今天,大學路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/137.html" title="天津職業(yè)技術(shù)師范大學">天津職業(yè)技術(shù)師范大學招生專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄),希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
機械設計*及其自動化
機電技術(shù)教育
自動化(師范類)
自動化(機器人技術(shù)教育方向)
計算機科學與技術(shù)
教育技術(shù)學
網(wǎng)絡工程
數(shù)學與應用數(shù)學
電子信息工程
通信工程
電子科學與技術(shù)
人力資源管理
電子商務
信用管理
動畫
藝術(shù)與科技
工業(yè)設計
材料成型及控制工程
機器人工程
智能*工程
測控技術(shù)與儀器
測控技術(shù)與儀器(現(xiàn)代醫(yī)療儀器設備方向)
電氣工程及其自動化
軟件工程
數(shù)字媒體技術(shù)
應用心理學
汽車服務工程
車輛工程
信息與計算科學
應用物理學
天津職業(yè)技術(shù)師范大學是我國最早建立的以培養(yǎng)職業(yè)教育師資為主要任務的普通高等師范院校,成立于1979年,隸屬于原國家勞動部;2000年,轉(zhuǎn)制為中央與地方共建,以天津市管理為主;2010年,更名為天津職業(yè)技術(shù)師范大學;2012年,國家教育部與天津市人民*共建天津職業(yè)技術(shù)師范大學;2017年,進入天津市高水平特色大學建設行列。??
辦學特色聞名全國。學校始終秉承“動手動腦、全面發(fā)展”的辦學理念,堅持為全國培養(yǎng)高素質(zhì)職教師資的辦學定位不動搖,在全國首創(chuàng)“實行‘雙證書’制,培養(yǎng)‘一體化’職教師資”的人才培養(yǎng)新模式,該成果榮獲國家級教學成果一等獎;學校瞄準國家急需,不斷豐富“雙證書”內(nèi)涵,“培養(yǎng)高等技術(shù)應用人才的一種新模式——‘本科+技師’”榮獲國家級優(yōu)秀教學成果一等獎;學校還創(chuàng)立了“雙導師、雙基地、雙證書”研究生培養(yǎng)新模式,獲得第三屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎。培養(yǎng)出我國首批“雙師型”碩士研究生和“雙證書”留學生碩士。學校的辦學特色得到了用人單位和社會的高度評價,被社會譽為“中國培養(yǎng)職教師資的搖籃”。2017年,*總理來??疾?,要求學校當好職業(yè)教育孵化器,傳承工匠精神,不僅培養(yǎng)“工匠之師”,也要培養(yǎng)“中國*卓越雕塑師”。??
辦學基本條件優(yōu)良?,F(xiàn)占地54萬平方米,建筑面積43余萬平方米;現(xiàn)有各類全日制在校生1.9萬余人,其中:博士研究生43人、全日制和非全日制碩士研究生1000余人;建有國家級實驗教學示范中心1個、天津市級實驗教學示范中心5個;擁有教學科研儀器設備資產(chǎn)5億余元。??
學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學校設有11個學院,1個教學部和1個工程實訓中心?,F(xiàn)有本科專業(yè)49個,其中國家級一流本科專業(yè)建設點1個,國家優(yōu)勢特色專業(yè)建設點4個、天津市一流本科專業(yè)建設點8個,天津市優(yōu)勢特色專業(yè)建設項目8個、天津市應用型專業(yè)建設項目12個;教師教育國家級精品資源共享課程建設課程4門,天津市一流本科建設課程14門。專業(yè)涵蓋工學、教育學、理學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學7個學科門類,擁有省部級重點學科5個、省部級重點培育學科2個;擁有服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目1個、一級學科碩士點10個、專業(yè)學位碩士點4個;與天津第一機床總廠合作共建企業(yè)博士后工作站;獲批天津高校博士后創(chuàng)新實踐基地;獲批天津市首個項目博士后工作站單位。??
師資隊伍特色鮮明。學校現(xiàn)有國家級教學團隊建設點1個、天津市教學團隊11個、天津市教學創(chuàng)新團隊2個、天津市教學名師9人;具有博士學位和副高級以上職稱的教師占專任教師總數(shù)分別達到46.7%和46.2%;現(xiàn)有國家特支計劃-科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、天津市特聘教授、天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第一層次人選等高層次人才19人;天津市創(chuàng)新人才推進計劃-A類重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1支;“雙師雙能型”特色師資占“雙證書”專業(yè)教師總數(shù)的70%以上,實訓教師中具有技師及以上職業(yè)資格證書的比例達到90%,其中全國技術(shù)能手10人、津門工匠1人,建有國家級技能大師工作室和天津市技能大師工作室各1個。??
