diǎn)貴州師范大學(xué)怎么樣?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)
2023年02月05日 15:39今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市清華中學(xué)貴陽(yáng)清華中學(xué)怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看
2023年06月14日 11:58今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市清華中學(xué)貴陽(yáng)清華中學(xué)怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看
2023年06月15日 00:43今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市第一中學(xué)貴陽(yáng)一中是一個(gè)怎樣的學(xué)校,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起
2023年06月18日 08:30今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹诵尬?023大學(xué)規(guī)劃2023年貴州貴陽(yáng)市修文縣第一幼兒園(新水村園區(qū))春
2023年06月28日 12:01今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹嗣褡逶盒E琶?023貴陽(yáng)市高校2023年排名:31所大學(xué)進(jìn)入榜單,貴陽(yáng)師
2023年07月01日 00:31今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹速F陽(yáng)市職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一
2023年07月15日 19:42教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品