山東職業(yè)院校哪個宿舍好 山東宿舍條件好的?？茖W校

宿舍不錯，地板，網(wǎng)線，獨立衛(wèi)生間。女生的更好。

山東職業(yè)學院是國家骨干高職院校，山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術(shù)學校，歷經(jīng)濟南鐵路學校、濟南鐵路運輸機械學校、濟南鐵道學院、濟南鐵路機械學校、濟南鐵路局技術(shù)學校等辦學時期。2000年3月，濟南鐵路局廣播電視大學、濟南鐵路成人中專并入，2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院，2010年11月更名為山東職業(yè)學院。2004年11月，學院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民*管理，7月，以優(yōu)秀等次通過國家骨干高職院校建設(shè)驗收。
六十余年的辦學歷程，學院秉承“知能共進，德道同優(yōu)”校訓精神，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、身正”的教風和“篤學、創(chuàng)新”的學風。實施人才可持續(xù)發(fā)展工程，傾力打造“一流隊伍、一流管理、一流質(zhì)量、一流人才、一流設(shè)施”育人基地；鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，凝練出“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我創(chuàng)”的獨創(chuàng)精神；實施德育工程，開展春風化雨般的愛心教育，培養(yǎng)學生的健全人格，使得學生增強社會責任感，身心健康發(fā)展，終生受益；堅持以人為本，踐行“為學生的學習和就業(yè)服務”的辦學理念，全面促進學生的成人、成才，服務社會，回報家庭。學院為祖國軌道交通事業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)輸送了一大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，他們當中既有默默奉獻在生產(chǎn)一線的建設(shè)者，也有優(yōu)秀的企業(yè)管理者和科技精英，還有經(jīng)過風雨磨練和長期工作奮斗走上領(lǐng)導崗位的干部，他們在各自的工作崗位上為祖國做出了突出貢獻，并以身正、敬業(yè)的精神贏得了社會的贊譽。
學院位于美麗的泉城濟南，設(shè)有城市軌道交通系、鐵道車輛與機械工程系、鐵道機車與機電裝備系、鐵道供電與電氣工程系、鐵道信號與信息工程系、鐵道工程與土木工程系、鐵道運輸與財經(jīng)管理系、生物工程系、基礎(chǔ)部（思政部）9個二級教學系部，館藏圖書92萬余冊，電子圖書資源5TB。學院立足“鐵”字特色堅持開放辦學，積極探索“*主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與”的“四方四層多邊”校企合作辦學體制機制。緊密圍繞鐵路發(fā)展和軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈，重點發(fā)展軌道交通和機電類特色優(yōu)勢專業(yè)，協(xié)同發(fā)展土建施工類、生物技術(shù)類、財經(jīng)管理類專業(yè)，打造服務于軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟的專業(yè)群，形成以軌道交通類和機電類特色優(yōu)勢專業(yè)為主體的“路地融通”專業(yè)特色，輻射帶動本地區(qū)和軌道交通領(lǐng)域職業(yè)教育的改革與發(fā)展。

學院現(xiàn)有鐵道機車車輛、鐵道工程技術(shù)、電氣化鐵道技術(shù)、機電一體化技術(shù)等4個中央財政支持的骨干校重點建設(shè)專業(yè)（專業(yè)群），電子信息工程技術(shù)、機械*與自動化等2個省財政支持的骨干校重點建設(shè)專業(yè)（專業(yè)群）。軌道建在校園，火車開進校區(qū)，與行業(yè)企業(yè)緊密合作建成了一批功能齊全、設(shè)備先進、具有真實職業(yè)氛圍的校內(nèi)實踐教學基地，創(chuàng)設(shè)了集實驗實訓、培訓鑒定、技術(shù)服務多功能于一體的校內(nèi)實踐教學環(huán)境，滿足了教學及學生的個性發(fā)展需求，強化了學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，有力地推進了育人過程的“產(chǎn)學對接、真崗實練”。
