金秋九月,新的學(xué)期,新的生活。又一批小朋友邁入小學(xué)校園,踏上自己人生中的第一個(gè)新階段,成為一名“小學(xué)生”。日前,成都市各個(gè)中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)迎新,為了增強(qiáng)儀式感,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)不一樣的入學(xué)記憶,記者從各個(gè)學(xué)校了解到,今年入學(xué)儀式不僅包含如朱砂啟智等傳統(tǒng)特色,彩虹手掌的游戲開(kāi)學(xué)式,還有一些學(xué)校組織了家長(zhǎng)半日體驗(yàn)活動(dòng),讓爸爸媽媽“當(dāng)一天小學(xué)生”。
有傳統(tǒng)有現(xiàn)代 入學(xué)儀式豐富有趣
古人云,“童蒙之學(xué),始于衣冠。先正衣冠,后明事理?!背啥继煅氖W(xué)的入學(xué)典禮上,同學(xué)們跟著老師的口令依次整理著裝。隨后學(xué)校老師為孩子們“點(diǎn)朱砂”“開(kāi)天眼”給予孩子們“朱砂啟智”的美好祝福,希望孩子們從此眼明心亮,讀書(shū)好,好讀書(shū)、讀好書(shū)。
“愿通過(guò)富有儀式感的入學(xué)典禮活動(dòng),讓新生們體驗(yàn)、感悟傳統(tǒng)文化的精髓,培養(yǎng)健全的人格、正確的人生觀?!碧煅氖W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)老師談道,天涯之路漫漫,老師和家長(zhǎng)們將牽好孩子的手,共同走完這段小學(xué)之旅,讓學(xué)生們真正成為有志向、會(huì)求知、能作為的少年。
今年入學(xué)儀式不僅有傳統(tǒng)文化濃郁的入學(xué)儀式,也有現(xiàn)代活力的入學(xué)游戲。成都理工大學(xué)附屬小學(xué)的一年級(jí)新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí),就玩起了彩虹手掌游戲。每個(gè)報(bào)到的新生選擇一款喜歡的顏色,小心地將手沾滿顏料,然后在展板上平按自己的小手,印出小學(xué)第一天的美好痕跡。隨后孩子們還會(huì)領(lǐng)到學(xué)校專門(mén)為其準(zhǔn)備的“禮包”,里面除了教材,還有字典等工具書(shū)以及老師為學(xué)生們精心準(zhǔn)備的課程表等文具。
家長(zhǎng)體驗(yàn)課 踏出“家校共育”理解的第一步
“時(shí)隔二十多年之后。沒(méi)想到,我早早地就按時(shí)到學(xué)?!蠈W(xué)’了;沒(méi)想到,我還有機(jī)會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾并熟練地打上結(jié)……”日前,草堂小學(xué)西區(qū)2020級(jí)一年級(jí)“童之趣”分校300多名新生的家長(zhǎng)懷著對(duì)兒時(shí)的記憶重返校園,參加新生家長(zhǎng)半日體驗(yàn)活動(dòng)。
和老師讀繪本,做廣播體操、眼保健操,排隊(duì)洗手吃午飯……這些“大兒童”們猶如坐上時(shí)光機(jī)回到最純真的童年,真切地體驗(yàn)了一番孩子即將開(kāi)啟的小學(xué)生活。
“付錦校長(zhǎng)的致辭,有溫度有底蘊(yùn),秉持并堅(jiān)守著兒童立場(chǎng),草西團(tuán)隊(duì)為了教育夢(mèng)想,凝聚力量,一往無(wú)前。給我們信心與期待?!眳⒓踊顒?dòng)的家長(zhǎng)無(wú)限感慨,關(guān)乎自己童年校園的歡笑的、無(wú)拘無(wú)束的記憶撲面而來(lái),依然那么清晰。就像我們?cè)?jīng)以為孩子的成長(zhǎng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但是仿佛僅是一轉(zhuǎn)瞬,他們就已經(jīng)長(zhǎng)大。
???進(jìn)入九月,世界大部分國(guó)家迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。不同國(guó)家的中小學(xué)課堂迎接開(kāi)學(xué)的方式不同,德國(guó)以歡快玩樂(lè)的方
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