職業(yè)院校和小學(xué)哪個好 技校和職校有什么不同 哪個比較好

二者各有特點，要根據(jù)自己的志向選擇，下面介紹一下二者的主要區(qū)別：

一、性質(zhì)不同

1、技校

技校一般指技工學(xué)校，?屬于中等技工教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，而高級技工屬于高等職業(yè)教育，培養(yǎng)高技技術(shù)工人，與大學(xué)?？仆葘哟巍?

2、職校

職校指職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動力就業(yè)水平為主的學(xué)校。

二、畢業(yè)證書不同

1、技校

技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局（廳）印制的技工院校畢業(yè)證和職業(yè)技能等級證書。

2、職校

通過技能考核，合格后可以得到國家認可的職業(yè)資格證書、中職畢業(yè)證書或高職畢業(yè)證書，學(xué)歷為中職、高職。

三、特點不同

1、技校

技工院校招生通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，相當(dāng)于高中層次，技工院校數(shù)學(xué)更重視勞動技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的勞動技能，步入社會可以勝任某種勞動崗位（工種）。

2、職校

職業(yè)技術(shù)學(xué)校招收初中畢業(yè)生，學(xué)制二年至三年，主要進行職業(yè)（技術(shù)）教育，同時開設(shè)有關(guān)普通文化課。 中級職業(yè)技術(shù)學(xué)校更重視職業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會可以勝任某種職業(yè)(工種)。

參考資料來源： 百度百科-技校

參考資料來源： 百度百科-職業(yè)技術(shù)學(xué)校

如果孩子讀書成績一般，那么選擇職業(yè)高校是最好的選擇。當(dāng)然，選讀高中也可以。這兩者的區(qū)別還是很大的，如果孩子初中畢業(yè)后選擇高中，那么未來就有可能考上大專或者本科院校。如果孩子選擇職業(yè)高校，那么就可以學(xué)習(xí)一門專業(yè)技能，畢業(yè)之后直接走上工作崗位。另外，有些孩子雖然初中畢業(yè)后上的職業(yè)高中，但他在三年學(xué)習(xí)期滿后決定考大學(xué)，而不是參加工作。無論孩子做什么樣的選擇只要遵從當(dāng)下的本心就是正確的決定。

學(xué)習(xí)成績一般的孩子選擇職校學(xué)一門技能是更好的選擇

并不是每一個孩子在接受學(xué)校系統(tǒng)教育之后都能夠取得不錯的成績，有些孩子可能在動手方面有更強的能力。雖然他非常努力，但仍然無法取得好成績。即使孩子上了高中，他們的成績也只能考上普通大專。與其讓孩子經(jīng)歷三年高中再去大專學(xué)一門技術(shù)，不如讓他們直接選擇職業(yè)院校。

孩子具體如何在高中和職校之間做選擇？

有些孩子從小學(xué)到初中一直沒有取得很好的成績，雖然他在生活中的動手能力很強，這樣的孩子可能本身就無法通過應(yīng)試教育來表現(xiàn)自己的優(yōu)勢，選擇一所師資力量比較強的職業(yè)高校學(xué)一門自己喜歡的技術(shù)對于他們來說是不錯的選擇。有些孩子已經(jīng)決定在職校畢業(yè)后參加工作了，但是他在三年技術(shù)學(xué)習(xí)期間并沒有放棄文化課而且突然開竅了，隨即考上了大學(xué)，這可能屬于個例，但也是一條人生道路。喜歡思考以及研究學(xué)科的孩子一定要選擇高中，他們進入大學(xué)之后就可以學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識，如果繼續(xù)考研究生就可以真正走上學(xué)術(shù)道路了。

個別學(xué)生除外，大部分人選擇高中或者職校有很大區(qū)別。一條是技術(shù)道路，一條是學(xué)術(shù)道路。無論選擇哪一個，適合孩子的就是最好的路。

當(dāng)小學(xué)老師稍微好一點，當(dāng)幼師一方面是工資低，另一方面是壓力大，孩子也不好管理自身責(zé)任重大。而當(dāng)小學(xué)老師一般是來說稍微輕松一點，孩子也好管一點，工資比幼師越高，而且這個可以一直做到老。
當(dāng)幼師一般只有2000塊錢左右的工資，當(dāng)然這只是大專院校出來的普通的幼師，工資方面比其他各種行業(yè)都要低不少。還需要操各種心，因為孩子在學(xué)校里面很有可能會出現(xiàn)各種問題，因為年齡太小了，這些孩子往往都不知道安全和危險之間的區(qū)別在哪里，所以各種行為都可能會導(dǎo)致自身和他人受到威脅。
而對于小學(xué)老師來說，他們是在編制內(nèi)的，所以工作非常的穩(wěn)定，是鐵飯碗類型的。并且如果不是班主任的話，基本上把任務(wù)完成就可以回家了，學(xué)校要求也并不多。尤其是對于美術(shù)音樂等其他特長類型的老師來說，在小學(xué)的時候基本都上不了幾節(jié)課，是特別輕松的。