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常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生報(bào)名時(shí)間、網(wǎng)址入口

2021年10月07日 02:00 | 大學(xué)路

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo),但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招2020年單獨(dú)招生報(bào)名時(shí)間、網(wǎng)址入口就是大家迫切想要了解的問題。接下來,大學(xué)路小編為大家整理了常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生報(bào)名時(shí)間、網(wǎng)址入口相關(guān)資訊,希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助!常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?020年單獨(dú)招生報(bào)名時(shí)間、網(wǎng)址入口

學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方案,老師能夠帶領(lǐng)你的只有一小段距離,真正的人生學(xué)習(xí)才剛剛開始,家長(zhǎng)要多去贊美學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的人也不可能一天兩天就變優(yōu)秀,總得有個(gè)過程,所以學(xué)生要多為自己的未來做打算,不要因?yàn)槠瘘c(diǎn)而荒廢了一生的價(jià)值。那么,接下來給大家介紹下常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握械膱?bào)名情況。

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名時(shí)間 :以江蘇省考試院公布的時(shí)間為準(zhǔn)。

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在江蘇省教育考試院領(lǐng)導(dǎo)下,由學(xué)校統(tǒng)一組織錄取工作。按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”的原則,依據(jù)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、政策加分四項(xiàng)分?jǐn)?shù)總和分科類從高到低進(jìn)行錄取??偡窒嗤闆r下依次按照語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)之和、外語(yǔ)成績(jī)的順序進(jìn)行排序,擇優(yōu)錄取。

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學(xué)校高度重視卓越師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)高層次人才引培工作,特別是聚焦高職教育特色,大力弘揚(yáng)“工匠文化”,強(qiáng)化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的9位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下,形成了以“2019年江蘇工匠”韓迎輝為代表的一批“工匠教師群體”,以及以“2019年全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長(zhǎng)1人,全國(guó)優(yōu)秀教師3人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、江蘇省技術(shù)能手3人、江蘇省教學(xué)名師2名、“省333工程”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象4人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象21名、高級(jí)技師35人、技師59人,校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)。5位教授入選常州市*智庫(kù),為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級(jí)建言獻(xiàn)策。

學(xué)校響應(yīng)“中國(guó)*2025”發(fā)展戰(zhàn)略,依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實(shí)際,發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè),深化教育教學(xué)改革。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)2個(gè)、省級(jí)高水平骨干專業(yè)5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)群3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、國(guó)家精品課程6門、國(guó)家級(jí)精品資源共享課6門、國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目5個(gè)、教育部“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材25本。先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)8項(xiàng)。學(xué)校綜合實(shí)力和美譽(yù)度不斷提升。2019年,學(xué)校獲教育部1+X證書制度試點(diǎn)證書3個(gè),省級(jí)在線開放課程13門、高等學(xué)校重點(diǎn)立項(xiàng)教材5門。

學(xué)校的環(huán)境無論有多差,你也不要放棄學(xué)習(xí)的腳步,家庭不好的學(xué)生更沒有選擇的權(quán)利,現(xiàn)在你唯有努力讀書才能夠獲得更大的選擇權(quán),長(zhǎng)期的堅(jiān)持一定會(huì)有收獲,學(xué)習(xí)好的學(xué)生是不在乎在哪里學(xué)習(xí)的。

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