民辦職業(yè)院校哪個好就業(yè) 民辦學校和獨立院校哪個好

職業(yè)類的院校優(yōu)勢有這些
1、學習的內(nèi)容比較專一，社會對口
2、入校的門檻比較低，學習壓力較小
3、就業(yè)的崗位較多，初始的薪資水平較高
4、高端技術(shù)類型的工種，企業(yè)需求大
5、可提升空間較多
劣勢有這些
1、整體的生源的文化背景及家庭背景條件可能沒有那么優(yōu)越，不利于自己拓展更高的人脈交往
2、缺少一些必要的文化課的設(shè)置，知識的學習和獲得可能沒有那么全面
3、單一工種的設(shè)定后續(xù)的職業(yè)選擇異常對口，不利于職業(yè)的轉(zhuǎn)型

一般的大學的優(yōu)勢有這些
1、本科大學的畢業(yè)證書可以作為各大企業(yè)的基本敲門磚，個人學習的能力的體現(xiàn)，若是重點大學的畢業(yè)證書對于剛畢業(yè)的大學生來說會有很大的加持
2、正規(guī)大學的生源素養(yǎng)學識各方面較高，能夠營造一個較好的校園環(huán)境，有利于自己人脈的鋪墊
3、普通綜合性大學的配套較為完善，能夠更好發(fā)揮自己的特長
4、普通大學的課程設(shè)置已經(jīng)學生管理方面更加成熟
5、本科大學畢業(yè)的社會認可度會更加高
一般大學的劣勢
1、比較泛化的教育，學生的社會競爭力不大
2、若是該校的社會名聲不大，并不能給予很大的就業(yè)幫助
3、普通大學基本沒有較好的就業(yè)推薦
4、一般大學的學習成本可能會更加高
最后，不管選擇什么樣的學校，關(guān)鍵首先是要看自己的情況合適那一類型的院校，例如興趣愛好、學習成績、家庭情況、當?shù)氐木蜆I(yè)趨勢、自己對未來的規(guī)劃等等，沒有最好的，只有最合適的

獨立院校

獨立學院分為兩大類，一是實施本科以上學歷教育的普通高等學校;二是由國家機構(gòu)以外的社會組織或者個人合作辦學，利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等院校。

它是由普通本科高校按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學院。不同于按公辦機制辦學的二級學院。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：獨立招生;獨立辦學;獨立校園;獨立學歷證書、不頒發(fā)母體高校證書。

辦學性質(zhì)：民辦本科。部分獨立學院也可以招收?？茖I(yè)。學生待遇：可以享受國家各項獎學金和助學貸款。畢業(yè)之后可以和本科生一樣考研、考公務(wù)員、出國留學。學費：獨立學院的學費，每年在10000元以上。

民辦高校

民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經(jīng)費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構(gòu)。

辦學性質(zhì)：?？坪捅究啤＝逃问剑孩倨胀ǜ叩冉逃?、②高等職業(yè)教育③高等教育學歷文憑考試、④高等教育自學考試、⑤高等教育職業(yè)資格考試、⑥與境外教育機構(gòu)合作辦學。

學費：10000元――20000元不等。獨立學院和民辦高校都是三本性質(zhì)，但是他們卻各有各的特點和優(yōu)勢。

2003年以前獨立學院可以依托母體院校的名氣，并且可以共用資源，頒發(fā)母體高校的證書。但是2003年以后經(jīng)歷了改革，一切和往日都存在著不同。同學們無論是想報獨立學院還是民辦高校，都要做一番調(diào)查。