學院貫徹“人才強?！睉?zhàn)略，擁有一支敬業(yè)愛崗、潛心教學、充滿愛心的師資隊伍。許多教師具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷，大部分實踐課由企業(yè)技術(shù)能手、能工巧匠擔綱主講，雙師素質(zhì)專業(yè)教師比例達到90%以上。實行專家工作室制，聘請動車與城軌地鐵技術(shù)專家、南京浦鎮(zhèn)機車車輛股份有限公司總工程師黃文杰建立“黃文杰工作室”，聘請數(shù)控技術(shù)和*裝備自動化專家、清華大學教授/博士生導師葉佩青建立“葉佩青工作室”。專兼教師并駕齊驅(qū)，相輔相成，共同促進學生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。目前，學院擁有2個省級教學團隊，3名教師被評為省級教學名師。，學院建筑設(shè)備工程技術(shù)專業(yè)教授李增足榮獲全國五一勞動獎章，鐵道車輛專業(yè)副教授艾菊蘭被授予全國模范教師榮譽稱號。
學院樹立教學中心地位，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，根據(jù)社會需要確定人才培養(yǎng)目標，制定人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新性地圍繞“以實踐能力培養(yǎng)為核心的職業(yè)能力培養(yǎng)、以創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)明為導向的創(chuàng)新精神培養(yǎng)和以弘揚中華傳統(tǒng)美德為引領(lǐng)的人文素質(zhì)教育”三條線開展人才培養(yǎng)，創(chuàng)新實施了“畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書+工作經(jīng)歷證書”三證書制度，將職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，畢業(yè)生獲得技能證書人數(shù)比例為95.95%，為順利就業(yè)零距離上崗提供了保障。學生累計獲得專利225項，近年來獲得國家級、省級獎項近300項。獲得市廳以上技能競賽獎勵112項，其中國家級大賽一等獎3項，二等獎5項；省部級大賽一等獎13項，二等獎14項，三等獎11項。組織學生參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得各類競賽獎勵23項。學院鼓勵師生開展學術(shù)研究，推動學術(shù)進步、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，不斷提高教科研水平和創(chuàng)新能力，學院教師課題層次和數(shù)量逐年提高。省級課題立項取得量和質(zhì)的突破，立項院級以上教科研課題40項，其中省級課題13項，廳級課題4項；批準立項學院教研課題24項，科研課題12項，特長生課題51項；完成6項省級教改課題、2項廳級科研課題、51項學院課題結(jié)項工作，獲得廳級科研成果二等獎2項，中國職業(yè)技術(shù)教育學會軌道交通專業(yè)委員會優(yōu)秀科學研究成果2項。
學院重視校園文化建設(shè)，營造積極進取、好學上進的校園文化氛圍，通過人文素質(zhì)教育，弘揚中華美德，發(fā)揮“火車頭”文化、合作企業(yè)管理文化、花園式庭院環(huán)境文化、書香校園的讀書文化、百花齊放的社團文化、勤儉節(jié)約的美德文化等文化育人功能，以愛校如家的奉獻精神、質(zhì)量立校的嚴謹精神、爭創(chuàng)一流的奮斗精神，構(gòu)建山職人的精神家園。德育工作中，堅持“立德樹人，以德為先”，在專業(yè)教學中貫穿美德教育，培養(yǎng)學生健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；開設(shè)通識課程，強化中華傳統(tǒng)文化教育；強化思政課改革，提高學生思想政治覺悟；建立傳統(tǒng)文化教育基地，舉辦主題活動，聘請歐陽中石、紀東、許振超、林秀貞、喬安山、劉延寶、邱為崢等先進模范人物為德育講師，與學生面對面進行思想交流。