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小孩子寫給小孩子的書 童心充盈、童趣橫生

更新:2020年06月01日 20:24 大學(xué)路
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9歲的曹天健寫出《小豬吃十彩》的故事,童心充盈,童趣橫生。和以往兒童文學(xué)作品不同,這不是成年人撰寫的故事,而是孩子書寫的文本,這才是真正意義上的兒童文學(xué)。

文學(xué)作品一直是澆灌、放飛兒童想象力的重要載體,而幻想文學(xué)則是想象集中且具有標(biāo)志性的文學(xué)類型。兒童天生對(duì)幻想文學(xué)有著濃厚的興趣,優(yōu)秀的幻想兒童文學(xué)作品可以在孩子成長(zhǎng)中留下難以磨滅的印記。這部屬于童話范疇的幻想類題材作品《小豬吃十彩》,就是小作者展開想象的翅膀,調(diào)動(dòng)兒童純真天然的心智,表達(dá)自己的內(nèi)心世界和對(duì)生活的美好理解的一部佳作。

童真是兒童獨(dú)有的,是兒童文學(xué)作品的靈魂,也是兒童文學(xué)與*最明顯的區(qū)別。小豬貪吃,想吃黑色食品,可小兔給他端來一盤紅色食物。吃過之后,他感覺很好吃。從那一天開始,小豬經(jīng)常變換不同的顏色吃食物。此后,無論什么色彩的食物他都喜歡吃,再也不挑食了。小豬品嘗十種顏色的過程,其實(shí)是一個(gè)精彩的寓言:人生需要不同的體驗(yàn),需要多樣的感受,需要豐富的嘗試,以此來理解生活的美,珍視生活的一點(diǎn)一滴。

小豬不僅從十種顏色的食品中汲取了見識(shí)、智慧和正能量,并轉(zhuǎn)化為自己的能力和本領(lǐng),還從給予他食物和幫助的朋友那里獲得了友誼,更激發(fā)起感恩之心。他說:“我感謝每一個(gè)好朋友,謝謝你們給了我那么多好吃的。以后,我也會(huì)給你們好多好多好吃的?!痹谛∝i的心里,住著每一個(gè)甜蜜又溫暖的好朋友。貪吃的小豬,把每一個(gè)好朋友都“吃”到了心里。

“吃”的過程,既“吃”出了能力,更吃出了“感恩的心”。這就是智商、情商的雙贏,這才是一個(gè)健全靈魂。9歲的小作者能具有這樣的認(rèn)知,實(shí)在令人欣喜。曹天健在自覺與不自覺中,展現(xiàn)了自己心靈深處的天真、單純和好奇,并為社會(huì)傳遞了正能量,發(fā)現(xiàn)生活中的愛和美。

近年來,兒童文學(xué)愈加趨向成人化,無論是敘事風(fēng)格,還是題材都帶有成人色彩。這是因?yàn)?,在浮躁的現(xiàn)代社會(huì)和市場(chǎng)化環(huán)境下,受各種時(shí)尚文化產(chǎn)品的影響,許多成人作家并不真正理解兒童的內(nèi)心特點(diǎn)和思維習(xí)慣,或者他們自己早已失去了質(zhì)樸的童心?!缎∝i吃十彩》完全是兒童書寫的作品,無論是敘事手法,還是場(chǎng)景想象,或者遣詞造句,都是原汁原味的兒童文學(xué)。每一個(gè)篇章和段落,都是那樣清新自然,符合兒童的審美,遵循兒童的心理,畢竟,孩子最能理解孩子的喜樂,孩子最能表達(dá)孩子的情感。

五年級(jí)的北京孩子曹天健,用兒童的眼光來觀察社會(huì)、打量人群,用兒童的思維來思考世界、理解生活。真正優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,一定是從骨子里理解童心、敬畏童心的,它不但要關(guān)注兒童成長(zhǎng),還要表現(xiàn)兒童成長(zhǎng),更要陪伴兒童成長(zhǎng)。安徒生之所以成為世界最經(jīng)典的兒童文學(xué)作家之一,就是因?yàn)樗淖髌防飳?duì)童心世界有著敬畏和呵護(hù)。從《小豬吃十彩》這本書里,我們讀到的不是以“成人”視角進(jìn)行的居高臨下的所謂“關(guān)愛”,而是平等同步的零距離的“陪伴”,這才是最為難得的閱讀體驗(yàn)。

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