科研水平顯著提高。學校建有“智能車路協(xié)同與安全技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心”“汽車模具智能*技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室”;省部級重點實驗室4個(高速切削與精密加工實驗室、信息傳感與智能控制實驗室、天津市汽車模具技術(shù)〈企業(yè)〉重點實驗室、天津市汽車輕量化注塑模具〈企業(yè)〉重點實驗室),省部級技術(shù)工程中心5個(現(xiàn)場總線控制技術(shù)工程中心、模具數(shù)字化*技術(shù)工程中心、天津市智能交通技術(shù)工程中心、天津市新能源汽車驅(qū)動技術(shù)工程中心〈合作〉、天津市高壓清洗設備技術(shù)工程中心〈合作〉),省部級“2011”計劃協(xié)同創(chuàng)新中心1個(天津市2011協(xié)同創(chuàng)新中心),省部級科技成果轉(zhuǎn)化服務中心1個(天津職業(yè)技術(shù)師范大學科技成果轉(zhuǎn)化中心),省部級人文社會科學重點研究基地1個(天津市職業(yè)教育發(fā)展研究中心);建有職業(yè)教育教師研究院、非盟研究中心、地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究中心;設有38個學術(shù)研究機構(gòu)。近五年,教師承擔省部級以上項目379項,獲得省部級以上獎勵30項,授權(quán)專利986項,出版學術(shù)專著15部。出版的學術(shù)刊物《天津職業(yè)技術(shù)師范大學學報》、《職業(yè)教育研究》被評為天津市一級期刊,其中《職業(yè)教育研究》連續(xù)多年獲得“全國職教期刊評比一等獎”。??
人才培養(yǎng)成果豐碩。學校堅持“需求導向、模式創(chuàng)新、優(yōu)化配置、試點先行、統(tǒng)籌推進”原則,不斷深化教育教學改革,探索學校、地方*、行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校協(xié)同的育人機制。設立卓越師資班、工程實踐教育實驗班;2019年,學校在全國普通高校學科競賽排行榜中排名第93位;與海南、西藏、新疆等11個省市校地合作開展中職師范生公費教育;與海南省、山東省合作實施中職本科“3+4”分段貫通培養(yǎng)。近五年,學生在各類科技競賽*獲國家級獎61項,省部級獎1073項。學校獲得“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強”和“天津市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作示范校10強”殊榮。??
社會服務功能較強。學校先后榮獲“全國文明單位”“全國民族團結(jié)進步模范集體”等榮譽稱號。被教育部、人力資源和社會保障部等部委確定為“全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地”“全國高職高專教育師資培訓基地”“全國技工院校師資培訓基地”“全國青年高技能人才培訓基地”“全國職工職業(yè)技能實訓基地”“國家高技能人才培訓基地”“教育部教育援外基地”,是中國職業(yè)技術(shù)教育學會副會長單位。設有世界技能大賽中國(天津)研究中心,承辦多項國家級職業(yè)技能大賽,被人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。??
國際交流成果顯著。學校積極參與“一帶一路”建設,在埃塞建設魯班工坊、援建“埃塞-中國職業(yè)技術(shù)學院”,指導巴基斯坦建設“旁遮普天津技術(shù)大學”;作為教育部首批“教育援外基地”及外交部“東盟教育培訓中心”,派遣援外教師200余人次,培養(yǎng)、培訓當?shù)貛熒?萬余人;為60多個國家開展各類職業(yè)教育培訓,培訓學員1100余人次。在海外設立3所孔子學院、7個孔子課堂和3個漢語教學點;致力于培養(yǎng)國際化人才,與愛爾蘭斯萊戈理工學院開展“雙學位”中外合作辦學項目,與全球50余所高校開展合作與交流。提升國際學生人才培養(yǎng)層次,每年來校學習的長短期國際學生超過1000人。??
學校將以*新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制,堅持全面從嚴治黨,強化依法治校,圍繞立德樹人根本任務,緊貼國家職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展,進一步探索特色辦學新路,立足天津、服務全國、面向世界,為建設世界一流職業(yè)技術(shù)師范大學而努力奮斗。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
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