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五年制大專院校排名 公辦五年制大專院校排名,有哪些比較好的五年制大專?...

更新:2023年01月01日 02:40 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹宋迥曛拼髮T盒E琶?公辦五年制大專院校排名,有哪些比較好的五年制大專?...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!五年制大專院校排名 公辦五年制大專院校排名,有哪些比較好的五年制大專?...

五年制大專學(xué)校排名怎么樣

高中考不上,首選五年制大專
為何要這樣說呢?初三的考生年齡基本上是在15、16歲這個年齡段,三年中專讀下來,也就十八歲。放在我們家長那個年代,中專畢業(yè)出來工作還是不錯的,就業(yè)各方面的都不錯。但現(xiàn)在年代不同了,現(xiàn)在中專出來基本上沒多大用處,再加上孩子年齡還小,相信很多家長也很擔(dān)心孩子在社會上各種不適應(yīng)。那么,選五年制大專是最好的選擇。三年中專讀完,接著讀兩年大專,剛好年齡在20歲左右,出來社會鍛煉最適合,孩子心智各方面都相對比較成熟,家長們也不用怎么擔(dān)心了。
最最關(guān)鍵的一點是,孩子讀完五年制大專,拿到手的可是全日制的中專文憑和大專文憑!這個全日制的大專文憑對孩子以后的影響可謂深遠!孩子以后想繼續(xù)讀書,可以專升本,這樣以后拿到的本科畢業(yè)證書也是全日制本科?。?!孩子以后若是想考公務(wù)員、想繼續(xù)深造、想考職稱等等,都會大派用場的!
基于以上,家長朋友們,知道為何強調(diào)建議高中考不上,首選五年制大專了吧?
下面就具體介紹一下五年制大專――
什么是五年一貫制?
五年一貫制又稱“初中起點大專教育”,招收參加中考的初中畢業(yè)生,達到錄取成績后,進入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)中專課程,后三年學(xué)習(xí)大專課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》,此學(xué)歷為國家承認的全日制大專學(xué)歷。大專畢業(yè)后還可參加專升本考試,繼續(xù)深造本科學(xué)歷。
2、什么叫“3+2”分段制?
“3+2”是中專三年和大學(xué)二年連讀,五年時間拿到中專和大專文憑。
今后如何?
五年一貫制大專教育形式始于上世紀90年代?!?+2”分段制高職開始于2001年,
五年制大專是新興的教育模式,近兩年國家才大力推廣,已有不少院校已經(jīng)開設(shè)、招生了,
從明年(2013年)開始,許多有實力的中職學(xué)校和高職院校,都會相繼模仿,采用五年制辦學(xué)形式。
4、實施五年制大專的意義?
是各省、市為了進一步發(fā)展中等職業(yè)教育推出的一項重要舉措。這種辦學(xué)形式不僅拉動了中等職業(yè)教育的發(fā)展,而且為有志于學(xué)習(xí)一技之長的初中畢業(yè)生提供了便捷途徑,同時也為各省、市的高職院校儲備了生源,保證了高級技術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)模和質(zhì)量。
和“3+2”分段制高職的相同點和不同點?
相同點:
五年一貫制和“3+2”分段制高職的招生計劃都由省級教育部門統(tǒng)一安排,只招收當(dāng)年參加全省中招考試而且成績達到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年,相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試,成績優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
不同點:
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦,實行五年連貫教學(xué),學(xué)費按高職收費標準分年收取。
“3+2”分段制高職顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時間分為兩段,即前3年在普通中專學(xué)習(xí),后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí),教學(xué)計劃由普通中專和高職院校共同制定,分段教學(xué)。學(xué)費前3年按中專收費標準分年收取,后兩年按高職收費標準分年收取。
招生對象
全國各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生,外籍學(xué)生要求將戶口遷入就讀所在地。
資助政策
1、前兩年可以享受國家助學(xué)金,生活費補貼1500?M年。同時享受當(dāng)?shù)刂新毥逃摺?
2、后兩年可享受生源地信用助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金。
生源地信用助學(xué)貸款最高可貸6000元?M年,一次性申請,分年發(fā)放;
國家助學(xué)金一、二、三等分別為4000?M年、3000?M年、2000?M年;
國家勵志獎學(xué)金為5000?M年;國家獎學(xué)金為8000?M年。
五年制大專的優(yōu)勢
1.中職、高職銜接優(yōu)勢
(1)統(tǒng)籌安排和整體設(shè)計培養(yǎng)目標所要求的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)及教學(xué)各環(huán)節(jié);
(2)避免了中、高職銜接過程中因培養(yǎng)方向的偏移而導(dǎo)致的教學(xué)內(nèi)容和課時安排的重復(fù)
(3)解決了中職與高職對接容易錯位的現(xiàn)象;
(4)彌補了普通高中學(xué)生缺乏技能訓(xùn)練的不足;
(5)教學(xué)過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性;
(6)縮短了學(xué)習(xí)時間,減輕學(xué)生家庭負擔(dān);
(7)五年一貫制高職辦學(xué)模式有利于改善中職“招生環(huán)境”,是高職院校生源的一個重要補充手段。
2.年齡優(yōu)勢
(1)五年一貫制高職學(xué)生初中畢業(yè)入學(xué),十五六歲,是人生價值觀形成、學(xué)習(xí)語言、掌握技能的最佳年齡段;
