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國際安徒生獎獲得者曹文軒:水做的“草房子”

更新:2021年01月04日 22:32 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了國際安徒生獎獲得者曹文軒:水做的“草房子”相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧國際安徒生獎獲得者曹文軒:水做的“草房子”

有殘酷更有溫暖,有憂傷更有唯美

曹文軒:水做的“草房子”

“我家住在一條大河邊上?!?

這是曹文軒最喜歡的情景。他在作品中“不止一次地寫過這個迷人的句子”。他說過,每每從這句話起,他就進(jìn)入了水的世界。一條大河,一條煙雨濛濛的大河,在飄動著。

所以便可理解,當(dāng)人生被水“滋養(yǎng)”的曹文軒,與火一樣的*相遇,依然會波瀾不驚。

那是北京時間2021年4月4日20:50,意大利博洛尼亞當(dāng)?shù)貢r間4日14:50,國際少年兒童讀物聯(lián)盟在第53屆博洛尼亞兒童書展公布了2021年度國際安徒生獎獲獎?wù)呙麊巍?

當(dāng)“曹文軒”的名字從麥克風(fēng)里傳出時,現(xiàn)場的中國人都非常激動。

然而那一刻,摘得世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的至高榮譽(yù)的曹文軒,卻仍然平靜。他這樣解釋自己等待獎項揭曉的心態(tài):“越是遇到重大的事情越顯得平靜,這完全是一種本能?!?

這樣的本能,源自帶給他生命滋養(yǎng)的水鄉(xiāng)。

生在水網(wǎng)交織的江南的曹文軒愛水、戀水、思水、悟水,他從水里,汲取了無窮無盡的養(yǎng)分。

這樣的養(yǎng)分,被他帶進(jìn)作品里、人生里,他的兒童文學(xué)作品因此獨(dú)樹一格。

國際安徒生獎評委會主席帕奇·亞當(dāng)娜在頒獎詞中如是說:“他用詩意如水的筆觸,描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。”

家鄉(xiāng)流水汩汩,曹文軒的文學(xué)世界里,文字也流水汩汩。

“我的處世方式與美學(xué)態(tài)度里,肯定都有水的影子”

1954年,曹文軒生于江蘇省鹽城市的一個小鄉(xiāng)村。

曹父做了幾十年的小學(xué)校長,工作不停調(diào)動。曹家也便因此不斷遷徙。

然而不論遷徙到何處,曹家永遠(yuǎn)傍水而立。江南水鄉(xiāng),大河小河交叉成網(wǎng),所有的村子都建在水邊上。開門見水,滿眼是水,到了雨季,常常是白水茫茫。

曹文軒這樣回憶家鄉(xiāng):“那里的人與水朝夕相處,許多故事發(fā)生在水邊、水上,那里的文化是浸泡在水中的。”

獲得國際安徒生獎后,曹文軒發(fā)表了一段感言。

他說:“中國的作家是幸運(yùn)的。二戰(zhàn)以來,歐洲的社會形態(tài)很相似,許多相似的故事發(fā)生在歐洲不同的地方。但是,中國則不同,許多故事只能在這里發(fā)生,是獨(dú)一無二的?!?

“我的背景是中國。我的國家為我提供了不竭的寫作資源?!睅滋靵?,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這兩句話。

其實(shí),追根溯源,他最根本的背景,依然來自于幼時的水鄉(xiāng)。

和當(dāng)時的絕大多數(shù)孩子一樣,曹文軒的童年生活非常艱辛。他曾在《童年》中寫到:“我的家鄉(xiāng)蘇北,是以窮而出名。我的家一直是在物質(zhì)的窘迫中一日一日地度過的。貧窮的記憶極深刻。我吃過一回糠,一回青草??肥侨绾纬缘模洸坏昧?。青草是我從河邊割回的。母親在無油的鐵鍋中認(rèn)真地翻炒,說是給我弄盤‘炒韭菜’吃?!?

初二那年,曹文軒冬天穿的棉褲漏洞百出,破掉的洞里會吐出棉絮,甚至還會露*,這使他在女孩子面前總覺得害臊,經(jīng)常下意識地靠住墻壁,或是一棵樹。

所以,他特別能理解《平凡的世界》里,孫少平因為棉褲上有破洞而被人恥笑的氣憤與尷尬。

這種基于生存經(jīng)驗而產(chǎn)生的對苦難生活的理解力,使曹文軒獲得了源源不絕的靈感源泉。

他最暢銷的著作《草房子》,主人公是一個名叫桑桑的男孩,小說描述了桑桑在油麻地小學(xué)六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守,垂暮老人在生命最后時刻所閃耀的人格光彩,在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛?!恫莘孔印烦霭?8年來,已經(jīng)歷經(jīng)300次印刷,發(fā)行量突破百萬冊。

在一次和小學(xué)生的交流中,曹文軒問大家,《草房子》的主人公是誰?孩子們在下面答:桑桑!

曹文軒說,不對。現(xiàn)場安靜了一會兒,一個孩子說:“是曹文軒!”

這正是他要的答案。

他曾經(jīng)思考過,自己寫了那么多童年的生活,但他童年的生活跟小時候小伙伴的童年生活大致是一樣的。可是,為什么后來他能寫《草房子》,寫《青銅葵花》,他們卻不能?

曹文軒還注意到,每年回老家與兒時伙伴相聚時,聊起童年的往事,他能記得的,當(dāng)年的伙伴卻記不得了。許多他認(rèn)為意義非凡、可以變成一部小說的事情,在伙伴的記憶里都已經(jīng)不在了。

后來,他找到了答案:“是因為他們的記憶力比我差嗎?不是。是因為他們對世界、事物的理解能力比我差,他們沒有理解那件事情的價值,我理解了,所以我記住了?!?

此后生活中的天時、地利、人和,讓曹文軒有了接觸大量知識的機(jī)會,而兒時的同伴并沒有獲得。支撐他成為一個作家的,“無非是兩個方面,一個經(jīng)驗、一個知識,缺一不可;假如說有三個方面的話,那就是天賦、經(jīng)驗、知識”。

天賦、經(jīng)驗、知識,這三者在曹文軒身上的完美結(jié)合,讓他得以在自己的文學(xué)王國里收放自如。他將此比作“如水般的彈性”。他說:“這個世界上再也沒有比水更具彈性的事物了。遇圓則圓,遇方則方,它是最容易被塑造的。水是一種很有修養(yǎng)的事物。我的處世方式與美學(xué)態(tài)度里,肯定都有水的影子……水也是我小說的一個永恒的題材與主題。對水,我一輩子心存感激?!?

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