現(xiàn)在的社會(huì)每天都有變化，想要在社會(huì)中有所成果就要不斷的接受新鮮的事物，這樣你學(xué)習(xí)的知識(shí)才是最新的，對(duì)你以后的工作才有更大的幫助，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想要有所成績(jī)，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)必須有一個(gè)嚴(yán)格的把控。那么，解析下南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
| 地區(qū) | 最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
| 南京 | 509 |
| 無(wú)錫 | 363 |
| 徐州 | 454 |
| 常州 | 457 |
| 蘇州 | 510 |
| 南通 | 533 |
| 連云港 | 483 |
| 淮安 | 513 |
| 鹽城 | 520 |
| 揚(yáng)州 | 507 |
| 鎮(zhèn)江 | 446 |
| 泰州 | 534 |
| 宿遷 | 495 |
南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育理念
學(xué)校貫徹“以人民為中心”發(fā)展思想，堅(jiān)持“幸福教育”理念，踐行“仁愛(ài)·精誠(chéng)”校訓(xùn)，創(chuàng)新實(shí)施“雙業(yè)（學(xué)業(yè)和職業(yè)）融合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，以“仁愛(ài)”德育培養(yǎng)“臉上有笑、心中有愛(ài)、手上有技、肩上有責(zé)、生活有趣”的“五有”學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)以“行知精神”為核心的師德教育和以“杏林精神”為核心的醫(yī)德教育，著力打造一支“師德和醫(yī)德并修、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)能力共進(jìn)”的專(zhuān)兼結(jié)合、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持“國(guó)際化、信息化、精品化、人文化”發(fā)展目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革。與世界一流名校英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)等高校，省護(hù)理行業(yè)學(xué)會(huì)、康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)等行業(yè)組織，省人民醫(yī)院、市鼓樓醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展深度合作，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。
南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所獲榮譽(yù)
學(xué)校全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，聚焦健康中國(guó)，聚力幸福教育，呵護(hù)生命、守衛(wèi)健康、創(chuàng)造幸福，致力于成為老百姓心目中的“健康加油站”。多年來(lái)，學(xué)校育人萬(wàn)千，屢獲殊榮，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、省智慧校園、省德育先進(jìn)校、省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理30強(qiáng)、學(xué)生管理30強(qiáng)。2019年5月，*中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭專(zhuān)程到校視察，對(duì)學(xué)校在衛(wèi)生與健康教育領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)給予了高度肯定。同年，學(xué)校獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
行業(yè)的分類(lèi)是越來(lái)越多，學(xué)生要有能力去勝任才可以，所以不要因?yàn)樾袠I(yè)拓展而不去努力，那樣你的選擇性也會(huì)變得很窄，最后你從事的行業(yè)可替代性太大的話(huà)，你的發(fā)展也是會(huì)被局限的。
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