課內(nèi)與課外結(jié)合，用中華美德引領(lǐng)立德樹人、文化育人教育實踐，引領(lǐng)學生踐行，實現(xiàn)“傳統(tǒng)文化―中華美德―職業(yè)道德”的逐漸提升。2012年7月6日，學院“中華美德進萬家”活動正式啟動，為萬名在校生免費發(fā)放《中華傳統(tǒng)美德警句名言》書籍，號召大家利用暑期積極參與家鄉(xiāng)美德實踐。同時，由100名優(yōu)秀學生組成8支美德宣傳實踐小分隊在暑期奔赴山東、河北等地市進行美德宣傳實踐活動，將學習美德、踐行美德、傳承美德、弘揚美德的德育新風推向*?；顒邮艿搅酥醒腚娨暸_、中國教育報、大眾日報、人民網(wǎng)等十余家媒體的關(guān)注報道，2012年8月27日，中央電視臺在《身邊的感動》欄目播出了此次活動的專題記錄片。2013年暑期，學院“中華美德進萬家”活動與畢業(yè)生回訪工作緊密結(jié)合，師生深入濟南鐵路局、上海鐵路局、南昌鐵路局、西安鐵路局、齊魯軟件園、齊魯制藥公司等校企合作企業(yè)，了解畢業(yè)生工作生活情況和企業(yè)用人需求，架起校企聯(lián)通立交橋，讓就業(yè)之路變成了通途。
學院創(chuàng)建了“全院抓就業(yè)、全員抓就業(yè)、全年抓就業(yè)，學院黨政主要領(lǐng)導親力親為抓就業(yè)”的“三全”就業(yè)工作機制，實施四大工程（“一把手”工程、“三到位”工程、“關(guān)懷”工程、管理提升工程），設(shè)立三級機構(gòu)（學院就業(yè)工作指導中心、二級院系就業(yè)工作辦公室、以專業(yè)教研室為單位的就業(yè)指導小組），創(chuàng)設(shè)二個體系（就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課程體系、配套創(chuàng)業(yè)支持體系），在不斷健全完善就業(yè)工作各項規(guī)章制度和管理辦法的同時，對畢業(yè)生實施“個案指導”和“8215回訪”（堅持對80%的畢業(yè)生2年內(nèi)回訪，對10%的優(yōu)秀畢業(yè)生5年內(nèi)回訪），堅持市場開拓，穩(wěn)定就業(yè)渠道，保障了就業(yè)工作的橫向到邊、縱向到底。隨著近年來鐵路事業(yè)和軌道交通行業(yè)飛速發(fā)展對人才需求的不斷擴大，學院還通過實施“多元招生、訂單就業(yè)”，探索實踐高等教育多元化選拔錄取機制。自2010年以來，先后為濟南鐵路局、北京鐵路局、太原鐵路局、山東魯橋建設(shè)有限公司、齊魯制藥有限公司等企業(yè)開設(shè)訂單班62個，訂單培養(yǎng)2800余人。同時抓住城市軌道交通的發(fā)展機遇，截至5月，與濟南、青島、杭州、寧波、無錫、蘇州、石家莊等地鐵公司合作共開設(shè)40個訂單班，訂單學生數(shù)量達1250人。近三年，學院總體就業(yè)率保持在97%以上，濟南、北京、上海、成都、西安等17個鐵路局(集團公司)在學院累計招聘畢業(yè)生達5540人。畢業(yè)生動手能力強、吃苦耐勞、工作踏實，善于發(fā)現(xiàn)問題并積極解決，普遍受到用人單位的歡迎和器重，實現(xiàn)了“好就業(yè)、就好業(yè)、業(yè)就好”的就業(yè)工作目標。
學院榮獲山東省教育工作先進單位、山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，山東省學生資助工作先進單位等榮譽稱號，連續(xù)兩次被山東省人力資源和社會保障廳、山東省教育廳授予“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。，學院榮獲度省直文明單位榮譽稱號，榮獲全國無償獻血促進獎單位獎。在“新浪山東教育盛典”評選活動中，學院獲“度山東最具就業(yè)競爭力的高職院校”和“度山東最受網(wǎng)民歡迎的高職院校”兩項殊榮。
承載著努力辦好人民滿意高職教育的神圣使命，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，山東職業(yè)學院在國家骨干高職院校的新起點上，將進一步深化內(nèi)涵建設(shè)，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為每個學生創(chuàng)造提供人生出彩機會不懈奮斗！