不管是家長還是學生自己,對分數(shù)的要求是學校選擇的底氣。學校在招生的時候是很看重分數(shù)的,分數(shù)沒有達到錄取分數(shù)線是很難進入學校學習的。如果學生對自己的學習有要求,按不斷的提升學習成績是必須進行的事情,這關乎到你選擇學校的范圍。那么,我們一起來了解下四川工程職業(yè)技術學院的歷年分數(shù)線。
四川工程職業(yè)技術學院歷年分數(shù)線
專業(yè)名稱 | 科類 | 2019年 | 2019年 | 2020年 | ||||||
最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 最高分 | ||
工程造價 | 理科 | 425 | 443 | 463 | 448 | 458 | 482 | 435 | 443 | 467 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 理科 | 440 | 451 | 469 | 436 | 447 | 477 | 423 | 435 | 464 |
電子商務 | 理科 | 407 | 432 | 479 | 416 | 429 | 477 | 431 | 434 | 437 |
市場營銷 | 理科 | 407 | 424 | 455 | 412 | 430 | 464 | 413 | 422 | 427 |
學前教育 | 理科 | 424 | 440 | 489 | 419 | 433 | 482 | 419 | 429 | 451 |
應用英語 | 理科 | 407 | 425 | 450 | 414 | 431 | 464 | 414 | 426 | 455 |
軟件技術 | 理科 | 441 | 454 | 476 | 444 | 455 | 481 | 435 | 443 | 467 |
商務英語 | 理科 | 423 | 444 | 483 | 422 | 440 | 467 | 413 | 423 | 451 |
電子信息工程技術 | 理科 | 438 | 450 | 476 | 442 | 453 | 477 | 421 | 435 | 462 |
機電一體化技術 | 理科 | 417 | 433 | 467 | 413 | 435 | 471 | 421 | 429 | 444 |
園林工程技術 | 理科 | 406 | 423 | 461 | 414 | 427 | 440 | 413 | 420 | 431 |
現(xiàn)代物流管理 | 理科 | 406 | 421 | 450 | 412 | 428 | 456 | 413 | 423 | 443 |
酒店管理與數(shù)字化運營 | 理科 | 406 | 422 | 437 | 413 | 420 | 454 | 416 | 428 | 442 |
旅游管理 | 理科 | 406 | 410 | 461 | 414 | 428 | 460 | 413 | 419 | 435 |
建筑工程技術 | 理科 | 411 | 423 | 460 | 412 | 427 | 453 | 413 | 422 | 438 |
機械*及自動化 | 理科 | 406 | 425 | 463 | 435 | 449 | 479 | 434 | 442 | 463 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 理科 | 407 | 432 | 485 | 424 | 437 | 460 | 419 | 433 | 468 |
航空材料精密成型技術 | 理科 | 一 | 一 | 一 | 413 | 432 | 447 | 413 | 419 | 443 |
智能焊接技術 | 理科 | 407 | 430 | 486 | 412 | 423 | 476 | 413 | 426 | 455 |
電氣自動化技術 | 理科 | 419 | 440 | 499 | 423 | 440 | 477 | 418 | 429 | 448 |
材料成型及控制技術 | 理科 | 416 | 424 | 494 | 415 | 423 | 458 | 414 | 423 | 469 |
旅游英語 | 理科 | 406 | 410 | 449 | 412 | 420 | 435 | 413 | 414 | 418 |
理化測試與質檢技術 | 理科 | 406 | 419 | 464 | 414 | 425 | 470 | 413 | 424 | 449 |
數(shù)控技術 | 理科 | 409 | 435 | 486 | 431 | 449 | 489 | 439 | 448 | 470 |
模具設計與* | 理科 | 406 | 411 | 443 | 413 | 423 | 457 | 413 | 420 | 435 |
建筑裝飾工程技術 | 理科 | 406 | 416 | 441 | 415 | 427 | 451 | 413 | 423 | 441 |
新能源汽車技術 | 理科 | 406 | 426 | 466 | 412 | 427 | 486 | 413 | 422 | 443 |
國際商務 | 理科 | 406 | 414 | 461 | 413 | 426 | 452 | 414 | 417 | 427 |
城市軌道交通機電技術 | 理科 | 407 | 422 | 494 | 412 | 424 | 465 | 413 | 418 | 428 |
飛行器數(shù)字化*技術 | 理科 | 406 | 420 | 481 | 421 | 443 | 482 | 413 | 423 | 447 |
工業(yè)機器人技術 | 理科 | 406 | 426 | 476 | 414 | 434 | 462 | 413 | 423 | 437 |
工程造價 | 文科 | 477 | 486 | 510 | 467 | 472 | 483 | 457 | 469 | 488 |
應用英語 | 文科 | 480 | 487 | 500 | 456 | 462 | 474 | 445 | 452 | 489 |
