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每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年陜西高考作文預(yù)測:境遇與心態(tài)的反作用就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019年陜西高考作文預(yù)測:境遇與心態(tài)的反作用,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
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有兩支火把,奉火神之命到世界各地去考察。這兩支火把其中一支沒有點燃,另一支是點燃的,點燃的火把發(fā)出很亮的光芒!過了不久,兩支火把回來提出考察報告。第一支火把說,整個世界都陷在濃烈的黑暗中,他覺得眼前的世界情況很壞,甚至已到了極點??傻诙Щ鸢训膱蟾鎱s剛好相反,他說他無論到哪里,總可以找到一點光明,所以他認(rèn)為這個世界是十分有希望的。
境遇與心態(tài)的反作用
當(dāng)你抱怨命運的不公時,可曾想過,上帝為你關(guān)上一扇門的同時,也為你開啟了另一扇門;當(dāng)你因任務(wù)的艱巨而退縮之時,可曾想過這也許恰恰是實現(xiàn)人生價值的大好時機(jī),因為困難是考驗?zāi)隳芰Φ淖罴巡门小I钪械奈覀儽貙⒂龅讲豁?,即火把還沒有點燃的時候,不要把問題看得那么糟糕,請你換一個角度思考問題,世界可能變得更加精彩!
良好的境遇需要我們用行動去創(chuàng)造。兩只火把對問題的看法不盡相同,源于他們的處境——是否點燃手中的火把。點燃者“說他無論到哪里,總可以找到一點光明,所以他認(rèn)為這個世界是十分有希望的”,希望來源于他手中的光明;而未點燃者認(rèn)為:“整個世界都陷在濃烈的黑暗中,他覺得眼前的世界情況很壞,甚至已到了極點”,他的看法很誠實,未點燃火把者看到的確實是這樣。那么,產(chǎn)生這么巨大的落差也就正常了,因此說,心態(tài)是由于火把決定的,境遇是由心態(tài)決定的。那么,想要眼前光明,就請你點燃手中的火把吧!
境遇慘淡時請你為自己點燃一支火把。翻開歷史的畫卷,一位婉約柔情的女詩人映入我們的眼簾,早年的她風(fēng)華正茂,無憂無慮,于新夫趙明誠享受著幸福的生活,如果說生活中憂愁的話,那是“才下眉頭,卻上心頭”的閑愁。但是隨著金兵南下,北宋南渡,她在逃難中,不僅失去了眾多的多年來夫妻辛辛苦苦收集的金石拓片,途中還死了心愛的丈夫,國很家仇。轉(zhuǎn)眼間她年華已逝,容顏蒼老。這種處境讓她吟出“為人比黃花搜”的無奈。她就是一代女杰李清照,一位時代更替帶給了作品風(fēng)格突轉(zhuǎn)的女詞人,她讓我們看到境遇帶給她巨大的變化。清照,我想對您說,請點燃心中那支火把,它會給您黑暗心靈帶來一絲光明吧
俊杰成為俊杰的智慧在于他們識時務(wù)。步入現(xiàn)代的長廊,一位天賦凌然的籃球明星讓我們仰慕。早年的他身體出眾,年輕氣盛,憑著自己的拼搏與付出躋身于NBA巨星之列,他與姚明捍衛(wèi)了那個讓所有中國球迷為之瘋狂的火箭時代;他猶如上帝般地完成了35秒13分的逆轉(zhuǎn)奇跡;他帶領(lǐng)著球隊完成了震驚NBA的22連勝...但歲月不饒人,隨著年齡的增長,傷病的增多讓他淡出了人們的視野,他無法立足于激烈的NBA,因而投身于低級的CBA。他就是為球迷崇拜的麥迪,在面對不同處境之時,做出了一個識時務(wù)者的智慧選擇。
青年朋友,請你播撒心態(tài)的種子,讓行動成為灌溉境遇的清泉,相信心態(tài)的花朵必將在良好的境遇中綻放;讓我們用良好的心態(tài)反作用于境遇吧!請銘記:境由心造,心存于境!用積極的心態(tài)創(chuàng)造良好環(huán)境,為實現(xiàn)自己人生價值,邁好堅實的每一步!
【點評】
1.審題出現(xiàn)了一些偏差。在沒有完全抓住事情的根源時的診脈,接近誤診。如果沒有點燃火把這個前提,定位在心態(tài)上立意,我認(rèn)為還是可以的。但是前提是,那種心態(tài)是源于沒有點燃火把,因此看到的都是一片黑暗。經(jīng)過修正后,基本扭轉(zhuǎn)了審題不力局面。對世界的看法,是我們自己來形象定位。當(dāng)沒點的燃火把,吝嗇自己的光明時,我們自然會覺得眼前的世界陷在濃郁的黑暗里,自然看不到希望所在;當(dāng)點亮了火把,燃燒著我們自己時,我們眼前自然有不滅的光明,希望就在那光明里升騰。這個世界是光明還是黑暗,有我們自己一份責(zé)任。
2.本文亮點:一是題目上,強(qiáng)調(diào)了境遇與心態(tài)的關(guān)系,突出了論點;二是用三個小論點緊緊圍繞中心,結(jié)合實際,展開論述;三是結(jié)構(gòu)上,層層深入,開頭結(jié)尾照應(yīng),升華深化中心;四是運用事例能夠正反對比,縱觀古今中外。
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