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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中2019年高考作文預(yù)測(cè):“生命的格調(diào)”就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了2019年高考作文預(yù)測(cè):“生命的格調(diào)”,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
【作文題目】
馥郁是丹桂的格調(diào),溫潤(rùn)是美玉的格調(diào),寂靜是錢(qián)鐘書(shū)的格調(diào)。正如性格決定命運(yùn)一樣,格調(diào)也影響著人生。錢(qián)鐘書(shū)先生一生安于寂靜,卻創(chuàng)造了不寂靜的人生。
請(qǐng)以“生命的格調(diào)”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
“生命的格調(diào)”,從語(yǔ)詞結(jié)構(gòu)看,題目是偏正式詞組,重心在“格調(diào)”,“生命”是修飾成分,規(guī)定著寫(xiě)作的范圍。生命的格調(diào)”即相當(dāng)于人生的境界和品位。該題在文體上也沒(méi)有明顯的文體傾向,可以寫(xiě)成議論文,也可以寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)成議論文,可以扣緊什么是“生命的格調(diào)”展開(kāi)議論,也可以論述如何讓生命具有高雅的格調(diào),還可以用對(duì)比的手法闡明生命應(yīng)該具有什么格調(diào)。只要觀點(diǎn)明確而集中,富有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性;事例能?chē)@觀點(diǎn),分析精到;見(jiàn)解獨(dú)到,鞭辟入里,都可以敷衍成優(yōu)秀的作文。寫(xiě)成記敘文,可以敘述一個(gè)與“生命的格調(diào)”相關(guān)的故事,從中得出關(guān)于人生、社會(huì)的啟示,也可以記敘一個(gè)生命格調(diào)形成的過(guò)程??傊谖捏w的選擇上考生有著十分充裕的時(shí)空。
【參考范文】
生命的格調(diào)
有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。
濮水之邊,你翩然遠(yuǎn)去,僅留下楚使的瞠目與嘆息,誰(shuí)人如你——莊子,只偏執(zhí)那淡淡的清白,與道教合而為一,世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,名利、地位于你只是虛空,你了解了蝶舞之愉、螳螂之負(fù),駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中,清風(fēng)相伴,明日可掇。
甚至,你看透了生死。惠子的離去,并未換來(lái)你的號(hào)啕大哭,誰(shuí)言生命有不能承受之重,你依舊逍遙山水,以一顆平靜的心相追逐。只言片語(yǔ)的記載中,對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻看到了一份平靜致遠(yuǎn)的處世態(tài)度。莊子,如同萬(wàn)花叢中的一株蓮花,開(kāi)得淡漠孤傲,亦如亂世中寡淡的絲竹之聲,給紛擾的歷史畫(huà)上了濃墨重彩的一筆,激起歷史遙遠(yuǎn)的絕響……
莊子的身影已在歲月中淡去,然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留。
以上就是大學(xué)路整理的2019年高考作文預(yù)測(cè):“生命的格調(diào)”相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專(zhuān)學(xué)校信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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