園林工程技術 | 文科 | 475 | 486 | 494 | 450 | 457 | 472 | 445 | 453 | 482 |
大數(shù)據(jù)與會計 | 文科 | 483 | 492 | 522 | 466 | 474 | 499 | 453 | 462 | 493 |
商務英語 | 文科 | 478 | 487 | 502 | 450 | 461 | 478 | 446 | 452 | 465 |
市場營銷 | 文科 | 472 | 476 | 496 | 449 | 456 | 499 | 447 | 453 | 466 |
理化測試與質檢技術 | 文科 | 474 | 480 | 488 | 449 | 453 | 458 | 447 | 447 | 449 |
材料成型及控制技術 | 文科 | 一 | 一 | 一 | 一 | 一 | 一 | 448 | 450 | 453 |
機械*及自動化 | 文科 | 一 | 一 | 一 | 452 | 464 | 486 | 447 | 451 | 464 |
現(xiàn)代物流管理 | 文科 | 472 | 480 | 520 | 450 | 456 | 475 | 445 | 448 | 461 |
酒店管理與數(shù)字化運營 | 文科 | 474 | 477 | 481 | 449 | 452 | 459 | 445 | 447 | 448 |
電子商務 | 文科 | 480 | 489 | 509 | 453 | 462 | 483 | 450 | 453 | 459 |
學前教育 | 文科 | 475 | 481 | 495 | 456 | 464 | 496 | 446 | 450 | 458 |
智能焊接技術 | 文科 | 474 | 483 | 515 | 451 | 458 | 469 | 447 | 454 | 459 |
旅游英語 | 文科 | 472 | 476 | 490 | 450 | 454 | 471 | 445 | 447 | 459 |
旅游管理 | 文科 | 472 | 479 | 523 | 450 | 458 | 479 | 446 | 450 | 459 |
國際商務 | 文科 | 472 | 477 | 494 | 449 | 456 | 484 | 447 | 450 | 456 |
建筑裝飾工程技術 | 文科 | 472 | 476 | 495 | 450 | 457 | 474 | 445 | 449 | 458 |
城市軌道交通機電技術 | 文科 | 480 | 489 | 495 | 462 | 465 | 472 | 447 | 450 | 459 |
機電一體化技術 | 文科 | 473 | 483 | 501 | 451 | 458 | 474 | 一 | 一 | 一 |
新能源汽車技術 | 文科 | 473 | 479 | 495 | 455 | 464 | 496 | 446 | 452 | 467 |
建筑工程技術 | 文科 | 472 | 477 | 489 | 450 | 456 | 476 | 446 | 454 | 472 |
四川工程職業(yè)技術學院校訓與校風
學校秉承“科學、*、求實、創(chuàng)新”的校訓和“立德樹人、精益求精”的校風,堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學方針,以創(chuàng)新的育人精神為每一位學生求知治學、強化技能、全面發(fā)展鋪設成長成才之路。模式創(chuàng)新,率先建成“廠中校、校中廠”,探索出*業(yè)“1221”和產(chǎn)學研一體化“1331”人才培養(yǎng)模式,先后兩次獲得國家級教學成果一等獎。以行業(yè)頂尖專家、大國工匠為引領,以工程實驗室、大師工作室為平臺,傳授新工藝新技術新方法和絕技絕活,培養(yǎng)了一大批技術能手、技能大師,畢業(yè)生深受社會和用人單位歡迎,近5年畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,為中國二重、中船重工、中航工業(yè)等裝備*企業(yè)培養(yǎng)技術技能人才7000余名。半個多世紀以來,學校共為國家培養(yǎng)了10萬余名各類人才,涌現(xiàn)出了原全國政協(xié)常委、新希望集團董事長、國家“改革先鋒”獲得者劉永好等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為社會主義經(jīng)濟建設特別是裝備*業(yè)的建設和發(fā)展做出了積極貢獻。
四川工程職業(yè)技術學院使命
回望歷史,四川工程職業(yè)技術學院始終以“孕育國家建設之人才,開創(chuàng)高職改革之先河,發(fā)揚敢為人先之精神,促進社會經(jīng)濟之發(fā)展”為使命。站在新的起點,學校將繼續(xù)發(fā)揚“開放創(chuàng)新、艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng),圍繞“育人為本,提高質量”的根本目標,堅定不移服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展,堅定不移走政產(chǎn)學研用一體化道路,爭做“發(fā)展的示范、管理的示范、改革的示范”,努力培養(yǎng)更多更好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質高技能專門人才,努力建成中國特色高水平高職學校,繪就中國現(xiàn)代高職傳承與創(chuàng)新并進、光榮與夢想交織的恢宏藍圖!
學生不要只關注自己的分數(shù),而應該全面發(fā)展,招工作只有高分是不行的。有目標的人會有著自己的計劃,會為了自己的學習付出更多的精力提升自我的知識體系和能力,然后再尋找更大更美的風景。
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