2019年安徽高考作文預(yù)測:調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航

閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字文章

人們都以為船越靠近岸行駛越安全，其實不然。船在靠近一側(cè)岸壁航行時，船首由于受到岸壁反射作用產(chǎn)生指向河心的岸推力，而船尾由于過水?dāng)嗝孀冃‘a(chǎn)生指向岸壁一側(cè)的岸吸力，這兩種力使船航行時船體極不穩(wěn)定，容易打轉(zhuǎn)傾覆，尤其是對大型船更為明顯。對船而言，岸邊原本是最為安全的停泊地點，然而靠岸航行的結(jié)果卻是最不安全的。這就是岸壁效應(yīng)。

要求選好角度，確定立意，明確文題，自擬題目......

調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航

岸，是船的家。船在岸邊休養(yǎng)生息，岸為船遮風(fēng)擋雨。但當(dāng)船行駛時，卻不能靠近岸邊，因為，離岸越近，岸對船頭產(chǎn)生的岸推理和對船尾產(chǎn)生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸邊行船，越是容易翻船，只有掙脫了岸的庇護與排斥，在波濤洶涌的大海中，獨自搏斗風(fēng)浪，船最終才會成為海上的弄潮兒?，F(xiàn)實生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們許多深刻的啟示。

溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一樣，父母給了我們無限溫暖的懷抱。我們在外面的世界只身闖蕩，累了、倦了、受傷了，便回到家里，迎接我們的總是父母的擁抱，這讓我們從小就養(yǎng)成依賴父母，貪念溫室的習(xí)慣。但我們不能因為貪戀父母羽翼下的安逸，而放棄出去闖蕩的機會，來歷練自己的翅膀，讓我們變得堅強。

因為我們深知：溫室的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的摔打;大樹下面的幼苗，永遠(yuǎn)也不能長成參天;雛鷹離巢的痛苦，練就了搏擊長空的堅硬，離開“岸”的安逸，我們要遠(yuǎn)航。

離岸遠(yuǎn)航，需要“船”的勇氣和信心。當(dāng)我們接觸到外面的世界時，總會有對未知的事物充滿畏懼的心理，感覺自己與這繁華的世界格格不入。如果是怯懦者，便會因畏懼而不敢邁步向前，選擇逃向安全的岸邊?？?，找個小碼頭把船綁起來，避免臺風(fēng)暴雨的襲擊。但這樣一次次的逃避，只會使怯懦者更加怯懦，一條曾經(jīng)充滿無數(shù)夢想的船，慢慢的被腐蝕生銹，船皮一點點剝落，最后空留下一堆廢鐵朽木。而真正的勇者，必需有決心戰(zhàn)勝畏懼，迎浪向上，頂風(fēng)前行，不僅能練就“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的自如和氣魄。還對未來的挑戰(zhàn)與憧憬，充滿必勝的信念。

因為，我們正年輕，是早晨八九點鐘的太陽，中華民族偉大復(fù)興的宏圖偉業(yè)，就寄托在我們的身上。正如青年*所言：“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！?

離岸遠(yuǎn)航，岸要學(xué)會舍得放手松綁。鷹媽媽總會在小鷹剛長成羽毛時將小鷹推出巢外，任其接受風(fēng)吹雨打，因為她知道只有讓小鷹學(xué)會靠自己生活，學(xué)會飛翔、學(xué)會捕食，才會在沒有媽媽懷抱的世界中勇往直前，活出精彩。若父母過分溺愛孩子，將他們光在溫室里，摟在懷抱中，一但他們見識到大自然的變幻莫測，見到世界的變化多端，見到人事的滄桑與冷暖，就變得彷徨無措，像溫室的花朵，大樹低下的幼苗，在風(fēng)吹雨打中枯萎凋零。

因為，有一種愛，叫放手。父母給子女松綁，還給她們獨立自由的空間，讓他們歷練自己。是雄鷹，早晚是要飛翔藍天的，是駿馬，早晚是要馳騁草原的。

孟子告誡我們：“生于憂患，死于安樂”。北宋大文豪歐陽修也曾說：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”。所以說：依戀岸邊的船，總會在安樂中會慢慢走向廢鐵的世界，而在憂患之海中，卻會逐漸變得堅強，讓我們調(diào)好人生的方向，離岸遠(yuǎn)航。讓我們像青蓮居士那樣，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”吧!

【點評】

1題目“調(diào)整方向，離岸遠(yuǎn)航”能抓住材料核心，提煉中心觀點，準(zhǔn)確恰當(dāng)立意擬題。

2.開頭“岸，是船的家”起點高遠(yuǎn)，一下子就抓住了船與岸的關(guān)系，用形象的比喻擬人展開。然后能結(jié)合材料，盡快過度到對人的論述：“現(xiàn)實生活中，岸壁效應(yīng)帶給我們許多深刻啟示”。

3.作者用四個分論點，從四個方面，層層深入地展開論述。層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

4.每段有觀點，有論證過程，有總結(jié)而深刻周密。結(jié)尾回扣開頭。

5語言表達方面，體現(xiàn)了作者的深刻積淀與文學(xué)修養(yǎng)。