學(xué)校對學(xué)生的成績要求每年都有變化，主要原因是當年的報考人數(shù)以及題目難度系統(tǒng)都不同。學(xué)生在成長的過程中，可能會遇到各種類型的人和事情，你要學(xué)會處理事情以及和人相處，這樣你辦理事情也更容易些，學(xué)習(xí)是需要不斷的努力前行，這樣你才有更大的發(fā)展空間。那么，小編給大家介紹下成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷年分數(shù)線。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分數(shù)線
| 年份 | 科類 | 最低分 | 省控線 |
| 2020 | 理科 | 398 | 150 |
| 2020 | 文科 | 442 | 150 |
| 2019 | 理科 | 372 | 150 |
| 2019 | 文科 | 434 | 150 |
| 2019 | 理科 | 426 | 180 |
| 2019 | 文科 | 472 | 190 |
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式
產(chǎn)教融合，多元發(fā)展。學(xué)校廣泛開展訂單定制式和現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局，探索形成了獨具成航特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。與中國航空工業(yè)集團公司、中國國際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典?？怂箍档葒H國內(nèi)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)領(lǐng)先企業(yè)簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合航空工業(yè)成飛等39家企業(yè)組建“航空職業(yè)教育集團”，聯(lián)合一汽-大眾成都公司等130家企業(yè)成立“成都經(jīng)開區(qū)汽車產(chǎn)教聯(lián)盟”，聯(lián)合中航無人機系統(tǒng)公司等30余家企業(yè)發(fā)起成立“四川省無人機產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。近3年，學(xué)校開展了以現(xiàn)代學(xué)徒制為主要形式的訂單(定制)班96個，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生4000余人。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共融
面向全球，開放共融。學(xué)校努力為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，同時使職業(yè)教育成為服務(wù)國家戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。學(xué)校與18個國家(地區(qū))的51所高校和教育機構(gòu)建立長期、穩(wěn)定合作關(guān)系，搭建13個師生海外交流合作基地，加入4個國際教育協(xié)會、職業(yè)教育聯(lián)盟組織。“引智”項目引進航空維修國際標準，制定援助加蓬共和國航空服務(wù)、信息技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案，承接商務(wù)部“援外”培訓(xùn)項目。已為47個“一帶一路”沿線及非洲國家培訓(xùn)293名學(xué)員，“一帶一路”沿線翼龍無人機技術(shù)人員中85%為我校畢業(yè)生，輸送大批國際化人才。
云空高遠啟征程，星光璀璨映華章。邁入新時代、譜寫新篇章，學(xué)校將秉承“航空報國 追求卓越”的精神，堅持“服務(wù)航空、服務(wù)國防、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的辦學(xué)定位，以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，為建設(shè)國內(nèi)一流、國際有影響、航空特色鮮明的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院而不懈奮斗。
學(xué)習(xí)的效果不能夠代表什么，但你要有自己的努力。知識的學(xué)習(xí)是一個逐漸增長的過程，只有長期堅持了，你的成績才能夠獲得最大化。學(xué)校的作用其實沒有多大，學(xué)生還是要靠自身的努力來維持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀。
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