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文科生如何應(yīng)對(duì)文綜考試

更新:2021年07月23日 22:34 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了文科生如何應(yīng)對(duì)文綜考試相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧文科生如何應(yīng)對(duì)文綜考試

對(duì)于高考文科生而言,文綜是占分比重最大,也是相對(duì)最容易得分的一科,但是文綜學(xué)習(xí)起來(lái)也有一些難點(diǎn)很讓人頭痛,下面是一篇高考過(guò)來(lái)人所寫(xiě)的中學(xué)文綜各科的復(fù)習(xí)方法,看似年代已經(jīng)久遠(yuǎn),但實(shí)際對(duì)現(xiàn)在的高考還是有一定的借鑒作用。

對(duì)于歷史來(lái)說(shuō),最難記的當(dāng)屬歷史年代、年份之類(lèi)數(shù)字性的東西。其實(shí)記這些東西是有訣竅的,對(duì)于重大事件的歷史年份應(yīng)按順序記憶,也就是按照事情發(fā)生的先后順序。在這個(gè)基礎(chǔ)上,對(duì)一些枯燥的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來(lái)記憶,然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來(lái)。歷史當(dāng)中,世界歷史要比中國(guó)歷史記憶難度要大一些,不僅那些事件我們不熟悉,光那些又長(zhǎng)又拗口的人名就夠?yàn)殡y我們的,對(duì)于這類(lèi)東西,也可以用諧音法編成適合自己的口訣。在記憶法方面,自己創(chuàng)造的記憶方法要比從別人那里搬來(lái)的要好得多,同學(xué)們盡可能自己創(chuàng)造一些適合自己的記憶方法。我們所學(xué)的歷史教材是比較枯燥的,有的同學(xué)如果對(duì)此不感興趣,可以在業(yè)余時(shí)間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類(lèi)的課外讀物,讀過(guò)這些書(shū)后,再看歷史教材,對(duì)一些歷史事件就比較熟悉了,這樣對(duì)加深記憶也有好處。

地理要比歷史要有趣一些,也形象一些,這門(mén)學(xué)科中有些東西是需要理解記憶的:比如,大氣層、地殼、氣候方面的知識(shí),沒(méi)有一定的理解能力是很難學(xué)好的。但地理與其他理解性學(xué)科相比還是側(cè)重于記憶的,對(duì)于地理知識(shí)的學(xué)習(xí),首先要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣,如果沒(méi)有任何興趣,只憑死記硬背是難以學(xué)好的。地理與歷史相比,形象的東西比較多,學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)對(duì)照地圖冊(cè)來(lái)記憶,因?yàn)榈貓D冊(cè)是彩色的,比較形象,留在我們大腦中的印象會(huì)更深。有條件出門(mén)旅游的同學(xué)可以利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)熟悉一下各地的地理概貌、風(fēng)土人情,然后再聯(lián)系書(shū)本上所學(xué)的東西,加強(qiáng)記憶。

政治這門(mén)課,對(duì)于十幾歲的中學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的,因?yàn)橹袑W(xué)生理解能力有限,如果只憑機(jī)械記憶,那要付出相當(dāng)大的代價(jià),還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來(lái)看,政治越來(lái)越側(cè)重于理解,純記憶性的東西越來(lái)越少,這就要求同學(xué)們應(yīng)該把政治課學(xué)活。要學(xué)好政治,必須有一個(gè)關(guān)心政治的頭腦,平時(shí)應(yīng)該多注意收看新聞,關(guān)心國(guó)家大事,遇到自己不明白的問(wèn)題,要多向大人請(qǐng)教。記得我在中學(xué)時(shí)有些不理解的東西現(xiàn)在都自然而然地理解了,這說(shuō)明理解能力是隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的,一般來(lái)說(shuō),成年人的理解能力要比孩子要強(qiáng)許多。因此,作為中學(xué)政治老師,一定要多為孩子創(chuàng)造條件,盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治,而不是“記住”政治。

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