(2)有利于職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
(3)有利于培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)工作崗位的實踐能力;
(4)有利于學(xué)生熟練掌握比較復(fù)雜的高技術(shù)和高技能;
(5)有利于增強專業(yè)的穩(wěn)定性和職業(yè)的歸屬感。
3.時間優(yōu)勢
連續(xù)學(xué)習(xí)5年,有近2/3的時間用于專業(yè)技術(shù)教育,可以具備:更寬廣的相關(guān)專業(yè)知識及經(jīng)濟、管理等方面的知識;更強的綜合應(yīng)用各種知識解決實際問題的能力;解決現(xiàn)場技術(shù)問題的應(yīng)變能力;有利于對復(fù)合型人才的培養(yǎng)。
4.學(xué)制優(yōu)勢
五年期間,不淘汰,無應(yīng)試,減輕了學(xué)習(xí)、心理和精神壓力,有利于學(xué)生夯實基礎(chǔ),學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)、提高綜合素質(zhì)和能力,也為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展個性特長提供了空間。
5.效益優(yōu)勢。
5=3+3效應(yīng)。
6.專業(yè)優(yōu)勢
五年一貫制高職,在人才培養(yǎng)上要從一個低級到高級的知識技能的訓(xùn)練過程,所以五年制有這個時間、空間。而且對于藝術(shù)類、語言類、工業(yè)*類和加工工藝類等專業(yè)類群,以及部分服務(wù)類、護理類,五年制更有優(yōu)勢。
哪些學(xué)生適合報考五年制大專?
1、動手能力較強,善于理論聯(lián)系實際。但上完高中考取大學(xué)專科、本科較困難的同學(xué);
2、學(xué)習(xí)成績一般,考不上重點高中或普通高中,而又想在正規(guī)高等院校就讀的同學(xué);
3、家庭困難或因其他原因想提前就業(yè)的同學(xué)。
文憑與普通高職的文憑是一樣的嗎?
1、五年制大專是教育部人才培養(yǎng)模式改革重點項目;
2、初中起點大專教育,中等教育與高等教育貫通,學(xué)制五年;屬國家大專統(tǒng)招計劃,畢業(yè)頒發(fā)教育部印制、網(wǎng)上電子注冊的全日制普通高校畢業(yè)證書;
3、享受普通??埔粯拥拇?,畢業(yè)后由國家人事部門制發(fā)派遣證。(可參加公務(wù)員考試、參加普通高?!皩I尽笨荚?、求職、加薪、晉級、職稱評定、資格報考、學(xué)歷認證、出國、留學(xué)、移民等都具有效力)

公辦五年制大專院校排名,有哪些比較好的五年制大專?...

比較好的五年制大專排名推薦:

1、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

2、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院

3、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

6、江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

7、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

8、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

9、廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院

10、昆明冶金高等??茖W(xué)校

11、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

12、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

13、蘇州市職業(yè)大學(xué)

14、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15、承德石油高等??茖W(xué)校

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比較好的五年制大專排名推薦:

1、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

2、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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5、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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11、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

12、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院

13、蘇州市職業(yè)大學(xué)

14、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

15、承德石油高等??茖W(xué)校

五年制大專學(xué)校排名

截止到2018年底,全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)將超過1.5億,對外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底,全球孔子學(xué)院僅能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量僅為65.5萬,到2015年底能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量為150萬人,這樣的速度遠遠不能達到1.5億市場需求。到2013年底全球孔子學(xué)院累計的中文教師數(shù)量僅為1.8萬人,到2020年達到5萬人,而全球?qū)ν饨處熤辽傩枨?00萬名。由此可見,對外漢語師資在未來很長時間內(nèi)都處于嚴重匱乏的局面!

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