教育部部長：我國教育體制“四梁八柱”的改革方案基本建立

　　昨天下午，十九大中央國家機關(guān)代表團會議討論向中外記者開放。十九大代表、教育部部長陳寶生在發(fā)言中表示，我國教育體制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革進入“全面施工內(nèi)部裝修”階段。

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　　陳寶生指出，十九大報告作出了兩個重大的戰(zhàn)略判斷：一是中國特色社會主義進入新時代，二是我國社會的主要矛盾發(fā)生了新的變化。十八大以來的5年，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得歷史性突破?；仡欉@5年，我們走過的歷程波瀾壯闊，與每一個中國人息息相關(guān)。

　　陳寶生在發(fā)言中介紹了教育戰(zhàn)線5年來取得的輝煌成就。

　　一是教育總體水平已經(jīng)進入世界中上行列。

學(xué)前三年毛入園率達到77.4%，與5年前相比提高了12.9個百分點，達到了中等收入國家水平。義務(wù)教育階段小學(xué)凈入學(xué)率99.9%，初中毛入學(xué)率104%，鞏固率93.4%，超過了中等收入國家水平，其中小學(xué)和初中的水平超過了高收入國家。高等教育毛入學(xué)率42.7%，比5年前提高了12.7個百分點。

　　二是教育的質(zhì)量明顯提高。

從人力資源增量來看，5年培養(yǎng)了3400多萬普通高校畢業(yè)生，培養(yǎng)了3000多萬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，兩項加起來6500多萬。國家科技三大獎高校獲獎?wù)急确€(wěn)居60%以上。高等教育在世界上的排名這5年逐年上升。

　　三是教育發(fā)展的條件有了歷史性的改變。

2012年教育投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例第一次達到4%后，一直穩(wěn)定在這個水平上。2020年全國教育投入3.89萬億元，其中3萬億元以上是各地財政的投入。全國中小學(xué)寬帶接入率5年前不到25%，今年90%以上的學(xué)校包括邊遠貧困地區(qū)學(xué)校都接入了寬帶，教育信息化成就突出。

　　四是教育的國際影響力明顯增強。

目前共有205個國家的留學(xué)生在我國學(xué)習(xí)，中國已經(jīng)成為亞洲最大、世界第三的留學(xué)生目的國。孔子學(xué)院建設(shè)速度加快，5年在140個國家建成孔子學(xué)院512所、孔子課堂1000多個，促進了中外人文交流。3年學(xué)成歸國的留學(xué)生在40萬以上。

　　五是教育改革全面深化。

高考招生制度改革已經(jīng)在上海和浙江試點，經(jīng)評估取得了成功，今年還有4個省份開始試點，到2020年，新的高考改革制度將全面實行。這次高考制度改革是1977年以來規(guī)模最大、涉及面最廣、難度最艱巨的一次改革，進展順利。教育其他方面的改革，包括“放管服”、現(xiàn)代教育制度、大學(xué)章程、民辦教育等都出臺了一些規(guī)定，可以說，教育體制“四梁八柱”的改革方案基本建立，教育改革進入“全面施工內(nèi)部裝修”階段。

　　陳寶生說，5年來的教育成就是全方位的、開創(chuàng)性的，教育變革是深層次的、歷史性的，這是一個客觀準(zhǔn)確科學(xué)的戰(zhàn)略判斷。十九大報告提出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進一步促進教育均衡發(fā)展，解決好不平衡不充分的問題，滿足人民日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。

　　陳寶生最后強調(diào)，接下來我們會按照十九大報告的要求，承擔(dān)起教育在中國特色社會主義新時代的歷史使命，全面落實教育方針，落實好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，建設(shè)教育強國，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。