教育部：實現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡全接入、全覆蓋

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　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部近日印發(fā)《中小學數(shù)字校園建設規(guī)范（試行）》?！兑?guī)范》要求，實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，建設網(wǎng)絡應用環(huán)境，實現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡全接入、全覆蓋；促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的建設、應用和共享，讓每個班級都享受到優(yōu)質數(shù)字教育資源；打造網(wǎng)絡學習空間，促進師師、師生、生生、家校之間的互動。
　　
　　《規(guī)范》涵蓋了小學數(shù)字校園的建設目標、建設原則、建設模式、建設內容和建設流程等方面的內容，還明確了用戶信息素養(yǎng)、信息化應用、基礎設施、網(wǎng)絡安全、保障機制等方面的具體要求?！兑?guī)范》適用于普通中小學（小學、初中和高中，包括中心小學、村小和教學點）的數(shù)字校園建設，其他基礎教育學校可參照《規(guī)范》執(zhí)行。
　　
　　《規(guī)范》明確，數(shù)字校園建設的總體要求是堅持“深化應用，融合創(chuàng)新”的基本思想，采用云服務模式統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以促進區(qū)域教育的均衡發(fā)展和學校教育的質量提升。
　　
　　《規(guī)范》明確，數(shù)字校園建設應達成如下目標：一是實現(xiàn)校園環(huán)境數(shù)字化。利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、人工智能等信息技術，實現(xiàn)從基礎設施（網(wǎng)絡、終端、教室等）、資源（教材、圖書、講義等）到應用（學習、教學、管理、生活等）的數(shù)字化。
　　
　　二是實現(xiàn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。拓展現(xiàn)實校園的時空維度，實現(xiàn)應用系統(tǒng)互聯(lián)互通；建設網(wǎng)絡應用環(huán)境，實現(xiàn)校園寬帶網(wǎng)絡全接入、全覆蓋；促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的建設、應用和共享，讓每個班級都享受到優(yōu)質數(shù)字教育資源；打造網(wǎng)絡學習空間，促進師師、師生、生生、家校之間的互動。
　　
　　三是實現(xiàn)用戶信息素養(yǎng)提升。提升學生的信息化學習能力；提升教師的信息化教學能力；提升管理人員的信息化管理能力；提升技術人員的信息化服務能力。
　　
　　四是實現(xiàn)學習方式和教育教學模式創(chuàng)新。促進信息技術與教育教學實踐的深度融合，實現(xiàn)信息化教學的常態(tài)化與創(chuàng)新發(fā)展；支持學校服務與管理流程的優(yōu)化與再造，提升校園管理效能與決策水平。
　　
　　《規(guī)范》提出，數(shù)字校園建設應采用“云-網(wǎng)-端”架構模式：“云”服務指基于云計算技術提供的互聯(lián)網(wǎng)服務，包括IaaS（基礎設施服務）、PaaS（平臺服務）、SaaS（軟件服務），由教育行政部門通過組織建設、租用、購*服務等方式建設和維護；“網(wǎng)”指固定寬帶、移動寬帶、有線電視網(wǎng)絡等方式；“端”指學校信息化基礎設施，主要包括計算機和各種新媒體技術設備（含智能*、平板電腦等）。
　　
　　《規(guī)范》還對數(shù)字校園建設內容提出了具體要求。
　　
　　用戶信息素養(yǎng)方面，學生、教師、管理人員與技術人員是數(shù)字校園服務的主要對象，提升用戶信息素養(yǎng)是數(shù)字校園建設與應用的核心目標之一；數(shù)字校園建設過程中要重點培養(yǎng)學生的信息化學習能力、教師的信息化教學能力、管理人員的信息化管理能力與技術人員的信息化服務能力。
　　
　　信息化應用方面，學校的教學、管理、評價、生活服務等信息化應用是數(shù)字校園價值體現(xiàn)的根本；數(shù)字教育資源是開展信息化教學的基礎；應用服務是實現(xiàn)教育教學活動信息化的重要保障；應用服務體系采用“云服務”建設模式，支持教育教學業(yè)務信息通暢、高速互訪和有效整合。
　　
　　基礎設施方面，信息化基礎設施是數(shù)字校園建設的基礎和外顯形式，包括網(wǎng)絡環(huán)境、數(shù)字終端、數(shù)字化教學空間、創(chuàng)新創(chuàng)造空間與文化生活空間，為校園信息化應用提供硬件和物理場所支持。
　　
　　網(wǎng)絡安全方面，網(wǎng)絡安全是數(shù)字校園建設的必要條件，需要從組織管理、網(wǎng)絡應用與校園環(huán)境三方面加強安全保障措施，以維護數(shù)字校園的安全、平穩(wěn)運行。
　　
　　保障機制方面，保障機制是數(shù)字校園建設重點內容順利完成的制度性保證，也為數(shù)字校園建設的可持續(xù)發(fā)展提供必要支撐，包括組織架構、全員培訓、制度建設、資金投入、多方協(xié)同等方面。

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