招生計(jì)劃反映的是一個(gè)學(xué)校該年想要在某專(zhuān)業(yè)的招生數(shù)量。每一年學(xué)校的招生專(zhuān)業(yè)可能有所不同，而且不同的學(xué)校之間的招生專(zhuān)業(yè)也不盡相同。我們要做的就是及時(shí)了解招生的信息，并結(jié)合自己的情況，做出合理的選擇。
洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院招生計(jì)劃
| 專(zhuān)業(yè) | 計(jì)劃 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 50 |
| 軟件技術(shù) | 50 |
| 電子商務(wù) | 50 |
| 動(dòng)漫*技術(shù) | 50 |
洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，秉承“厚德強(qiáng)能、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，”團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、拼搏實(shí)干”的校風(fēng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送各類(lèi)技術(shù)技能型人才10余萬(wàn)名，形成了“校企結(jié)合、產(chǎn)教融合、注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、全面發(fā)展“的辦學(xué)特色。
學(xué)院的社會(huì)聲譽(yù)得到了廣泛認(rèn)可，先后榮獲“全國(guó)應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”“河南省先進(jìn)單位”“河南省誠(chéng)信辦學(xué)創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”“安全文明校園”“就業(yè)最具保障學(xué)校”“全國(guó)高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)技能聯(lián)考首批試點(diǎn)院?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。先后被認(rèn)定為“國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”“全國(guó)優(yōu)秀技能人才培訓(xùn)基地”“河南省高級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地”“省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地”“洛陽(yáng)市高技能人才鑒定基地”“校企合作示范基地”“河南省優(yōu)秀學(xué)?！?。
編者總結(jié)
對(duì)于還不懂招生計(jì)劃是什么的同學(xué)，這里做一個(gè)小科普，其實(shí)招生計(jì)劃就是一個(gè)學(xué)校在一個(gè)專(zhuān)業(yè)上需要的招生數(shù)量。雖然這些計(jì)劃在不同的年份里有所不同，但一般都是穩(wěn)定在一個(gè)專(zhuān)業(yè)60到90人的樣子，所以我們需要量力而行，做好正確的判斷。
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