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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019高考物理試卷十大熱門考點(diǎn)預(yù)測(cè)就是大家比較想了解的一個(gè)問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019高考物理試卷十大熱門考點(diǎn)預(yù)測(cè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
1動(dòng)量守恒定律/動(dòng)量定理
說明一下,這并不是近幾年高考物理試卷的熱門考點(diǎn),而是今年(2019年)高考大綱新增必修內(nèi)容,想必同學(xué)們都知道。因此,動(dòng)量守恒定律/動(dòng)量定理必定出現(xiàn)在2019年高考物理試卷中(全國(guó)各地試卷都會(huì)如此)。
因?yàn)閯?dòng)量的矢量性,使用動(dòng)量守恒定律/動(dòng)量定理,同學(xué)們首先要注意規(guī)定好正方向。不規(guī)定正方向是要扣分的。
動(dòng)量守恒定律前提條件:在研究動(dòng)量的方向上,外界的力為零(不會(huì)有外界沖量的進(jìn)入)。碰撞問題不用想,一定是考察動(dòng)量守恒的。
動(dòng)量定理,合力的沖量等于動(dòng)量的改變。在求解時(shí)間t上,我們又多了一個(gè)公式。
2電磁感應(yīng)中的動(dòng)力學(xué)分析+能量轉(zhuǎn)化
焦耳熱與安培力的功關(guān)系,電路(電流)分析,外力(安培力)的沖量,切割過程中轉(zhuǎn)移的電荷量,旋轉(zhuǎn)切割問題。
從分值比例來看,電磁感應(yīng)這部分占比很大。命題上,電磁感應(yīng)部分比較綜合,可以與力學(xué)能量、動(dòng)量、牛頓定律聯(lián)系起來,也可以與電路串并聯(lián)、電容、焦耳熱等考點(diǎn)結(jié)合命題。從歷年高考物理解答題來看,這部分內(nèi)容經(jīng)常以壓軸題的形式出現(xiàn),有很大的區(qū)分度。
從歷年高考物理題的命題模型來看,一般是導(dǎo)體棒切割磁感線的問題,這類問題考點(diǎn)綜合,有一定的難度,不過總的思路還是比較明確的。思路是從運(yùn)動(dòng)條件確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)(E=BLv),再根據(jù)電路分析,進(jìn)而得出安培力(F=BIL),再借助導(dǎo)體棒所受到的外力,來分析運(yùn)動(dòng)學(xué)的問題,形成一個(gè)閉環(huán)。里面涉及的知識(shí)點(diǎn)很多,有力學(xué)的,有能量的,有電路的,有磁場(chǎng)的,有動(dòng)量、功率的,同學(xué)們都要會(huì)分析。
3萬有引力/人造衛(wèi)星問題
在太空中人造衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng),萬有引力充當(dāng)了向心力,借助于這個(gè)方程,以及周期、角速度、速度之間的關(guān)系,可推導(dǎo)出各物理量與軌道半徑間關(guān)系。
第一宇宙速度是所有繞地運(yùn)行衛(wèi)星所具有的最大速度,也是發(fā)射衛(wèi)星最起碼要具有的速度。
4帶電粒子在磁場(chǎng)中的圓周偏轉(zhuǎn)
尤其是結(jié)合直角坐標(biāo)系的一類題,對(duì)帶電粒子軌跡的判定與三角形求解有較高的要求??荚嚂r(shí)同學(xué)們要注意結(jié)合題意畫圖,把需要用到的一些典型幾何知識(shí),尤其是解三角形知識(shí)整理下。
一個(gè)結(jié)論是:粒子偏轉(zhuǎn)角等于圓心角。周期(T)公式和半徑(R)公式不能直接用,要推導(dǎo)。
最重要的提醒:一定要把幾何關(guān)系找對(duì),畫好圖像,構(gòu)建三角形,在三角形中求解圓周偏轉(zhuǎn)的半徑。
5摩擦力方向判定/大小計(jì)算
