現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分的兩個(gè)步驟

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了現(xiàn)代文閱讀題應(yīng)分的兩個(gè)步驟相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

第一步，通讀全篇，大致了解；第二步，審清題意，回讀原文。

　 　第一步，通讀全篇，大致了解 

 　　第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢？　　1、了解文章的大致內(nèi)容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么話題？怎么寫的？為什么要這樣寫？你是怎么看的？　　2、了解文章的大致結(jié)構(gòu)，主要思路?！　×私馕恼聰⑹龅幕疽厥鞘裁矗?記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么）？ 作者的情感變化是怎樣的？ 材料有哪些？是怎樣安排的？ 文章是怎樣過渡的？弄清文章的線索、順序、層次等。 　　3、了解文章的思想、感情、主旨　　注意事項(xiàng)：用以下幾種方法可以達(dá)到上面的目的：　　一、抓住文章中關(guān)鍵的詞句?！　∥恼轮嘘P(guān)鍵的詞句：標(biāo)題、開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問句、過渡句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句、重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞（如段落開頭的詞：不但……而且…… 因?yàn)?何況 但是 然而 因此）等等，應(yīng)特別注意那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較為豐富、形象生動的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當(dāng)隱晦，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡?！　《?、弄清文章的結(jié)構(gòu)　　從結(jié)構(gòu)形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說，把結(jié)構(gòu)層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點(diǎn)來講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。 　　弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。

?。?1）找出文章的線索。記敘文的線索形式有：以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一人、一事、一物為線索。 　　閱讀文章要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。

 　?。?2 ）明確文章的順序，記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。

　　順敘，指記敘的時(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫。如《皇帝的新裝》。倒敘，指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面，把先發(fā)生的事情寫在后面。插敘：如《羚羊木雕》。 　　閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。

 　?。?3 ）理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。

 　?。?4 ）把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時(shí)要有主有次，有詳有略。

 　　第二步，審清題意，回讀原文

 　　在對文章有了整體把握后，我們再仔細(xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對應(yīng)起來，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢？

 　　1、找準(zhǔn)了原文中對應(yīng)題目的相關(guān)區(qū)域。看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。

 　　2、聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞句。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域，認(rèn)真揣摩上下文意，就能準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。

 　　3、分析綜合，順藤摘瓜。結(jié)合試題（順藤）找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句，深入理解文章，分析綜合，歸納出答案（摘瓜）。

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