2019就業(yè)藍(lán)皮書：本科就業(yè)率92.6%高職高專就業(yè)率91.5%

6月10日，麥可思研究院發(fā)布了“2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告”暨2019年“就業(yè)藍(lán)皮書”，這是自2019年以來，麥可思研究院第七次發(fā)布的年度就業(yè)報告，并首次分為本科和高職高專兩個版本。報告顯示，2019屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為92.1%，其中，本科院校為92.6%，高職高專院校為91.5%，綜合近三屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率可以看出，呈穩(wěn)定趨勢。

報告顯示，2019屆大學(xué)畢業(yè)生“受雇全職工作”的比例較前兩年相比，呈逐年下降的趨勢。麥可思研究院副院長周凌波認(rèn)為，主要是因為選擇創(chuàng)業(yè)或升學(xué)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的比例持續(xù)在增加。數(shù)據(jù)顯示，自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的比例由2019屆的2.3%上升到了2019屆的2.9%，本科畢業(yè)生讀研比例從上屆的10.8%上升到了11.7%，高職高專讀本的比例由上屆的3.8%上升到了4.2%。

從三屆畢業(yè)生的就業(yè)率變化趨勢可以看出，本科學(xué)科門類中的醫(yī)學(xué)、文學(xué)、農(nóng)學(xué)半年后就業(yè)率持續(xù)上升，而高職高專專業(yè)大類中的材料與能源大類、*大類、財經(jīng)大類、土建大類、電子信息大類、文化教育大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、藝術(shù)設(shè)計傳媒大類就業(yè)率持續(xù)上升。

同時，從近三屆的趨勢可以看出，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例呈現(xiàn)持續(xù)和較大的上升趨勢。2019屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.9%，應(yīng)屆本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為2.0%，高職高專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例為3.8%。麥可思研究院指出，大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，多數(shù)并不是出于就業(yè)困難，而是更加主動的選擇，即機(jī)會型創(chuàng)業(yè)占到創(chuàng)業(yè)總體的85%以上。在國家對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策支持下，高校對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的效果開始顯現(xiàn)，2019屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)時的創(chuàng)新能力掌握水平比往年略有提升。但在創(chuàng)業(yè)初始資金的來源方面，2019屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要還是依靠父母、親友的投資或借貸和個人積蓄。

值得注意的是，今年的報告提出，大學(xué)生畢業(yè)后3年內(nèi)有更多的人加入創(chuàng)業(yè)。2019屆大學(xué)生畢業(yè)3年后創(chuàng)業(yè)的比例為5.5%，比畢業(yè)時提升了2.4倍，其中本科畢業(yè)生3年后創(chuàng)業(yè)比例上升了2.3倍，高職高專畢業(yè)生3年后上升了2.5倍。麥可思研究院認(rèn)為，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有持續(xù)性，評價和扶持其創(chuàng)業(yè)不能只著眼于畢業(yè)時。

對于就業(yè)的行業(yè)、雇主類型與地區(qū)的分析數(shù)據(jù)顯示，2019屆大學(xué)畢業(yè)生主要就業(yè)的行業(yè)與往屆相比有所變化，醫(yī)療和社會護(hù)理服務(wù)行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生比例持續(xù)走高，互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)應(yīng)用類首次進(jìn)入就業(yè)的前十。同時，民營企業(yè)是2019屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的用人單位類型，并且是高職高專院校畢業(yè)生最主要的就業(yè)單位，比例為65%，本科院校畢業(yè)生的比例為50%，其中，300人以下的中小微企業(yè)，成為大學(xué)畢業(yè)生最主要的雇主。

發(fā)布會現(xiàn)場，麥可思公司首席專家王伯慶還發(fā)現(xiàn)，在過去5年里，高職高專畢業(yè)生的就業(yè)城市分布已經(jīng)初步出現(xiàn)“重心下沉”的態(tài)勢，即高職高專應(yīng)屆畢業(yè)生成為在二三線城市就業(yè)的主力，就業(yè)比例持續(xù)上升。