三大常見力中,摩擦力考察時(shí)最多的。摩擦力分為兩類,兩類摩擦力的方向判定都一樣,判定依據(jù)是:摩擦力的方向總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的。注意“相互”兩字的理解,在判定摩擦力時(shí),往往不是以地面為參考物來判定“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”的。復(fù)雜的摩擦力解答題往往是并不知道是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力,在不確定的情況下,小編建議同學(xué)們以整體為研究對(duì)象,認(rèn)為兩個(gè)物體之間是相對(duì)靜止的(靜摩擦力),然后求解其加速度,再來分析摩擦力是否能提供這樣的加速度;這些問題在我的物理自診斷這本書中有詳細(xì)的闡述與典型題。
6電場(chǎng)線性質(zhì)與電勢(shì)能的變化判別
電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系要掌握住,電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能關(guān)系要掌握住,電場(chǎng)力做負(fù)功,電勢(shì)能在增加,兩者是負(fù)相關(guān)的關(guān)系,不過大小是相等的。
7圓周運(yùn)動(dòng)最高點(diǎn)/最低點(diǎn)的受力分析
比如外圓弧軌道,被繩子拉著,內(nèi)外側(cè)圓弧軌道,或桿件作用下,剛好通過最高點(diǎn)的意義不同,受力情況也不一樣。總之,這類問題必須有合外力提供向心力。
8機(jī)械能守恒定律
機(jī)械能守恒定律注意應(yīng)用前提條件,滿足條件:只有重力或彈力做功才能使用,請(qǐng)注意,并不是只有重力和彈力作用,可以有其他力存在,不做功也可以。
另外,在書寫公式前要注意規(guī)定好零勢(shì)能面。
9動(dòng)能定理
表達(dá)式為W=F合s=ΔEk=Ek末-Ek初;
動(dòng)能定理的研究對(duì)象只能是單個(gè)物體(或一個(gè)整體),如果是系統(tǒng),那么系統(tǒng)內(nèi)的物體間不能有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。(原因是,系統(tǒng)內(nèi)所有內(nèi)力做的總功不一定是零)。
動(dòng)能定理針對(duì)研究對(duì)象,建立起過程量(功)和狀態(tài)量(動(dòng)能)間的聯(lián)系,探究的是功與能之間的轉(zhuǎn)化。學(xué)完了動(dòng)能定理,無論求合外力做的功還是求物體動(dòng)能,就都有了另外可供選擇的方程,想進(jìn)一步了解動(dòng)能定理,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真做物理自診斷專題動(dòng)能定理例題并掃碼看我的視頻講解,這個(gè)考點(diǎn)太重要了,另外還要注意功能關(guān)系與動(dòng)能定理的區(qū)別和聯(lián)系。
10牛頓動(dòng)力學(xué)+直線運(yùn)動(dòng)公式
對(duì)物體進(jìn)行受力分析,判定其加速度。
結(jié)合題意取合適的研究對(duì)象,畫出受力圖,建立直角坐標(biāo)系(一般以運(yùn)動(dòng)方向作為x軸分析),靈活運(yùn)用牛頓定律+直線運(yùn)動(dòng)公式解題。
a.注意解題步驟書寫的嚴(yán)謹(jǐn)性,明確每一步的研究對(duì)象,用哪個(gè)定理定律寫出來,根據(jù)題意列出對(duì)應(yīng)的方程,再在草稿紙上計(jì)算結(jié)果,最后結(jié)果寫在答題紙上。
b.一點(diǎn)頭緒都沒有的題先跳過,不要做無意義的事情,不要在拿不到分?jǐn)?shù)的題上耽誤太多的考試時(shí)間,合理的分配自己的做題時(shí)間。
c.考試時(shí)畫好受力圖和運(yùn)動(dòng)圖,很多學(xué)生不喜歡畫圖分析,圖雖然在閱卷時(shí)沒有分?jǐn)?shù),往往卻是尋找解題切入點(diǎn)的關(guān)鍵。有時(shí)候解題沒有好思路,就嘗試著去畫圖,把圖畫好了,有時(shí)候就有思路了。
以上就是大學(xué)路整理的2019高考物理試卷十大熱門考點(diǎn)預(yù)測(cè)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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