新高三需掌握：高考地理的五種題型

很多學生做完題后，沒有反思、沒有總結(jié)，這樣一來，一直到高考都是被動的學習，很難取得進步，因為沒有做到知己知彼。

關(guān)于高考，方淮老師稱：“每種題型都有其固有的知識點展現(xiàn)形式，因此學生在備考的時候，應(yīng)該留意一下每科的考題都涉及到了哪些題型。如果把題型歸納全了，知識點展現(xiàn)形式掌握了，那么答題規(guī)律也就成為你掌控的對象了。”

方老師以地理學科為例，將高考全部的解答題題型以及涉及到的知識點歸納如下：

1、區(qū)位條件分析型解答題

題型：評價區(qū)位選擇是否合理、判斷影響區(qū)位布局的主導因素、分析區(qū)位因素的發(fā)展變化、評價地理事物的區(qū)位條件。

2、分布規(guī)律應(yīng)用型解答題

題型：利用太陽輻射分布推導地理、氣壓帶和風帶分布規(guī)律的應(yīng)用、世界氣溫水平分布規(guī)律、運用氣候類型的分布規(guī)律分析地理現(xiàn)象、利用洋流分布規(guī)律解釋地理問題、結(jié)合版塊分布解釋地理問題。

3、區(qū)域綜合分析型解答題

題型：以區(qū)域為載體考查地球的基礎(chǔ)知識、以區(qū)域為基礎(chǔ)考查地理分布規(guī)律、通過區(qū)域資料考查區(qū)域特征、對比兩地區(qū)域特征的異同、分析區(qū)域發(fā)展存在的問題及對策。

4、基本技能型解答題

題型：以地圖為載體考查地圖基本要素、以圖表為載體考查統(tǒng)計和計算、設(shè)計研究性情境考查實踐技能。

5、與現(xiàn)實問題綜合的解答題

題型：提供新材料考查循環(huán)經(jīng)濟、創(chuàng)設(shè)新情境考查人口城市化、探討區(qū)域環(huán)境以及整治措施、考查區(qū)域自然資源綜合開發(fā)、結(jié)合當?shù)責狳c問題考查，例如北京道路交通擁堵問題。

以上方老師總結(jié)的高考地理題型和涉及到的知識點總結(jié)，其它的學科也可以用相似的方法進行歸納。通過以上歸納可以看出，知識點是有限的，題型也是由一定的規(guī)律性，所以，京翰教育方老師認為，完全沒有必要把自己投入到題海中，那樣的話會迷失了方向，同時自己也會被淹沒。