心理學家：孩子唱反調？3個方法巧引導

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心理學家認為，孩子在成長過程中會經歷三個叛逆期：2—3歲寶寶出現的叛逆行為，被稱為是“寶寶叛逆期”；6—8歲的孩子，則會出現“兒童叛逆期”，12—18歲出現人生的第三個叛逆期，即“青春叛逆期”。孩子在這幾個階段的叛逆行為，都屬于成長過程中的正常現象。

那么，家長該如何機智巧妙地引導叛逆的“反調娃”呢？

1.進入孩子的內心世界，并做一些猜測，了解他唱反調背后的原因是什么。

是為了引起家人的關注，是因為反感父母的指使，還是溝通不暢？家長應該及時發(fā)現孩子的情緒波動，不要總站在自己的角度要求孩子，而是站在孩子的角度考慮問題，多用“我覺得……因為……我希望……”的句式，讓他感覺被重視。

2.多鼓勵，少批評。

通過家長的引導，讓孩子建立積極的情緒和心理，可以通過講故事和玩游戲的方式，讓孩子在實踐中明白道理。家長也可以適當忽略孩子的叛逆行為，讓他發(fā)覺到他的行為得不到任何關注時，也就慢慢地覺得無聊而不再唱反調。

3.善于發(fā)現孩子的優(yōu)勢和閃光點，多給孩子一些選擇。

比如孩子不喜歡寫作業(yè)，你可以問他：“你是希望我陪你一起寫作業(yè)，還是邀請同學來家里跟你一起寫作業(yè)？”比如孩子不喜歡穿衣服，你可以問他：“你是愿意穿著外套去上學，還是把外套放在書包里，等你冷了再穿？”這些都會讓孩子學到：當每個人都得到尊重的權利時，自己也懂得了尊重他人。

其實，孩子的叛逆行為也只是階段性的，只要家長引導得當，他們在成人以后的自主性就會變得更強。

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