這里提示同學們，要考察哪些方面：最好是去實地考察，看看學校的辦學設(shè)施和學習環(huán)境等外部條件。是不是教育部批準的院校。學費等費用是否能接受。歷年就業(yè)率。
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船舶工程技術(shù)專業(yè)
船舶工程技術(shù)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，獲得現(xiàn)場工程師基本訓練，具備現(xiàn)代造船模式要求的船舶工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需的基本能力和專業(yè)技能;能勝任造船生產(chǎn)設(shè)計、船舶建造、*檢驗等技術(shù)工作和管理工作的高等應(yīng)用性、復合型工程技術(shù)人才。
本專業(yè)培養(yǎng)面向大中型造修船企業(yè)和船舶設(shè)計檢驗單位，從事船舶生產(chǎn)設(shè)計、建造、修理、檢驗等船舶工程領(lǐng)域的技術(shù)、管理和船舶電氣設(shè)備操作、維護工作的高素質(zhì)技能人才。
港口機械應(yīng)用技術(shù)專業(yè)
港口機械應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)掌握本專業(yè)必需的理論知識與基本技能，適應(yīng)在港口生產(chǎn)一線工作的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理的高素質(zhì)、高技能人才。
主要課程有機械工程制圖、工程力學、金屬工藝學、電工與電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣動、裝卸搬運機械、起重輸送機械、港口機械電氣設(shè)備、港口機械修理工藝、集裝箱運輸概論、港口機械技術(shù)管理、金工實習、電工電子實訓、機修鉗工綜合實訓、港口機械設(shè)備排故與檢修實訓和高級職業(yè)資格技能鑒定等。
建筑工程技術(shù)專業(yè)
建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設(shè)的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校?？茖哟危瑢W制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務(wù)等工作。
建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防，排水工程五個方面，專業(yè)應(yīng)具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才，就業(yè)方向為施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員、鋼筋工等等。該專業(yè)主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。
機械類專業(yè)
汽修、機電一體化、電路設(shè)計等相關(guān)專業(yè)就業(yè)率非常高。在當今*業(yè)非常發(fā)達的時代，企業(yè)需要更專業(yè)，更厲害的人才?？茖W發(fā)展的腳步非?？?，全社會都已經(jīng)進入了機械化，電子化工程建設(shè)。
從當前機械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設(shè)備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。
互聯(lián)網(wǎng)類專業(yè)
電子商務(wù)、新聞、傳媒、計算機網(wǎng)軟件技術(shù)等專業(yè)是現(xiàn)在社會的發(fā)展主力軍。21世紀網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、營銷都需要更多的專業(yè)人才，而且互聯(lián)網(wǎng)只會越來越先進，不會枯竭。
經(jīng)濟類專業(yè)
會計、國際貿(mào)易、金融管理、工商企業(yè)管理、市場營銷等專業(yè)。市場營銷類職位是人才市場需求榜上不落的冠軍，從有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)推測，*類人才未來幾年需求量仍然熱度不減。
在收入調(diào)查中，金融業(yè)整體薪金水平總是在眾多行業(yè)中排名靠前，金融業(yè)高薪引才。這與金融業(yè)的人才需求和其不斷調(diào)整及推出的增值服務(wù)有關(guān)系，一些新興的金融服務(wù)機構(gòu)也逐漸成為吸納金融人才的大戶。
經(jīng)濟類專業(yè)，尤其是金融、財會類畢業(yè)生，要與時俱進，熟悉國際會計、商務(wù)慣例，具有必要的國際社會文化背景知識，不斷拓寬視野，立足現(xiàn)代市場經(jīng)濟新領(lǐng)域，掌握現(xiàn)代管理學新知識，逐步把自己鍛煉成為既懂經(jīng)營又善管理的復合型人才。
醫(yī)學類專業(yè)
臨床醫(yī)學、護理學、藥學、等相關(guān)專業(yè)。隨著醫(yī)療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫(yī)院，這使醫(yī)學類專業(yè)的學生更為搶手。而且，由于人們工作、生活的壓力不斷增大，患病率也在增加，現(xiàn)有的醫(yī)療系統(tǒng)不能完全滿足社會的需要，這就形成了醫(yī)療行業(yè)的*方市場。
純文、理專業(yè)
文科類畢業(yè)生(如文、史、哲專業(yè))就業(yè)困難，由于社會對這類人才的需求有限，而且此類學科專業(yè)技能不強、替代性比較大，所以這些專業(yè)的學生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在著重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)畢業(yè)生身上。
因此，文科類專業(yè)的學生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計算機知識、經(jīng)濟學知識、外語等，方能勝任未來相對要求較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎(chǔ)學科研究的純理科專業(yè)的學生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向it、金融、教育等行業(yè)。
師范類專業(yè)
調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構(gòu)(包括培訓機構(gòu))對師范類人才的需求量占了很大比例。而在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。
由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學校、職業(yè)學校大量興起，這使得師范生就業(yè)機會增多，又在教育系統(tǒng)內(nèi)為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，在普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的二線甚至三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。

外語類專業(yè)
隨著中國與世界的交流逐漸深入，特別是上海世博會之后，我國對外語類人才的需求旺盛，應(yīng)該說其就業(yè)前景是樂觀的。從近幾年需求情況看，需求量最大的是英語、日語。
此外，俄語、德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次的外語人才供不應(yīng)求。有專家預測，小語種將走向熱門。
近年來，外語類畢業(yè)生去向已完全呈現(xiàn)多元化態(tài)勢，除了傳統(tǒng)的外交外事領(lǐng)域，越來越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、體育、物流等領(lǐng)域就業(yè)。就業(yè)領(lǐng)域的擴大無疑意味著就業(yè)機會的增加。那些具有扎實的語言功底，同時具備金融、法律、經(jīng)貿(mào)、外交、新聞、中文等知識背景的外語類畢業(yè)生，契合社會對于復合型人才的需求，直接推動著外語類人才培養(yǎng)模式的變革。

公辦的好，公辦技校的師資、設(shè)備及校宿建設(shè)全部由國家或地方出資，相對于民辦來說，師資力量更雄厚，公辦技校的老師全部是在編教師，工資待遇由部由國家或地方撥款發(fā)放。公辦技校的學生大多享受國家補貼，多數(shù)公辦技校都免收學費，僅拿生活費，即可入學學技術(shù)。

公辦技校也有國家級和省級、市級及重點扶持和非重點扶持之分，相對來說，越高級越重點的技校的師資力量和技術(shù)設(shè)備更雄厚，管理制度也就更成熟，教學質(zhì)量更高一些。

擴展資料

雖然公辦技校師資力量雄厚，而且學校的生源全部由初中畢業(yè)班老師推薦，基本不愁生源，理應(yīng)更具發(fā)展?jié)撃?，但是也有部分存在學校老師因為都是體制內(nèi)在編老師，拿死工資，因此教學積極性不高，再者如果技校沒有和用人單位對接，缺乏實踐操作場地，或者不重視實踐操作的話，有可能培養(yǎng)出來的技校生動手能力差，操作性差，不能滿足用人單位的需要。

但一些辦得好的公辦技校早已注意到了這種情況，積極培養(yǎng)學生的實踐能力，并積極與用人單位溝通對接，培養(yǎng)出真正適應(yīng)社會的實用型人才。

有些公辦技校為了滿足學生高學歷的需求，積極籌辦“升學班”，面向三年后的“對口高考”開辦高中語數(shù)外理論課和專業(yè)課，并成功把學生送入高職高專正規(guī)?？苹虮究圃盒W習。這也是一個不錯的選擇。