廣東省教育廳回應(yīng)“民聲十問”：課后托管學(xué)校不愿管怎么辦

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了廣東省教育廳回應(yīng)“民聲十問”：課后托管學(xué)校不愿管怎么辦相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　繼7月31日省教育廳上線廣東民聲熱線之后，昨日省教育廳就網(wǎng)友最關(guān)心的“民聲十問”進(jìn)行回應(yīng)。學(xué)校對(duì)課后托管不積極怎么辦？高三暑假為什么這么短？高校學(xué)分改革為什么漲學(xué)費(fèi)？對(duì)于這些熱點(diǎn)問題，省教育廳都給出了權(quán)威答復(fù)。
　　
　　課后托管學(xué)校不愿管怎么辦 ？
　　
　　省教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，課后服務(wù)工作雖然不是義務(wù)教育工作范疇，但《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》中明確指出：廣大中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。
　　
　　具體來講，首先各級(jí)*要重視，財(cái)政補(bǔ)貼要到位。要通過“*購*服務(wù)”“財(cái)政補(bǔ)貼”等方式，對(duì)參與課后服務(wù)的學(xué)校、單位和教師給予適當(dāng)補(bǔ)助。其次，學(xué)校管理服務(wù)要到位。各中小學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔(dān)中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，盡可能滿足學(xué)生的需求。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)校與第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)開展合作，發(fā)揮第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)的專業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。最后，監(jiān)管督導(dǎo)要到位。教育主管部門一方面要認(rèn)真指導(dǎo)中小學(xué)校全面推開這項(xiàng)工作，另一方面要與綜治、公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)督等部門協(xié)調(diào)配合，切實(shí)消除各種安全隱患，并嚴(yán)肅查處課后服務(wù)變相“補(bǔ)課”以及亂收費(fèi)等行為，確保課后服務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行。
　　
　　校外培訓(xùn)亂象多，怎么整治？
　　
　　近年來，一些面向中小學(xué)生舉辦的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，違背教育規(guī)律和青少年成長發(fā)展規(guī)律，影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。
　　
　　對(duì)于家長和學(xué)生的意見，省教育廳回應(yīng)，目前已出臺(tái)《廣東省教育廳等五部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理方案》，也明確治理范圍，聚焦“存在安全隱患”“證照不齊”“強(qiáng)化應(yīng)試”“培訓(xùn)結(jié)果與招生入學(xué)掛鉤”等八類不規(guī)范行為，分三階段進(jìn)行整治，邊摸排邊整改。
　　
　　同時(shí)，還將加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，正面引導(dǎo)群眾理性看待校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并集中公布省及各市、縣（市、區(qū)）治理工作舉報(bào)*和郵箱，接受社會(huì)監(jiān)督。并建立月報(bào)制度，建立每月一期專項(xiàng)治理進(jìn)展情況通報(bào)制度，對(duì)推進(jìn)不力的地區(qū)“亮紅燈”。此外，通過構(gòu)建制度體系以規(guī)范對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
　　
　　為什么今年高三暑假這么短？
　　
　　高考結(jié)束，新升入高三的新生休完短暫的暑假，即將于8月初開始上課。對(duì)此，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，根據(jù)教育部《普通高中課程方案》要求，完成普通高中應(yīng)有的教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年52周中應(yīng)安排教學(xué)時(shí)間40周、社會(huì)實(shí)踐1周，包括寒暑假、節(jié)假日、農(nóng)忙假在內(nèi)的假期為11周。
　　
　　結(jié)合地方實(shí)際，廣東省普通高中校歷每學(xué)年一般安排在校時(shí)間42周（每學(xué)期20~22周），其中教學(xué)時(shí)間40周、社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)2周、寒暑假10周，學(xué)生在校期間的節(jié)假日按國家統(tǒng)一要求放假。由于每年高考時(shí)間提前至6月初，為了確保高三學(xué)年教學(xué)時(shí)間達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，高中校歷允許高三年級(jí)適當(dāng)調(diào)整開學(xué)時(shí)間，于8月初開始新學(xué)年上課。
　　
　　學(xué)分制改革，課程沒變學(xué)費(fèi)卻漲了？
　　
　　省教育廳相關(guān)部門負(fù)責(zé)人解釋道，改革的實(shí)質(zhì)是通過調(diào)動(dòng)教師的教和學(xué)生的學(xué)的積極性，增加學(xué)生選擇權(quán)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化成才需要，最終達(dá)到提高高等教育質(zhì)量和水平的目標(biāo)。
　　
　　按照《廣東省普通高等學(xué)校學(xué)分制收費(fèi)的管理辦法》規(guī)定，學(xué)生按培養(yǎng)計(jì)劃正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)分學(xué)費(fèi)和專業(yè)學(xué)費(fèi)之和不得高于按學(xué)年制收費(fèi)的學(xué)費(fèi)總額（不含第二學(xué)位、輔修、重修學(xué)分學(xué)費(fèi)）。學(xué)生所反映問題可能存在兩個(gè)原因：一是學(xué)校課程安排前緊后松（即一二年級(jí)課程較多，三四年級(jí)較少），二是存在第二學(xué)位、輔修、重修學(xué)分的情況。省教育廳將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)分制改革工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

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