大部分有成就的人都是靠后天努力成功的，家庭條件好的畢竟是少數(shù)。現(xiàn)在的容易都是昨天的積累得來的，明天的成功也要依賴于今天的努力。成功需要一個過程，不斷努力的過程，不斷打磨自己的過程，短期的學(xué)習或許能夠給予你成績，那長期的學(xué)習就能夠成就你的事業(yè)。所以學(xué)生要明確自己的目標，積極進取。那么，接下來給大家介紹下南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招的招生專業(yè)。
南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招招生專業(yè) ：攝影與攝像藝術(shù)、影視編導(dǎo)、播音與主持、影視動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、音樂表演、舞蹈表演、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與*、美術(shù)、高爾夫球運動與管理、戲劇影視表演、攝影攝像技術(shù)、廣播影視節(jié)目*、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、視覺傳播設(shè)計與*、酒店管理、空中乘務(wù)、休閑服務(wù)與管理、幼兒發(fā)展與健康管理、電子競技運動與管理等。
南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)介紹
攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)介紹
南京視覺藝術(shù)學(xué)院前身是成立于1999年的南京林業(yè)大學(xué)南方攝影學(xué)院，2019年被選為中國攝影教育十佳院校、江蘇省高職高專院校重點專業(yè)。在十多年辦學(xué)過程中，依托學(xué)院的大力扶持，堅持“精益創(chuàng)新、追求卓越”的教學(xué)理念，憑借雄厚的師資力量，規(guī)范的教學(xué)管理和一流的硬件設(shè)備，為社會培養(yǎng)了眾多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，在國內(nèi)各類攝影大賽中獲獎數(shù)百項。
攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代攝影技術(shù)知識、技能，具有獨立的藝術(shù)思維和獨特的攝影藝術(shù)鑒賞能力，能夠運用現(xiàn)代攝影技術(shù)進行藝術(shù)創(chuàng)作及研究的高級藝術(shù)人才。
攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)主要課程
攝影基礎(chǔ)、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼攝影、燈光照明、數(shù)碼攝影、廣告攝影、影視廣告*、新媒體攝影、新聞攝影、藝術(shù)攝影創(chuàng)作、妝面設(shè)計等。
攝影與攝像藝術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
可在大型廣告公司、專業(yè)婚紗機構(gòu)、新聞、傳媒等企事業(yè)單位從事人物攝影、產(chǎn)品攝影、商業(yè)活動攝影、新聞圖片攝影、 企業(yè)宣傳、圖片編輯等工作。
南京視覺藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招簡介
南京視覺藝術(shù)學(xué)院前身是南京林業(yè)大學(xué)南方攝影學(xué)院，創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)江蘇省人民*批準、教育部備案的一所全日制綜合性新型藝術(shù)大學(xué)。學(xué)院位于南京市溧水區(qū)空港新城，占地面積800畝，校園山水相依，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)院現(xiàn)有傳媒系、設(shè)計系、人文藝術(shù)系和國際學(xué)院四個教學(xué)單位，設(shè)置了順應(yīng)新時代社會發(fā)展需求的影視傳媒類、藝術(shù)設(shè)計類、音樂舞蹈類以及服務(wù)管理類等24個專業(yè)方向，建有數(shù)字化演播廳、音樂廳、高爾夫練習場、NIVA攝影藝術(shù)博物館、南視覺美術(shù)館等一流的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)院先后與國內(nèi)外數(shù)十所知名高等教育機構(gòu)合作，學(xué)分互認、資源共享，為學(xué)生構(gòu)建“專接本”、“專轉(zhuǎn)本”、“專升本”以及“3+1和2+2國際本科”等成長成才新平臺。建校20年來，學(xué)院秉承“精藝創(chuàng)新、追求卓越”的校訓(xùn)，已為社會培養(yǎng)了一萬多名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
不是每個學(xué)生都有動力的，學(xué)生要剖析自己的問題，學(xué)習起來也更有動力，因為前方有成就等著我們。學(xué)生不要給自己留遺憾，該努力就好好的努力，任何方式的學(xué)習都是有它的意義。學(xué)生想要學(xué)有所成就是需要不斷的打磨自己的技術(shù)，這樣你獲得的收獲也更貨真價實。
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